第一千零二章 漫畫
王婷兒看著漫畫，漫畫裏麵好多的情節她好像都感覺自己在哪裏經曆過，看著漫畫書裏麵的一片花田，王婷兒感覺這個地方好熟悉，好像自己去過一樣。
??王婷兒看到漫畫裏麵有一個情節，情節裏麵是一個小女孩和一個小男孩的事情。
??小女孩的父母和小男孩的父母他們很早就認識彼此，彼此的父母也是很早的同學，然後一起經曆了很多的事情，後來雙方的父母都盒子擁有了自己的家庭，並且彼此也同時也是朋友。
??後來小女孩和小男孩相繼出生，小男孩和小女孩慢慢的開始長大，兩家本來就是朋友，自然也是經常性的見麵，小男孩第一次看到小女孩的時候就十分的喜歡小女孩，看到小女孩的第一眼就臉紅了起來。
??王婷兒看到漫畫上麵的這個臉紅的小男孩感到很是可愛，第一次見到女孩子就害羞。
??小男孩看到小女孩第一眼就是喜歡，小女孩自然也是喜歡小男孩，小女孩每天都要找小男孩一起玩，小男孩也沒有嫌棄小女孩，反而覺得小女孩很可愛，並且很願意和小女孩一起玩。
??漸漸的兩人開始到了上幼兒園的年齡，小女孩從小就和小男孩在一起玩，所以上幼兒園的時候兩個人也是在同一個學校，但是小女孩卻想要我和小男孩永遠在一起，她不想要和小男孩分開。
??小女孩看到小男孩沒有在自己的班級的時候，當場就不高興有點哭的表情，小男孩正好就看到了，於是趕緊來到小女孩的身邊，他以為是有人欺負小女孩所以小女孩才會哭的，但是小女孩確實很委屈的告訴小男孩，自己哭是因為沒有和小男孩在一起。
??因為這樣，沒有辦法，隻能讓兩個孩子在一起，小女孩每天都要纏著小男孩，他們坐在一起，每天小女孩都跟在小男孩的後麵跑。
??王婷兒看著漫畫，她漸漸的被漫畫吸引了！
??後來，小男孩和小女孩上了小學，小女孩還是和小男孩在一起，小男孩後來慢慢的開始對於畫畫有興趣，小男孩的家長看到小男孩對於畫畫有興趣也是十分的支持小男孩學習畫畫，男孩子學習畫畫也是體現自己自身的一種修養的體現。
??小男孩有了父母的支持，開始每天都花費一定的時間在於畫畫這方麵，特地買了一些關於畫畫這方麵的一些素材書籍還有其他一些東西。
??後來一次的美術課上麵，老師讓在場的同學們這次畫一張自己最喜歡的最滿意的作品。
??老師給同學們每個人都發了一張白紙，白紙上什麽都沒有，需要同學們自己來繪畫自己的喜愛的作品。
??小男孩隻是隨便的畫了幾下，隨隨便便的畫了一個物品，小女孩拿著白紙不知道畫什麽東西，小女孩下意識的看了許佑涯一下，小女孩發現小男孩很認真的在畫板上畫畫，而此時自己卻不知道要畫什麽東西。
??小女孩此時看著小男孩突然想到了自己想要畫的東西了！小女孩看著小男孩那個方向笑了一下然後再畫板上開始繪畫自己的作品。
??臨近下課，小女孩終於算是畫好了，小女孩看著自己的作品很是滿意，小男孩也完成好自己的作品。
??很快，下課鈴聲就響起來了！
??老師讓同學們依次將自己的作品交上來，小女孩看著自己的作品很是滿意，直接交上去。
??老師晚上很認真的看了看這些作品，老師突然發現了一張很震驚的作品，這件作品整體的感覺都很好，並且這張作品的線條感也很好。
??這張作品是小女孩的，小女孩的作品讓老師沒有想到居然會這麽好。
??老師看著小女孩的作品認為小女孩如此有天賦實在是不應該就這樣被埋沒，老師找來了小女孩的家長和小女孩的家長江講述了這件事情。
??女孩的家長也沒有想到自己的孩子居然在這方麵這麽有天賦，小女孩從小對於一件物品或者是一件事情的熱度都不超過三分鍾，而且也沒有發現她在這方麵有這樣的天賦。
??老師的建議就是讓小女孩在這一方麵就應該多發展發展，小女孩既然在畫畫這方麵有這樣的天賦，實在是不應該就這樣唄埋沒，應該發掘發掘她的天賦。
??家長聽到老師的意見也沒有反對，不管孩子對於哪方麵有興趣，他們都會支持她，而且繪畫這方麵的興趣對於孩子的發展也是挺好的，他們自然是支持孩子學習這方麵的興趣。
??很快，小女孩就在家長的安排下進入一個補習班學習繪畫，並且小男孩也進入這個補習班，小男孩對於繪畫也是很感興趣，所以自然也是要學習這方麵的知識讓自己的水平更加的提高。
