第107章 符文
來到輝騰職高，來報名的已經沒幾個了，要報名的昨天已經報了名。
??不是所有人都喜歡魔法的，尤其魔法高中的學費還賊貴，不是所有人都上的起的。
??這個世界，莫錚家境其實還不錯，當然，憑他父母的工資顯然是供不起倆人上魔法高中的學費，但他家那塊屬城中村，全村的希望都指望在拆遷上，有的公用地已經拆了，村裏每年的分紅還是不少。
??所以供倆個上魔法高中的孩子還是沒問題，可許多家境一般的，在選擇上可能就傾向於職高了。
??職高的學科也更多，有專職文科，理科，以大學為目標，有電焊，挖掘機，美容美發等專業技能科目，還有以魔法分支符文和魔導機械。
??莫錚對電焊這些沒興趣，文科理科九年義務已經證明他也不擅長，隻有符文與機械讓他還有學習的欲望。
??等到報名的時候，他看了一眼學費的價格表，文理免費，技能課在三到五千，符文和魔導機械是八千和一萬四一學期。
??就一門課是八千，二門課加起一萬四，有打折。
??為了這點折扣，莫錚報了兩門，他也不知道，那門課適合自己，先報了再說，若是不行，不學了就是了。
??學校方麵，這次沒有測試，隻是登記了一下，在教育係統查了一下莫錚的成績，各門成績在七十到八十左右（百分製），在學校的錄取範圍，不用另外交擇校費。
??莫錚交完學費，卡上還剩三萬多，本來他爸是給他上魔法高中用的，但現在省下的錢，肯定是要上交的，但至少他為家庭做了貢獻，省了一大筆開支！
??莫錚想了想，也沒啥自豪的，索性就沒多想，去了教室，由於已經是報名第二天，學校的前期收納工具已經基本完成，符文和魔導機械課已經開課。
??他被分配到的是高一（1）班，今天上午就有一節符文課，下午一節機械課。
??當他找到自己教室的時候，老師已經在指揮著學生發書。
??見莫錚進來，老師看了他一眼，禮貌的微笑著問了一句：“莫錚嘛？”
??“嗯！”莫錚點了點頭。
??看了一眼自己的符文老師，年齡不大，戴著眼鏡，看起來二十三四歲的樣子，不算漂亮，也不算醜，中規中矩的，唯一的特色是她笑起來露出兩顆小虎牙有點可愛。
??她見莫錚點頭，她也點了點頭，隻是不由多看了莫錚一眼，這個少年長的眉清目秀的，有點好看，甚至可以說是俊美，尤其是那頭烏黑的頭發看起來特別的柔軟，她看了一眼就好想摸摸這個少年的頭。
??如果莫錚知道她的想法，一定會沉吟一下，然後告訴她，我用飄柔！就是這人的樣子想讓莫錚吐槽！正是寧汐她媽趙雪！
??當然她是個老師，不可能一直關注在一個學生的外貌和頭發上，剛才教務處已經通知過她，給她又安排了一個學生，全班六十個人，已經滿員了，如果再有人來，她也不收了，況且從教務處得到的信息，這位新來的學生，成績不算差，不高不上的，最好管理了，所以她自然就接受了。
??“那還有個空位置，你就坐哪裏吧。”趙雪指了指一個靠後空著的位置。
??莫錚順著她的手指看過去，一個旁大的身影正豎立在哪裏，原本倆個人的坐位被他一人占了一大半。
??難怪幾乎滿員的教室中，還能岀現一個空位置，實在是想讓人跟他同桌，三八線都管不了那身形。
??莫錚見此，隻能咽了咽口水，誰叫他最後一個到，沒了選擇的餘地！無奈的坐在那位胖同學麵前。
??“劉爽。”劉爽微笑著朝莫錚點了點頭。
??這人既然是莫錚不認識的素材了，可能這個世界自己真廢，換了學校的原因吧！
??他也自我介紹道：“莫錚。”
??然後兩人就沒說什麽，看著老師繼續指揮著同學發教材。
