268、一陣熱辣
等李迎春剛下樓，恰好碰到嶽曉輝和孫忠實從辦公室裏走出來。見了她，嶽曉輝問了，“李老師，劉超那事跟林校長說了？”
“奧——”頓了一下，李迎春心裏嘀咕：哎，小嶽，還說？這林浩仁正要派我追查呢。那天上課，是你，還是孫忠實。可是，心裏這樣想著，李迎春嘴上沒有這樣說，而是變換一個臉色，她微微一笑，“奧，小嶽，關於劉超的情況，我剛跟咱林校長匯報了。”
“奧，那謝謝你了！”
聽嶽曉輝道來感謝，李迎春接著問了，“哎，小嶽，那天劉超給王亮亮戳著眼睛，是你在上課嗎？”
“奧，不，是我。”孫忠實說。
聽到這，嶽曉輝問，“咦，李老師，怎麽了？還有其他的事？”
“不，沒有，我僅是隨便一問。”說著，李迎春嗬嗬一笑，走進了辦公室。
這個時候，嶽曉輝和孫忠實倒是漫步校園裏，走在去廁所的路上。
等李迎春剛一走進辦公室，還沒有坐穩。忽然，她的手機響了。“嗬，誰呀？”說著，李迎春把手機掏了出來，附於耳邊，她接聽，“嗯，嗯，現在，好的。”
等李迎春電話接完，待在一旁的張美麗倒是問了，“李老師，誰的電話？”
“哎，校長的。”
“啥事？”
“開會！”
“哎，又是開會。沒有別的，整日會山會海。”說著，張美麗往椅子上一坐，耷拉著臉色。
這時，看看辦公室裏，見嶽曉輝和孫忠實還沒有回來，李迎春摸出手機，給嶽曉輝打了過去。“哎，小嶽，開會！”
“奧，現在嗎？”
“嗯，是的。還有孫老師，你們立馬過來。”
“嗯，好。”扣了手機，嶽曉輝提起褲子，對著孫忠實說，“孫老師，開會！”
“現在？”
“對，立馬。”
“奧，那好。”說著，嶽曉輝和孫忠實步子加快了。
等他們二人趕回辦公室。這時，其餘的老師，有課的也早已給學生布置好作業，返了回來；而沒課的老師，也拿出會議記錄本，準備做著記錄。這下，伴隨空氣的寂靜，嶽曉輝和孫忠實返回各自的位上。
見嶽曉輝和孫忠實來了，李迎春又是目光一逡巡。“嗯，好了。都到了。”她自言自語。隨後，她摸出手機，給林浩仁打了過去。“哎，林校長，人員都到齊了。”
“嗯，好的。”扣了電話，林浩仁慢慢走出校長室，來至老師的辦公室裏。
隨著門兒一推，林浩仁大步走進。他邊走邊說，“哎，今個咱利用幾分鍾的時間，開個專題小會。”
等林浩仁落座，他習慣性的又是把眾人一一掃過，隨即，他說，“好了，人員都到齊了，咱開會。請各位拿出紙筆，做好記錄。咱講了，到時候，一些事兒，你們可別怪我事先沒有說。”
哎，什麽事呀？嶽曉輝心裏疑惑。難道，是關於劉超的事？嗬，這呀，也不用興師動眾，單獨跟我說就是了。這樣一想，嶽曉輝心裏嘀咕：哎，假若不是這，那又該是什麽呢？正在嶽曉輝滿腦子漿糊般神思遐想之際，林浩仁開口了，“今個，我想著跟各位老師再一塊兒學習關於我們各自所肩負的責任和自己應有的擔當。下麵，都記好了，聽好了。”
教訓的口吻，一聽，個個都低下了頭。
嶽曉輝也是，斜眼瞟了林浩仁一下，隨即，他把頭低下。他心裏琢磨：哎，林浩仁呀，你心有啥話，就盡情說吧。
“好了，各位，都記好了。我這已經是第二次說了。對於咱校的分工，責任很明確。這總的方麵由我一把抓。但是具體分工是這樣的：教學方麵由張主任具體負責；財務方麵由王主任負責；這安全由李副校長具體負責。說到此，對於安全，我想著多強調一點。一所學校，這安全工作是最基礎的。也可以這麽說，假若沒有安全保障，學校的一切工作就成了紙上談兵，化為泡影。所以，結合於此，這李副校長的責任是很重大的。所以，在此，所有老師，特別是班主任都要積極支持李副校長的工作。”
聽林浩仁說到這，李迎春抬頭看了看各位，隨即，她把頭低下。
緊接著，林浩仁說，“談到此，幹班主任的各位，我們今年都是經過精挑細選的，對待學生的管理方麵都是很有一套的。我這樣說，並不是想著表達沒有做班主任的老師能力不行，而是由於班額限製，咱不可能人人都幹班主任吧？所以，這班主任的工作，你幹了，就要知足，好好幹。比如，就拿小嶽來說，當班主任也大約有十來年了吧！”
看過嶽曉輝，林浩仁試探問，“小嶽，你幾幾年參加的工作？”
“奧，九八。”
聽了嶽曉輝的回答，林浩仁眼皮一眨，“嗬，這樣一來，還十年多了！”聽林浩仁這麽說，嶽曉輝心裏頓然還感覺怪難受的。結合自己現如今的班主任工作，手頭一團糟，你說，這林浩仁是在表揚他，還是在貶低他？
