第一百三十二章 教學
岑班主聞言，也是一歎，“老弟的意思，我知曉了，無論如何，此次也是勞煩你替我多加打探，總是心中有數了……便是受了欺辱，也知道了緣由，好過做個蒙頭瞎子。”
趙捕頭拍了拍岑班主的肩頭，“也不知如何安慰你，隻是岑兄你心中有數便好，君子報仇，十年不晚呐，此時還是沉住氣方好。”
岑班主臉色不好，但是聽了趙捕頭的話還是點零頭。
見趙捕頭起身告辭，便親自將他送出了門，回轉時在院內遇著老王頭，岑班主對著他也是搖了搖頭。
這官司，不好打呐……
司徒夢曦今日回來的早，不過也沒遇上岑班主的客人趙捕頭。近來在宅院與仁濟堂兩頭不停的跑，老王頭也並未讓司徒夢曦再練功。隻覺得這孩子每日回來都是匆匆趴口飯便睡了，也是不忍心，便是今日回來的早些，老王頭也沒舍得讓司徒夢曦幹活，隻是叮囑了他早生歇了。
傍晚，司徒夢曦在雲默的屋子裏剛歇了個午覺，便聽到院內有人聲響起，翻了個身便也醒了。
“蒙，似是楊家的大少爺又來了。”
雲默見司徒夢曦難得早歸，並未撫琴，隻在屋內看書，對院中情形自是清楚。
司徒夢曦想起原先想網羅這楊旭一起對付那文氏的事來。
雖眼下自己已與太子相認，今後若要對付這文氏，想來也不費工夫，但是……司徒夢曦睡眼惺忪但是心下卻是清楚，自己郡主的身份是好使，但是凡事若是留一線，也沒什麽壞處，指不定自己哪日又落了難呢。
如此想著，司徒夢曦套上外衫，穿好鞋子，衝著雲默笑了笑：“我跟著去前頭瞧瞧，看這回這楊大少爺又給雲飛帶啥好東西來了。”
雲默點點頭。司徒夢曦見他有些猶豫，瞧了瞧他身側的琴，吐舌道：“你呀，沒興趣就莫要跟來了，隻管練琴便是。我一會也就回來了。”
“嗯”雲默笑著點點頭，自己的心思，蒙真是一瞧便知。
見司徒夢曦出了屋，雲默便將身旁的琴抱上桌子放好，雙手拂過琴弦，如墨的眼眸愈發專注起來。
常聽師父和師兄們，汴京貴人們喜好雅樂，那些一等一的藝人們也能受那些達官貴人們的推崇……自己若是練好這琴，練得比師父更出色，將來許有出人頭地的一日，那時，亦會有能力幫雲飛、幫蒙出氣。
屋內，少年的琴音如泉水飛流，傾瀉流淌婉轉似歌……
司徒夢曦沒費什麽功夫便再次見到了楊旭。
楊旭名義上代表楊府，來這兒也不是一兩回了，與岑班主也是相熟了，寒暄了幾句便將這次帶來的幾包禮物分別遞給了雅集班的夥計。自己則在院子裏與雲清聊了起來。
雲清性子和善，這次雲飛遇襲雖與楊府脫不開幹係，但是畢竟與這楊大少爺也是無幹，來來往往幾回，也算熟悉了。
楊旭本想朝雲清問起司徒夢曦，不想一轉身倒是瞧見這孩子正笑著朝自己揮了揮手。
楊旭轉身報以一笑，與雲清交代了幾句，便向著司徒夢曦處而來。楊旭年紀其實也不大，現年不過一十五歲，隻是在康朝，也算是能出門辦事兒的年紀了，尤其是商賈之家，這個年紀也是該擔事了。
“趙兄弟好。”
楊旭年歲比司徒夢曦大上不少，不過對著她倒是擺不出年長的感覺來。
司徒夢曦朝楊旭笑著點零頭，“聽你近來來的挺勤，今兒又是給我們帶什麽好東西啦？”
楊旭聞言有些不好意思，“近日都是借口過來……也都是些尋常隨禮，並未有何特別之物。”
這裙是挺直白，司徒夢曦笑道：“可是你父親聽雲飛好轉，所以這禮也不用太上心了？”
楊旭有些尷尬，不過對著司徒夢曦也是老老實實的點零頭。按父親所言，這人既然已死不了，出不了人命，旭兒你若不得空，往後不必搭理這戲班就成……
司徒夢曦瞧楊旭臉色，哼了一聲，心下對這楊家家主楊開泰實在也沒什麽好感，自己老婆都管不好，這才有了後頭的各種禍害別人好麽。
兩人站在院中一角，似在閑聊，也無人關注，司徒夢曦道：“冤有頭債有主，此番我所針對的，也隻是你楊家的主母，文氏而已，於你父親，並無幹係。”
“如若你將來當上了家主，繼承了家業，我要你承諾的，隻是文氏，須有應有的下場。”
“你可能答應？”司徒夢曦抬眼，認真的瞧著身旁的少年。
楊旭見司徒夢曦問得認真，亦是神情慎重的點零頭，“我答應你。”
“我生母既離不得楊家，這文氏又不會放過我們母子……兄弟放心罷。”
“嗯，如此甚好”司徒夢曦想了想，伸出自己的手掌，“從今以後，我們便是……盟友了。”
楊旭瞧著對麵這的手掌，心中湧起種奇異之感，好像要與自己結媚是一個大人物般，自己經不住也伸出了手，緩緩附在司徒夢曦的手掌之上。
“嘿嘿，這就對了”司徒夢曦眨眨眼，“與我合作，你吃不了虧，放心吧。”
“嗬嗬，我相信你。”
楊旭對司徒夢曦有慈迷之自信也並非空穴來風，原先這孩子如此快速的便能算出自己給出的算題，必定有他的緣故。
“喏，你先將這紙上所寫的給我背下，待過幾日再來，我再與你細我提過的那種算學法子。”
司徒夢曦從袖中掏出先前拿炭筆寫下的幾個阿拉伯數字遞與楊旭，示意他打開紙條先瞧上一瞧。
楊旭見四下依舊無人關注，便緩緩展開紙條看了起來。
這……都是些符號？
見少年有些怔楞的瞧著自己，司徒夢曦耐著性子指著紙上的零到九，十個阿拉伯數字，向楊旭一一解釋起來，直到他將這些阿拉伯數字能與數字一一對應起來。
“這些符號……”楊旭有些疑惑，“你是想用這些符號替代咱們慣常所用的數字？”