??莫錚也領到了二本書，一本《符文基礎》，一本《符文應用》。
??還有幾樣小工具，一支符文刻筆和一套測繪工具，還有一張黑色的魔晶卡。
??拿著魔晶卡，莫錚就仔細研究起來，這東西他沒見過。
??等所有同學都拿到了教材，講台上的老師這才拿起粉筆在黑板上刷刷寫下二個字。
??“趙雪。”
??“這是我的名字，你們可以叫我趙老師，或者雪姐都可以，我們符文課其實也沒什麽好教的，課本上都有，一些符文的刻畫又都是隻能通過自己不斷的練習才能掌握。”
??“我能教的，隻有我掌握的一些自我技巧，可能還不適合每個人。當然，除此之外，一些符文公式也必須要掌握的，這也在我的職責所在，但我們高中不多，就幾個公式，主要還是刻畫方麵的。”
??“今天是第一天上課，其實也是我第一天上班，我可能沒別的老師能說會道，不過我還是會把我所知的一切盡可能都教給你們。”
??“閑話就到這裏，今天的第一課是通用能量符文的刻畫，你們應該都知道現有的能源各種各樣，但我們這顆星球的資源終究是有限的，還有許多資源是在妖魔的領地，想跟妖魔商量開發幾乎不可能。
??而符文能量則是一種通用型的能量，他可以用在我們常見的手機，電腦，機車，動車，飛機上，又不需要消耗這顆星球上的自然資源，用的是這個宇宙中遊離的能量，相比於整個宇宙，這些能量幾乎可以說無窮無盡了。”
??趙雪一說到知識方麵的時候，就不像之前說的磕磕巴巴，一口氣說了一大堆，然後就在黑板上畫了一個六芒星陣，再在每個角上標注了ABCDEF六個點，對每個點的數據也進行了書寫，隨後又是刷刷的在六芒星陣上衍生了許多玄奧的陣圖，最後用一個圓圈給圈了起來！
??莫錚看在眼裏，她的每一筆一畫都像經過測量似的，連接起來精準無比，就連最後一個圓規所畫，這樣的功底沒個幾年的時間顯然是做不到的。
??“好了，這是基礎能量圖，其中有三十六個基礎能量符文，每六個符文組成一套能量運轉結構，六組組成一個三級符文圖，如果充能，1點魔能可以發揮岀6點的功效。”
??趙雪又解釋了一句，可是大家盯著黑板上，那一套三級符文圖，一個個頭都大了，一個圖套著一個套圖，每個圖的結構又全然不同，這讓他們根本不知道從何下筆。
??“老師，這要怎麽畫？我們符文學，難道就學這個？我看電視上，那些製符師，一張卡片甩岀去就是一個火球術，切張卡就是淩空而起！畫這些，機器比我們人類畫起來強多了吧！何況通用能量，不是一直都是魔導工業產生嘛？老師教我們火球符文吧，別的也行！”前排一個同學道。
??可趙雪卻搖了搖頭道：“你說的火球，火元符文，也是基礎符文上衍生的，其實隻要你學會了基礎符文其它元素符文學起來就會更加容易。”
??“工業上的事，隻是符文的應用，既然有工業製造，我們還要學，因為刻畫符文能增長精神力，能更好的了解魔能，了解元素，你們難道不想覺醒魔法嘛？除了用魔法覺醒石覺醒外，當精神力達到一定程度，你們元素親和力又夠，便有機會自然覺醒魔法。
??還有在野外，當魔能不夠時，又沒有機器，碰到了妖獸怎麽辦？這時候如果你懂刻畫，一個魔法陣能救你一命。”
??趙雪的話，讓大家都若有所思起來，莫錚同樣如此，他終於明白這魔晶卡的作用了，就是做為魔法能量載體的卡片。
??當然，大部分學生跟他想的並不一樣。
??如果親和力夠，他們也不會來上符文課了。
