第91章 楊晨獲得5000連勝
比賽還在繼續，現在是下午時間三點。
??楊晨已經連勝4800場，還差200場就可以5000連勝。
??會麵的對手還是一如既往的弱。
??很多人都避免和養成碰到。
??就是很多鑽石級別的高手，都沒有把握戰勝楊晨。
??楊晨戰鬥速度很快，基本上30秒鍾就可以結束一場戰鬥。
??電視直播的解說員，一直處於張嘴狀態。
??因為太驚訝了沒有辦法。
??這次的解說員是非常有名氣，有實力的解說員，很多大神級別的比賽，都沒有這麽驚訝過。
??“這位大神也不知道是哪冒出來的，實力竟然如此之強，我感覺他比君莫哭大神都厲害”。
??“目測這個大神，最少鑽石級別強者”。
??“我感覺這個大神的動作非常有特點，和其它大神有著天壤之別”。
??“這個大神應該精神力也非常強大，身體強度最少鑽石級別”。
??……
??電視機前很多戰隊都在觀察這場戰鬥，這絕對是教科書級別的戰鬥。
??“你們可以好好的學習一下，這個人絕對在戰場上拚殺過，很多動作都是經過無數死的磨練才成功研究出來的”一位戰隊的教練說道。
??“學好了，對你們以後進入部隊有好處，部隊裏的生活絕對是殘酷的，最主要的就是保護好自己”。
??“知道了教練，我們會好好學習的”。
??楊晨和小雪在家裏看著爸爸一直贏，驕傲得不得了。
??“媽媽，以後小雪也要這麽厲害”。
??“恩，女兒一定會比爸爸還厲害，女兒加油”。
??小雪一直盯著電視屏幕一眨不眨的。
??楊晨這一次遇到了一個非常厲害的對手。
??對方的機甲是速度型的機甲，一般使用這種機甲的人，技術都很強。
??他們會利用自己的速度一點一點的磨滅，對方的戰鬥意識。
??對付這種人楊晨隻好使用自己的絕技。
??預判！
??預判攻擊，就是根據對方的移動，提前預知獨守的行動軌跡，這是一種非常難以練成的絕技。
??這種絕技，需要三個條件。
??第一必須擁有強大的精神力。
??第二必須戰鬥經驗豐富。
??第三要有天賦，主要還是第三點。
??沒有天賦前兩條一點用處都沒有。
??楊晨抓住機會，直接預判攻擊。
??對方的機甲直接撞到了楊晨的攻擊上。
??“這難道是傳說中的預判，晨星太厲害，如果這真的是預判，咱們東洲大陸據對是出現了一名天才中的天才”。
??此時的解說員激動得不能自已，場外的觀眾也看得熱血沸騰。
??楊晨再次取得了勝利。
??此時已經4900連勝。
??接下來的戰鬥，劉默竟然碰到了天海戰隊的劉一凡。
??劉一凡是天海戰隊的隊長，實力非常高。
??“我的天，大神和大神遇到了，劉一凡實力可是非常強的，層級越級打敗了天榜高手”。
??“我感覺還是大神厲害，大神的技術簡直無懈可擊”。
??“我感覺也是大神厲害”。
??小雪看得非常認真，非常的關心爸爸。
??如果讓楊晨知道，自己的形象在女兒心中增加了那麽多，絕對會離開比賽，親自己的女兒一口。
??這次楊晨非常的謹慎，兩個人都沒有著急的進攻。
??楊晨故意露出了一個破綻，對方果真上當了。
??楊晨旋轉向後，向左跨出一步，成功躲過了攻擊，然後向右跨步直接逼近劉一凡。
??抽出激光劍，直接砍在劉一凡的胳膊上。
??一次攻擊造成了兩倍的傷害，這就是寸勁攻擊。
??直接將劉一凡的左胳膊震壞。
??楊晨絲毫沒有停歇繼續攻擊，劉一凡反應十分迅速，右手瞬間能量炮攻擊。
??但是為時已晚，楊晨的激光劍已經砍向了劉一凡右手。
??劉一凡的兩個手臂都失去了行動能力，但是他們有放棄。
??劉一凡直接控製著機甲，一個後旋踢，但是並沒有踢中楊晨。
