37、孟凡強的阿Q

  個人有個人的脾性，孟凡強的個性還就是有點與眾不同。也許是迫於生活的壓力，飽經風霜的緣故，至今，無論對待何事，孟凡強總是保持一副樂觀的心態，笑笑嘻嘻，任憑別人怎麽說，我仍要活出我的自我。 倒是同事們喜歡了。有時空氣窒悶，孟凡強輕鬆調侃幾句，惹得眾人哈哈大笑，忘記一切心中的煩惱。所以有時基於此，別的老師笑稱，孟老師呀，你呀越活越年輕！ 嗬嗬，聽別人這麽說，人家孟凡強是不氣不惱，還滿臉向你賠笑，某某老師呀，你就別開我的玩笑了，我要是再不阿q一點，我還不得被生活整死，我這是自尋其樂，傻傻乎乎地活著！ 聽後老師笑了，可是對著孟凡強的話語一斟酌，老師們心裏的感歎可是更多。 孟老師呀，你的個性我們欣賞，人就得這樣！ 好了，別氣我了！ 怎是氣你，跟你學我還學不來呢？ 嗬嗬，你看，你又在取笑我了，是吧！ 今次，與之交談的老師們可是一本正經，麵色冷靜，孟老師，人活一世，還就是應該向你這樣，放下心裏的包袱，輕輕鬆鬆的。你說我這哪是取笑你，我羨慕還來不及呢。我心裏也明白，向你這樣嘻嘻哈哈瀟瀟灑灑也是一天，而我愁眉苦臉悶悶不樂也是那二十四小時，可與之相比，活的意義就大有不同了，所以，孟老師呀，以後我還得向著你學，你可要教教我！ 嗬嗬，聽後孟凡強心裏又樂了。拐彎抹角，我的老師呀，你這還不是取笑我呀！ 孟凡強之所以選擇這樣的活法，一方麵是個性使然；但更為重要的一點，那就是一波三折的命運。 說來孟老師的童年並不是那麽陽光燦爛，他的出身也比較的貧寒。 孟凡強老師降生的時候，算是他的父母老來得子了。由於多方麵的原因，他的父母婚後多年膝下沒添一兒半女，直到他的父母四十五六的時候，孟凡強猶如上天的恩賜，才呱呱落地，來到人間。可隨著他的降生，本應該甜蜜溫馨的場景並沒有帶來多少歡喜，而是劈天蓋地，厄運隨後而起。產子之時，母親產後大出血，看了孟凡強一眼，她就撒手人寰。而孟凡強的父親老實巴交，雖然很拚命的與生活抗爭，但是還是在孟凡強未成年的時候，積勞成疾，離開人世。就這樣，孤苦伶仃，本該甜蜜的日子就變成了孟凡強獨自形影相依。 好歹村裏救濟，親戚拉扯，讀完初中，孟凡強就再也無力繼續自己的學業了。這時，正好村裏缺老師，經人撮合，孟凡強就初中畢業留在了學校。 那時代課，老師的工資很少，可孟凡強自感年輕，還有希望，經過幾年的努力，他也終於迎來了生命裏的陽光。他一波三折，先從代課老師轉為民師，又以民師的身份考入師範，師範畢業又回到村子，就這樣過關斬將，孟凡強終於把村裏人比較向往的‘鐵飯碗’端上了。 有了這一‘硬件’，孟凡強的媳婦就來了。但由於家底較薄，婚後二人隻能清貧而過。 這樣的遭遇，也造就了孟凡強‘阿q’的性格。你看，現在孟凡強坐在辦公室裏，守著全體老師，麵對林浩仁的吹胡子瞪眼，他的臉上始終掛著一臉的燦爛。 要是別的老師遇到孟凡強的這種情況，早就勃然大怒，朝著林浩仁好好理論一番。可孟凡強卻不這樣，他想，林校長呀，你不怕口幹舌燥，你就說唄，至於你說的啥，能不能聽到我的心裏那可就是我的自由了！ 嗬嗬，笑著，聽著。其餘老師的臉色卻顯得緊張了。