第284章 十分鍾
‘同意同意！’
??‘老師，我們全班的同學都同意這個辦法，你要不然馬上去找教導主任商量一下唄。’
??任課老師盡管知道這些年輕人的想法，經常是想一出的是一出，卻也沒有想到他們竟然會這麽的激動。
??他何嚐不知道這個辦法是可行的，可這到底不是慈善活動。
??如果這募捐真的展開的話，指不定以後會惹出多大的亂子來。
??“同學們，大家的想法和善意老師都明白，隻是募捐這個事情，確實是沒有大家想的這麽簡單……”
??還沒有等任課老師將話說完，阿麗就連忙開口打斷，然後說道，“老師，可以讓我說一句話嗎？”
??‘當然當然。’任課老師見阿麗想要說話，心口瞬間鬆了一口氣。
??他巴不得趕緊有人來接話，不然他都不知道該怎麽說了。
??‘我知道所有同學這樣說，是為了幫助我。不過我也明白，這樣的募捐活動是不太現實的。’
??阿麗後麵的話還沒有說完，就聽到底下的同學們開始議論了。
??‘怎麽不現實了？我不相信在現在這個時代，一個人難道連一塊錢都拿不出來嗎？怎麽可能呀？’
??‘就是，實在給不出來的話，那有錢的同學直接幫一下不就行了嗎？’
??“因為我明白如果募捐活動一旦開始的話，那麽以後如果遇到類似的事情，大家都會下意識去開展這種募捐活動。這對於很多貧困生家庭的學生來說，是不太公平的。”
??本來大多數的同學對於阿麗說的話，還有些不太開心。畢竟大家都覺得他們提出這樣的想法和方案，歸根到底還不是為了幫助阿麗。
??可是現在第一個跳出來反駁他們方案的人，竟然就是要幫助的人。
??不過，阿麗還是一個非常聰明的人，所以當她後麵的話說出來以後，原本大家不滿的情緒也都稍稍平靜了一些。
??“我不希望利用大家的同情心和善良，去不勞而獲。”阿麗吸了吸鼻子，做出一副堅強的模樣，然後開口說道，“其實對於我而言，隻要大家能幫助我找到消失的錢就好了。”
??一句話出來，事情的重點再次引導到了源點上。
??前麵由於大家七嘴八舌的討論，讓事情的發展方向變了位置，導致大家已經忘記了，阿麗的錢怎麽會突然不翼而飛？
??阿麗看教室裏麵的同學反應過來了，心裏麵才稍稍鬆了一口氣。
??開什麽玩笑？！
??錢算什麽東西，她要做的事情就是要好好整一下，身後那個不可一世的女人。
??“好了，各位同學安靜一下。”任課老師再次出現，開始安撫道，“我前麵去了解了一下，今天上午你們班都是在這個教室裏麵。”
??“而且在上我的這節課之前，大家都在這個教室裏麵開班會，所以就算錢掉了，我相信肯定還是在這個班裏麵的。”
??其實任課老師在說這句話的時候，還是比較小心翼翼的。
??畢竟，教室就這麽大，還特別是像錢這樣的東西，如果真的是不小心掉到了某個地方，那麽可能會馬上被人發現。
??可是事情都已經鬧得這麽大了，阿麗同學的錢卻還是沒有出現，那就說明那錢可能十之八九已經應該是被某人給拿了。
??任課老師想了想，然後才開口繼續說道，“大家現在都作為成年人了，我相信大家不會隨便冤枉一個人，凡是都講證據。不過呢，人活一世，很多時候可能都會有做糊塗事情的時候。”
??“做錯事並不是一件可怕的事情，隻要大家能改知錯就改，那麽就不會有什麽大問題。”說著，任課老師在黑板上寫了一串自己的電話號碼。
??放下馬克筆之後，任課老師的才又繼續說道，“大家應該都知道，我在黑板上寫的這一串數字是什麽吧？”
??“知道！是電話號碼。”教室裏麵的學生異口同聲的回答道。
??任課老師點了點頭，然後才開口說道，“老師接下來說的話沒有任何的意思，希望同學們不要誤會。”
??“老師不想要冤枉任何一位同學，不過呢，在事情真相出來之前，確實不能排除其他任何的可能性。如果，老師是說如果有哪一位同學沒有注意到，不小心拿了阿麗同學的錢，希望能夠通過發短信的方式告訴老師。”
??任課老師的話都還沒有說完，教室裏麵就傳出了一陣哄鬧。
??最終，在任課老師的維持之下，教室才勉強維持住了平靜。
??“請各位同學不要激動。”頓了頓，老師才又繼續說道，“接下來，請各位同學拿出一本書，並且將自己的手機拿出來。”
??‘真是想不到，有生之年，自己竟然還能這麽明目張膽的在教室裏麵拿出手機。’
??‘臥槽！好刺激啊。這件事情要是不發個朋友圈都對不起自己。’
??‘不過話說，為什麽老師要讓我們拿一個手機和一本書呢？’
??‘蠢貨。你真是好了奇了，就你們這豬腦子，究竟是怎麽考上醫科大的？還是說當初吃了什麽藥，突然變聰明了。然後在考完試以後，就瞬間被降了智。’
??‘你這人說話怎麽這麽難聽啊？會不會說話啊。’
??‘趕緊說說吧，你說這話究竟是什麽意思？’
??‘這難道還不簡單嗎，剛才老師的意思很明顯啊。老師還不是也認為阿麗的錢，應該是被班上的某個長手賊給偷得。隻是呢，為了照顧某個同學的顏麵，所以才會把自己的電話號碼寫在了黑板上。’
??‘我明白了，老師是想讓所有同學都拿著手機，這樣就讓人分不清誰在編輯短信了。至於書呢，可以擋在自己的手前麵，這樣別人也就看不清楚手部的動作了。’
??‘你們的腦子終於夠用了。’
??……
??不得不說，同學們還是比較聰明的。任課老師還沒有開口解釋，大家就已經將老師的想法和動機，給說的一清二楚了。
??見此，任課老師也懶得再解釋什麽。
??“既然大家都明白，那麽就按照剛才所說的開始吧。”說到這裏，任課老師看了看腕表，“十分鍾時間。”
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