??楊晨絲毫沒有留手的一絲，楊晨認真參加每一場比賽。
??認真比賽就是對比賽選手最大的尊敬。
??劉一凡敗了，輸的很徹底，本以為自己跟這個人的差距不大。
??但是比過之後才知道，自己跟晨星的差距，那就是一個天上，一個地下的差距。
??無論是操作意識，還是控製技巧，自己都是不他的對手。
??楊晨贏了劉一凡，引起了巨大的轟動。
??“晨星太帥了，還想嫁給他”。
??“樓上的想嫁給他，首先你得是一個女的”。
??“晨星的技術太強了，真不知道誰還能阻止他的連勝”。
??“要是晨星可以教我就好了，跟他學習絕對可以突飛猛進”。
??……
??觀眾們又開始了新一波的討論。
??一年級八班很多學生都觀看了這場比賽，看得他們熱血沸騰。
??他們開始認真的完成楊老師布置得作業，聯係一年級機甲的操控。
??這些孩子很有天賦，竟然可以活學活用，開學的時候給楊晨帶來了很多驚喜。
??今天楊晨成功的獲得了五連勝，記者想要采訪，但是並不知道楊晨真正的名字。
??很多記者開始尋找楊晨，但是兩個月過去了，暑假都結束了，還是沒有一點楊晨的消息。
??暑假結束了，楊晨的連勝已經達到了7000多連勝。
??再過一段時間就可以達到青銅級別了。
??來帶學校，今天竟然有很多老師來二年級八班聽楊晨講課。
??楊晨並不在意，老師們的水平提高了，才能更好的教導孩子們學習。
??楊晨走進教習，同學們自動起立。
??“老師好”同學們的聲音整齊化一。
??其他的老師非常羨慕，他們班級的同學總是敷衍了事。
??並不像這些同學，是發自內心的尊敬老師。
??“暑假結束了，今天要檢查一下你們的作業，你們到底有沒有好好的練習機甲呢，你們將桌子上的小米粒，通過精神力控製這些米粒弄成機甲的形狀”。
??後麵聽課的老師非常驚訝，孩子們的精神力操控能達到這樣的情況嗎？
??二年級的學生能控製著下小米粒就不錯了，如果讓他們隨意改變形狀太難了嗎？
??沒過一會老師們張大了。
??並不是嚇得，是太驚訝了，太震驚了。
??這些孩子簡直就是天才，怎麽可以如此的優秀。
??“老師我弄好了，我還可以空著這些米粒做出機甲的動作”這位同學說完就弄出來一個開炮的動作。
??“恩非常好，你暑假肯定沒有偷懶，最少參加了500場比賽吧！”。
??“老師你好厲害啊！我一共參加了531場比賽，沒想到老師連這個都可以猜到”。
??其他同學紛紛讓老師猜測自己參加了多少場比賽。
??“老師，我的八個機甲都擺好了”王雪晴說道。
??說完之後，控製著八個機甲分別做出了不一樣的動作。
??楊晨非常驚喜，王雪晴竟然可以一心八用，簡直太厲害了。
??這樣的天賦，以後可以一個人控製八艘戰艦參與戰鬥。
??有的人雖然擁有八股精神力，但是天賦不夠，根本發揮不出八股精神力的威力。
??隻有王雪晴這種，可以一心八用的天才，才是戰爭的寵兒。
??一人控製八艘戰艦，相互配合，據對可以打出40艘戰艦的效果。
??後麵的老師完全被驚呆了，這個小女同學也太厲害了。
??就是自己也不可能一心八用，長大之後絕對是一個將軍級別的人物。
??老師們都沒有想到，楊晨老師留的作業，同學們都在積極的完成。
??竟然沒有一個同學偷懶。
??楊晨開始上課，二年級的基礎知識，講解的非常詳細，同學們不懂的地方都會自己的詢問老師。
??並沒有同學不懂裝懂。
??老師看到同學有疑惑都會非常詳細的再講解一邊，因為楊晨認為，基礎雖然簡單，但是基礎是最重要的。
??同學們學習的非常認真，每一個細節都會認真的思考很久。