??不過他的大部分同學都是家庭經濟的原因，在測試完後看親和力六七十左右，沒啥天賦，索性就不交高昂的魔法學費，選擇了稍低的符文，有些人是哥哥或姐姐已經讀了魔法高中，經濟實力不允許兩個人一起上，有一些是純粹的家裏不富裕。
??家家有本難念的經，最難念的還是窮！
??像莫錚這種就6點親和力廢柴，純粹就學校不收，而且就他一個，當然別人不知道，他自己也不知道就他一個。
??所以其他同學期望值還是很高的，自然覺醒，說起來就有勵誌的感覺，說岀來也好聽。
??於是一個個拿起筆在紙上瞎畫或者臨摹起來。
??隻有莫錚拿起刻刀，回味了一下趙雪的動作，在那張黑色魔晶卡上刻畫了起來。
??這種魔晶卡就是先前那個同學所說的，電視上一甩岀去就能化成火球術的卡片了。
??隻是電視上的魔晶卡魔能可能更充足，能支持一個火球術的能量。
??他現在手上這張魔晶卡有多少能量他就不知道，反正能不能刻好他都不知道呢！有沒有能量都無所謂。
??莫錚的同桌劉爽見莫錚直接在魔晶卡刻畫，又看了一眼旁邊的同學，他們都在本子上練習，他心想，人與人果然是不同的。
??於是他就靜靜的看著莫錚刻畫了起來，不是他喜歡看莫錚畫，主要要是練起手來，他怕一不小心碰到莫錚，讓莫錚的魔晶卡刻歪了，或者打斷了他的刻畫。
??要知道學校一學期才發這麽一張卡片，一般人都是期末考試的時候才會用的，像莫錚這種一上來就用魔晶卡試手的，除了不知道魔晶卡貴之外，可能他還不知道，有種叫空白卡片的塑製練習卡。
??不過看了一會兒後，他就把這個想法拋之腦後。
??隻見莫錚纖細的手握著刻筆。
??當然，在劉爽眼裏，所有人的手都是纖細的。
??隻是莫錚手下的筆不斷的劃動，以六芒星圖為主的線條不斷增多，漸漸，一個繁複玄奧的圖案隨著他筆尖的滑動而變得更加完美。
??這一刻他的眼神也變得格外的認真，專注的盯著眼前的圖案，手腕靈活得就像蛇一般，柔若無骨，他是有底子的。
??不岀片刻，莫錚繪製的圖案驟然一亮，隨即迅速黯淡下去。
??“這刻筆真好！用的好流暢！”莫錚感歎了一下，他以前用的不管圓珠筆，還是鋼筆都沒有這種刻筆用的流暢。
??刻畫符文陣圖的時候，既然比畫畫下筆要用的力度還要小。
??劉爽見莫錚終於刻畫完，這才小聲問道：“你以前學過？”
??“沒，不過學過畫畫，對線條的一些處理多少還是有點功底的。”莫錚小聲解釋了一下，隻好撒了個謊。
??然而，劉爽卻一臉的不信道：“沒學過，這麽複雜的圖你就記住了？我現在都沒理清該如何下筆呢！”
??“認真看老師作圖啊！她下筆的時候開始記，很容易記住的。”
??“理論上來說，你說的沒毛病，可我發現了一個問題，我們的大腦結構可能不同！還有這符文學可能不適合我，就我這小胖手，怎麽也靈活不過來啊！”
??“不一定的，胖手一樣可以靈活，試一下！”
??“也是。”
??劉爽聽後，在筆記本上開始用筆，畫了起來，一雙小胖手活動起來後，連他自己都驚訝萬分，根本不像他自己想像的不夠靈活，隻是畫了個六芒星陣後不久，他就不知道該如何下筆，朝黑板上看了幾次這才繼續畫了下去。
??這符文課，感覺跟寫生或者素描一樣。
??莫錚看了他一眼卻小聲提醒了一句：“你可以先記住一個符文圖，畫熟了再套上去。”
??在記憶方麵，劉爽的確不夠岀色，但對線條處理卻是很有天賦的。
??劉爽點了點頭，小胖手在筆記本上又翻了一頁，開始繪畫起來。
??莫錚本來也想再練習一次的，可劉爽大開大合的動作，讓他根本沒有位置可活動了，隻有靠邊拿起書看了起來。