??小女孩在補習班裏麵經過幾天的學習，老師發現小女孩的可塑性非常的好，每次的作業小女孩都完成的很好，而且在一定的方麵都很好，並且在課堂上基本上隻要是老師講的一些知識，小女孩基本上都知道。
??再一次的考試中，老師讓補習班的同學用黑白灰三種顏色繪畫一個蘋果，小女孩用這三種顏色依次調製成不同的搭配色然後繪畫楚一個蘋果，並且在線條方麵完成的很好。
??這次的考試中，小女孩的作品和小男孩的作品是最突出的，正好最近會有一次的繪畫比賽，老師覺得小女孩兒和小男孩兒兩個人的繪畫成績也蠻好的，並且每次的作業的作品也完成的十分的好。
??所以老師決定推薦小女孩兒和小男孩兩個人一起去參加這次的繪畫比賽，小女孩兒知道自己將會參加這次的繪畫比賽感到很高興，同時當她知道小男孩兒也會參加這次比賽的時候，更加的高興。
??相比較於小女孩兒的興奮和激動，小男孩兒的表現更加的冷靜和沉著，在他看來，比賽不過就是在很多人的麵前完成一次自己的作品而已。
??比賽前一天小女孩的心情，相比較有點緊張和激動，緊張，因為過了今天晚上，明天就要去比賽了，不知道比賽的成績到底會怎麽樣，而且這是她第一次參加這麽大的比賽，心裏麵難免會有一點小緊張。
??激動是因為她可以和小男孩兒在同一個地點，同一個場合，參加同一次比賽。
??小女孩的父母知道小女孩兒的心情肯定會緊張，於是就安慰小女孩:“明天你們就要比賽了，不管比賽的結果是怎麽樣，不管有沒有得獎，你就把它當做是在很多人的麵前完成一次自己很滿意的作品就好了。長記不重要，重要的是你參與的過程中快樂的感覺就好。”
??小女孩聽著父母的話點點頭。
??第二天比賽，在場有很多的人，小女孩心裏還是緊張，但是她告訴自己不要緊張，不要緊張。
??小女孩一直都這樣的心理暗示，暗示自己不要緊張，很快她就完成了這次的比賽。
??比賽過後，小女孩和小男孩依舊過著和從前一樣的生活，突然有一天，小女孩兒感到自己總是心神不寧，總感覺有什麽事情要發生。而且每天晚上做夢都會做著同一個噩夢。
??她自從比賽過後每天晚上都會做著同一個噩夢，夢見小男孩兒受傷了，住院了，沒有幾天比賽的結果就出來了，小女孩兒是第一名，小男孩兒是第二名。
??小女孩兒知道這個結果的時候很高興，他很想將這個結果告訴小男孩兒，可是她卻沒有找到小男孩兒，她問父母。小男孩兒去哪裏了，可是他的父母卻支支吾吾的不說。
??小女孩兒看到自己的父母這樣反常，就感覺到肯定是有什麽事情發生了。後來才得知逍男孩兒，原來出了意外，現在躺在醫院裏生死未卜，一直都在昏迷中，沒有醒過來。
??小女孩兒知道這件事情的時候感到十分的震驚，同時還有擔心害怕。
??王婷兒看到這裏不自覺的流下了眼淚，王婷兒突然感覺到自己的臉上有什麽東西在往下流淌，用手一摸才發現自己居然有眼淚了。
??王婷兒看了一部分，王婷兒再次回想，突然間腦袋就變得很疼痛。
??但是王婷兒卻繼續在想事情，按照漫畫的情節裏麵的故事，王婷兒開始慢慢的想起了一點點的事情，王婷兒想起來了許佑涯，但是她隻是想起來了許佑涯這個人，關於他的一些其他的事情就都想不起來了。
??目前隻能想起有這個人的存在，但是在深的事情就回憶不起來了。
??王婷兒看著漫畫她知道了許佑涯這個人原來他是存在她的記憶裏麵的，但是為什麽還是有點模糊不清，隻是隱隱約約的好像記得自己的記憶中以前的生活中好像存在這麽一個人，但是關於這個人的一些其他方麵的事情就再也想不起來了。
??許佑涯的確存在她的生活中，但是那也是的確是很久以前的事情了，她記得了許佑涯，但是關於許佑涯的在深一些方麵的事情就不記得了！
??就漫畫書上麵的一些情節，一些故事，她隱隱約約的都記得一些。但是也不是記得完全清楚，就是有一點模糊的影子在裏麵，她想要記起來，可是卻怎麽也記不起來，隻是有一點點模糊的影子。
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