??因為他們知道，基礎知識絲毫不能馬虎。
??隻有基礎知識掌握好了，學習以後的技巧才能得心應手，才能舉一反三。
??這一節課老師們學習到了很多知識。
??很多的基礎知識通過楊晨的講解，老師們竟然豁然開朗。
??以前竟然有很多地方理解錯了。
??這一節課不僅學生們收獲良多，老師們同樣有了很大的進步。
??甚至有一名老師，成功突破到了下一個等級。
??就是因為今天的一堂課，導致了楊晨的教學太吸引人，很多好學的同學和老師紛紛來到了二年級八班的教室聽課。
??但是沒有人敢站學生們的位子。
??有一次一個學生的位置被一位其他的老師占了，楊晨一頓狠批，教訓的那個老師無地自容。
??那個老師並沒有離開，為了聽楊晨的課，直接站著聽了一節課。
??校長和楊晨商量了一下，讓他去學校的多媒體教室上課。
??哪裏可以容納八百人同時聽課，可以解決座位的問題。
??楊晨回到家，感覺非常的累，主要是口渴。
??這一天說的話太多了，學生們的問題太多了。
??楊晨給自己倒了一大杯水，咕咚咚一口氣全喝了。
??“老婆，今天可把我累壞了，我這兩節課說的話太多了”。
??“累了就好好休息，我去做飯”。
??小雪也沒有打擾爸爸休息，自己在那裏玩遙控汽車。
??楊晨休息了一會，又喝了一大杯水，終於感覺好了很多。
??吃晚飯之後，楊晨再次進入機甲比賽。
??現在隻要楊晨進入比賽場就會有一個連勝表示。
??係統提示：晨星來到了機甲大賽。
??楊晨開始比賽，成功連勝50場，然後離開了比賽。
??睡覺休息，早上的時候楊晨吃完飯匆匆離開了。
??楊晨今天得準備一些道具，幫助同學們修煉。
??楊晨購買了很多芝麻，黃豆，這些都是都是今天學生們提升精神力的主要道具。
??商店的老板非常納悶，這個老師買這麽多黃豆做什麽？
??楊晨來到學校，將芝麻黃豆，弄到了多媒體教室。
??楊晨發現竟然有很多學生已經來了。
??他們自己購買了小米，在那裏練習呢？
??楊晨並沒有打擾他們，開始準備今天的教學內容。
??很快的同學們陸陸續續的就來到了教室。
??鈴聲響起，同學們向老師問好。
??楊晨開始講課。
??每個人桌子上放了一把芝麻和黃豆。
??今天你們要同時控製芝麻和黃豆，今天主要是教給你們，精神力如何運用。
??你們嚐試著是用精神力，同時控製黃豆和芝麻，讓他們做相同的動作。
??如果你們能熟練地完成這個動作，你會發現，你的精神力變得非常的靈活。
??後麵的老師和學生也在嚐試。
??這一次宋精神做得最好，很快地就掌握了這個技巧。
??楊晨沒想到，自己班級裏竟然有如此多的天才。
??宋精神應該屬於，置之死地而後生。
??也可以說是車到山前必有路。
??楊晨幫助他跑匹配出精神收集器之後，宋精神實力突飛猛進。
??現在已經達到2級精神力了，而且還是凝練十次之後的二級精神力。
??“你們有沒有人有什麽問題？”楊晨詢問。
??前麵的同學沒人舉手，到是後麵的同學有一個小姑娘舉手。
??“楊老師，我可以提問嗎？小姑娘小心的說道”。
??“可以，大家既然在一個教室，就應該共同學習進步”。
??“楊老師，有沒有辦法讓一個沒有精神力的人，重新獲得精神力”小姑娘的問題讓很多老師皺眉。
??這個問題應該是沒有吧！精神力沒有了是不能再生的。
??“這個問題，其實要看什麽情況，如果是先天擁有精神了，後天被人將精神力掠奪走了，這種情況很難再恢複，除非有王者級高手願意用自己的精神力幫助他孕養一顆精神力種子”。
