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第508章 徐雅麗的往事

  “在怎麽說,咱們海南學校也是知名院校,無論是師資力量還是師德都是數一數二的。”


  “我不希望某一個人的原因,就讓整個海南學校蒙羞!”


  “海南學校從建校以來,都從來沒有發生過這樣的事情!這還是頭一次這麽使人羞愧!”


  校長說著,邊吹起胡子瞪起眼來。


  還未等徐雅麗反應過來,校長繼續用冰冷的口吻說道:“徐老師啊!並不是我咄咄逼人,而是你所做的實在是太過分了。”


  “如果你要是為了海南學校好的話,那麽請你到這兩位同學家裏,把事情解釋清楚。”


  “否則的話…


  說到這裏,校長故意停頓了一下,語氣也頓時嚴厲了些許。


  “你就從哪裏來,就回哪裏去吧!”


  說完,校長轉過身背對著徐雅麗,雖然看不見他的表情,但是從他的肩膀起伏上來看,他現在很是生氣。


  徐雅麗平生哪裏受到過這樣的侮辱,讓自己低頭去向一個小娃娃道歉。


  這不是有損自己的形象嗎?正所謂:士可殺,不可辱!

  如今,校長對那兩個學生視如珍寶,反而對自己冷眼相待、不屑一顧。


  換做是誰,都不會咽下這口氣。


  不過徐雅麗還是抓住了重點,那就是校長對他說的最後一句話。


  徐雅麗豈不知,自己是農村來的打工人,能夠在這座城市中找到一份合適的工作是多麽不容易的一件事。


  如果自己慪氣的話,恐怕日後就要在這座城市中行屍走肉般的活著了。


  此刻的徐雅麗低著頭,咬著唇,委屈的淚水幾乎要奪眶而出。


  不過性情堅韌的她,豈能讓淚水占據自己整個心間。


  她微微顫了幾下,慢慢地睜開了兩隻渾濁的眼睛,嘴唇有點顫抖,想說什麽,可又咽了下去。


  不過這個動作還是讓關注他多時的校長捕捉到了,校長眉頭緊鎖,板著一張難堪的臉說道。


  “徐老師,你還有什麽事情嗎?如果沒有的話,那麽何去何從你應該在清楚不過了吧?”


  那冰冷的語氣,使徐雅麗打了一個寒顫。


  “校長!你盡管放心好了,不管是為了學校還是我自己,我都會去那兩名學生的家裏把事情解釋清楚的。”


  徐雅麗強忍著從喉嚨中擠出了這麽一句話。


  校長的無情,讓她雙眉雙鎖,仿佛烏雲密布,一對眼睛如冰球,射 出冷冷的光。


  “好!看來徐老師在關鍵時刻還是以大局為重啊!”


  校長高傲的說著,不過他的眼睛裏還是閃射著凶光,臉上更是浮出惡毒的獰笑。


  對於一所學校來說,損失一名資曆平平的老師或許沒有什麽。


  畢竟在這個大城市,人才廣泛,教師更是遍地都是。


  隻有給與她們蠅頭小利,就會很多人來應聘這個崗位。


  但要是損失了兩名優異生,這是多少金錢都無法挽救回來的。


  就這樣,徐雅麗帶著一臉無奈、惆悵、憎恨的情緒離開了。


  烈日如炎,灼熱的陽光從天空上傾灑下來,令得整片大地都是處於一片蒸騰之中,楊柳微垂,收斂著枝葉…


  空氣中都是熱浪,撲在人臉上熱氣騰騰,帶著一股悶呼呼的味道,讓人滿頭大汗,遠處的湖水在熱浪下浮動著鱗鱗波光。


  本州的一家餐廳內——徐雅麗正與報社記者李度和其他幾位同事在餐廳聊天。


  這家餐廳的牆上畫著淡藍色小方塊的彩色圖案,圍著鍍金的、華麗的框子,角上刻著精致的花果。


  有肥胖的小愛神在上麵自如飛翔,天花板上繪著金碧輝煌的藻井。


  圍護著中間的一叢明燈——在閃光的棱柱和鍍金泥灰卷葉之間點綴著好些電燈泡。


  地板打蠟、擦亮、發出微紅的光來,四周都裝著鏡子——高大、明潔、餐桌本身並不怎麽出色。


  可是台布上印著飯店的名稱,銀器上刻著特芬納的牌號,瓷器上有哈弗蘭的廠名。


  小紅燈罩下燈光照耀著這樣的飾物,以及客人的衣服上、臉龐上反映出的牆壁的色澤,使餐桌顯得仿佛很奪目。


  “徐雅麗!還是你厲害啊,三年前我們還都是玩世不恭。


  沒想到現如今你已經是海南學校的一名老師了,真是讓人刮目相看啊!”


  “那是當然,莫說了海南學校了,我想整個*市的任何學校的老師,恐怕都沒幾人能和徐雅麗相提並論了!”


  麵對眾人對徐雅麗的吹捧,蕭燁也是尷尬一笑,壓低聲音道。


  “徐雅麗可是被選拔出來參加過全國優秀教師競賽的人。


  當時因為這件事我們都沸騰了好一陣的,從那裏出來的人,最後基本全部都是被全國各所精英學校給預定了的。”


  “全國優秀教師競賽?無論是年老還是年少隻要聽得這個極端耀眼的名字。


  都是忍不住的咽了口唾沫,眼中滿是向往與憧憬,那裏,算是所有熱血青年心中的夢想所在。


  隻不過此次競賽選拔極端的嚴苛,能夠進入其中的,莫不是天才之姿。


  誰若是能夠進入其中,那也真正算是前途無量了。


  說起全國優秀教師競賽的選拔標準,真是讓人望而生畏,據說各個精英院校堅持選拔和保留優秀的教師。


  隻有高質量的人員,才能保證完成特殊而艱巨的比賽。


  全國優秀教師競賽初期人員的遴選,幾乎完全是從各個學校中選出最合適的人員。


  第一,優秀老師應具備闡述學科原理的能力

  第二,優秀老師應具備提煉課文核心觀點的能力

  第三,優秀老師應具備抽取核心知識的能力

  第四,優秀老師應具備加工創造的能力

  第五, 優秀老師應具備方法係統化的能力


  第六,優秀老師應具備良性互動的能力

  作為話題核心的徐雅麗聽到這些吹捧的言語,一時間也是啞口無言。


  她覺得自己變了,她離自己的夢想越來越遠了。


  “徐雅麗是很厲害……不過,不過好像隻參加了兩次.……我聽別人說,徐雅麗是第一個時間未曾完結就被驅逐出來的人.……”


  其中的一位同事猶豫了一下,悄悄的說道,但旋即他又趕緊補充道。


  “徐雅麗的能力我們都知道,為了教育事業做出了不可磨滅的貢獻。


  就算那比賽中都是來自各個學校的佼佼者,可徐雅麗也絕不會遜色,這樣被驅逐出來,一定是受到了不公對待!”

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