隨即，臉上一陣熱辣，嶽曉輝把頭低下。緊接著，林浩仁一聲咳嗽，話題一轉，“這白曉薇老師，雖然是女教師，但是依然身負重職，幹著班主任。眾所周知，這白曉薇老師呀，無論是在業務方麵，還是在能力方麵，都是很出色的。所以，咱校有著這麽棒的老師，我相信，這教學工作一定一步一個台階，這安全工作，更是毫不遜色。基於此，作為班主任，更應該好好珍惜自己的工作崗位，嚴格要求自己，踏踏實實，把工作做足做細，確保每個孩子高高興興進校，平平安安回家。”
聽過林浩仁嘮叨一通，這嶽曉輝感覺，這林浩仁呀，肯定是話裏有話。這不，來個拐彎，林浩仁又說了，“今個，咱重溫這，就是想著再次澄清各自肩上所擔負的責任。特別是班主任，假若由於你的失手，這班級中出了安全事故，這你可是第一責任人。所以，在座的各位，當班主任的，都要時刻緊繃一根弦，為了孩子。如若，你不服從管理，存在僥幸心理，那出了問題，首先砸飯碗的是你，其次才是我校長。”
哎，聽這，嶽曉輝心裏立馬明白了：哎，林校長呀，使勁鋪墊，嘮叨一通，你就是想著推卸呀。嗬，這領導。
嘮嘮叨叨，總會開完了會。等到林浩仁即將走的時候，他忽然想起了什麽事。“咦，李校，那事你調查清楚了嗎？”
“奧，這——”守著孫忠實和嶽曉輝，李迎春吞吞吐吐，生怕由於自己語言疏忽，得罪人似的。這樣，為了回答林浩仁，李迎春當麵問，“哎，小嶽和小孫，咱林校長問了，那天王亮亮眼睛被戳的時候，你倆是誰上著課？”
“我！”心有一份擔當，孫忠實說。
“哎，這個劉超呀，簡直沒治了！”這時，作為班主任，嶽曉輝也是插言幫忙。
“嗬，小嶽，這沒治是什麽意思呢？”這下子，突然聽到嶽曉輝情緒有些低迷，怕是他以一種消極的情緒對待工作，於是，林浩仁接著說，“小嶽，你給解釋一下？”
“嗯，好。”想想自己所受的難為，嶽曉輝打開了話匣子，“林校長，這劉超，一是上課不進教室！”
“嗬，這，他不進去能怪誰呢？”很顯然，聽到這，林浩仁又想著責備嶽曉輝了。
“哎，林校長，具體你不知道。”
“怎麽，學校裏的事，都是我一把抓，難道你們還有什麽瞞著我？”
“哎，林校長，這樣說吧，為了給孩子上課。我和孫老師，都是操碎心了。一個上著班，一個去哄著劉超，看看他心情好不好，要是好，說不定，能哄進教室，但是，等他一走進教室，他還是做著鬼臉，引得其他同學哈哈大笑；而他，要是心情不好，那就沒治了，一個上午，也哄不進教室裏去。”
“哎，是呀。”聽到嶽曉輝這麽說，李迎春插嘴，“林校長，這劉超還確實就是這樣。他要是進教室還好，要是不進，那可就麻煩了，萬一，在校園的某個角落，磕著碰著，咱可就說不清，來災了。”
“哎，誰說不是？待在教室外，你說，我和孫老師，也不可能整節課整節課的陪著他，最起碼，我們還要備備課，給其他的孩子上課吧。再說了，萬一我們看不過來，他還竟給惹些麻煩，你看，前幾天，他給李老師弄得車——”
“哎，這我知道！”聽著嶽曉輝嘮叨不住，林浩仁擺擺手，立馬把他打住。
“嗬，小嶽，那你的意思？”這時，話題一轉，林浩仁針對起嶽曉輝來。
“林校長——”喊過一聲，嶽曉輝也是滿臉愁容的模樣。
這下子，看到這，林浩仁倒是聲調提高，再次重溫剛才會議的主題，“小嶽，會剛開了，難道你沒有做下記錄？”
“不，林校長，我記了。”
“奧，那好，你給念一下。”
“這——”嶽曉輝再次為難。
林浩仁再次逼迫，“怎麽，念呀！”這個時候，嶽曉輝沒有想到，這下，問題還沒有解決，倒是令自己難堪了。守著個別老師，嶽曉輝猶如犯了錯的挨訓的學生，“林校長——”
“嗬，小嶽，你念還是不念？”
這時，滿臉的難看，嶽曉輝看到李迎春朝他擠來眼色，於是，他拿起自己的會議記錄本，低聲念道，“這班主任的工作，你幹了，就要知足，好好幹。作為班主任，更應該好好珍惜自己的工作崗位，嚴格要求自己，踏踏實實，把工作做足做細，確保每個孩子高高興興進校，平平安安回家。”
“好了，小嶽，既然會議你都記錄下來。那下一步，你該知道怎麽做了？”
“可，林校長，那劉超——”
“什麽？這還用得著我再重複嗎？”瞪過嶽曉輝一眼，林浩仁高聲說，“小嶽，珍惜崗位，腳踏實地，踏踏實實，做足做細。”
聽著林浩仁擲地有聲的話語，嶽曉輝嘴上不敢反駁，心裏卻是說：嗬，林浩仁，做？做你個屁！