??“如果是先天就沒有精神力，這個其實很好解決，隻要尋找一些天才地寶，煉製一些特殊藥劑就可以激活精神種子，不過被激活的精神力很難掌控，特別的不穩定”。
??“小女孩非常的失落，哦了一聲，然後坐下了”。
??楊晨感到非常奇怪，難道這個小女孩的精神力也被別人剝奪了。
??如果被剝奪了精神了，按說不會有記憶的，她怎麽可能還記得以前的事情。
??除非她是變異精神力擁有者。
??楊晨對這個小姑娘非常感性趣，如果真的是變異精神力，楊晨一定要幫助這個小姑娘成長起來。
??變異精神力，又稱萬能精神力，它可以幻化成各種精神力。
??可以想象成為萬能鑰匙。
??“小姑娘，下課之後我可以幫助你查看一下你的精神力損傷到了什麽程度，楊晨來到小姑娘身邊說道”。
??“小姑娘再次流露出希望的神情，小姑娘想恢複精神力，找那些可惡的家夥報仇，那些家夥簡直太可惡了”。
??下課之後，楊晨開始幫助小姑娘查看腦海中的精神力。
??小姑娘的腦海中竟然還有一個精神收集器，難道小姑娘的精神力沒有被收走。
??“小姑娘，你的精神力是不是已經被壞人取走了一次”楊晨詢問到。
??小姑娘十分震驚的看著楊晨，沒想到楊老師如此厲害。
??“是的楊老師，他們說等我18歲的時候還要來收取我的精神了”。
??楊晨明白了，小姑娘擁有的精神力是變異再生精神力，這種精神力億中無一。
??楊晨用自己的精神力，將精神力收集器弄碎，然後將自己的精神力種子融合到變異精神力之中。
??“小姑娘，你的精神力已經恢複了，你肯定會遇到危險，你家裏還有別人嗎？”。
??“小姑娘搖搖頭，表示自己是一個孤兒”。
??楊晨非常的通著這個孩子，帶著小姑娘回家了。
??必須保護好這個孩子，以後可能成為自己的的主力。
??“小姑娘，你跟我回家吧！我怕你被他們盯上，如果他們知道你不收他們控製了，他們很可能直接殺了你”。
??“多謝楊老師，我會努力修煉的，等我能自保之後一定報答楊老師”。
??楊晨帶著小姑娘，回到了家裏。
??和自己媳婦說明了小姑娘的遭遇。
??媳婦也非常的同情這個小姑娘。
??小雪是最高興的，突然多了一個姐姐陪自己玩，小雪好開心。
??晚上吃完飯，楊晨繼續參加機甲大賽。
??輕鬆50連勝，然後睡覺休息。
??多媒體教室聽課的學生老師越來越多。
??校長感覺經常這樣搞，其他班的老師肯定會有意見的。
??“楊老師，你有沒有什麽辦法，將你的課程和其他班老師的課程分開上”。
??“校長，你這就有點為難人了，一天兩節課很緊張的，哪還有多餘的時間”。
??校長想了半天，也想不到好的辦法。
??如果再多幾個楊晨這樣優秀的老師就好了。
??可惜楊晨隻有一個，學校的學生卻有幾千人。
??楊晨其實也想多教一些學生，但是自己的精力有限。
??當老師的必須要對每一個學生負責。
??楊晨不會放棄任何一位學生。
??天生我材必有用，每一個學生都會有自己擅長的一麵。
??最主要的還是看老師能不能激發出學生的潛力。
??現在二年級八班的學生，已經有超過一半的人達到了二級精神力，再過不久所有人都可以達到二級精神力。
??三年級的時候所有學生肯定可以成功達到**精神力。
??很多參加戰鬥的士兵，也不過才**精神力。
??能夠達到**精神力的人，都是大陸的棟梁之才，以後的成就絕對不會太低。
??精神力和體術都是非常重要的。
??10級體術強者可以憑借著身體，硬抗89級機甲。
??想象一下，體術強者有多強大。
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