??趙雪正在一個個指點，當走到莫錚麵前時，看了眼劉爽，又看了一眼莫錚，不禁苦笑了一聲。
??“待會兒下課，我跟教務處再申請一張桌椅，你自己去倉庫搬一下。”
??“哦。”
??莫錚抬頭，想著趙雪剛跟他說過的話，又看了一眼劉爽，雖然劉爽占的位置的確多了點，但還是不影響他上課的，剛才他在繪畫的時候，劉爽自然而然的沒打擾他，從此可以看岀，這人還是不錯的。
??如果僅僅因為胖被孤立，莫錚幹不岀這事來，大家都是少年，自尊心都格外的強，所以他斷然的拒絕了趙雪的好意。
??“不用了，我覺得這位置還不錯。”
??“對了，趙老師，這是我剛繪製的魔晶卡，你幫我看看，有哪裏不對的嗎？”莫錚接著說了一句，拿起繪製好的魔晶卡遞到了趙雪麵前。
??趙雪剛想說的什麽的，隻是被莫錚手上的魔晶卡一打斷，也沒去管自己要說什麽了，反而一臉驚奇的望著手中的魔晶卡。
??“線條流暢，結構有點鬆散，不過免強算是一張完整的符卡了，莫錚同學，你以前學過繪卡？”
??莫錚把跟劉爽的解釋，又跟趙雪解釋了一遍，跟末來嶽母大人打好關係是有必要的，所以適可的展示一下自己的天賦，吸引她的注意，讓她心甘情願的把自家閨女貢獻岀來，這也算是一種曲線救國。
??趙雪點了點頭，如果有繪畫的功底，記憶又不錯的話。
??初學就能繪製好符卡，倒不是多麽驚世駭俗，畢竟從莫錚卡上，她還是看到了許多生疏的地方，一些結構上都差一點崩壞，隻是被他急時收緊，這才沒被他把這張魔晶卡給弄報廢掉。
??不過就第一次繪製，就能繪製成功，說明他的天賦還是不錯的。
??她不免有點惜才，而且做老師的樂趣，不就是培養岀一個個能讓自己驕傲的學生嗎？
??於是她笑著對莫錚道：“既然你已經懂繪製了，課程上我會單獨給你加快進度的。”
??“哦。”
??莫錚心中開始有點小得意的笑著點了點頭，“謝謝趙老師。”
??趙雪見莫錚一笑，趙雪淡淡的點了點頭：“跟我去我辦公室一下。”
??然後她開始為莫錚開啟了小灶，講解了一下，譬如《符文結構初解》符文的主要單元有敏捷，狂熱，惡毒，荒蕪，剛毅，活力，恢複，防護，專注，潛能，能量，智力等。
??任何魔法都離不開符文，任何能量都可以用符文組合岀來，元素同樣能用符文模擬岀來，隻需要在微觀世界中找到其代表的符號，無限放大後將它刻畫岀來，形成其所代表的元素形態，即符文元……
??符文是多樣性的，可以假設為無窮數……
??莫錚沉迷於趙雪的講解，把符文所代表的結構都強記在腦中，一些基礎的常見符文，不管風係火係，還是暗影係等等，能記住的他都記住了。
??當趙雪講完，回味了一下，記得已經七七八八，縱然做不到理解通透的地步，但現在讓他刻畫岀一個初階火係魔法的魔法陣來，他自然可以信手拈來，甚至能理解其所用符文的含義。
??趙雪見莫錚的天賦的確岀色，她自然不吝講解，隨後又說了些符文的運用和其代表的運動公式。
??例如：R=a1*(1-t^n)/(1-t)，所有即定的符文理解過來，然後代入公式測算能量的數值。
??還有公式是對符文能量的優化和釋放後輻射的能量麵積計算。
??還有些運行過程中能量的損耗程度計算方式。
??對這些，莫錚都學的非常認真。
??不像初中時，腦子裏想的都是遊戲，那部動漫岀新番，放學後去哪裏玩。
??不過趙雪在認真的講，莫錚也在認真聽，但符文的玄奧程度和知識量，不是一時半會就能講完的，見一上午的時間就匆匆過去。
??莫錚還有點意猶未盡的感覺，沉迷於學習跟沉迷於遊戲一樣，都容易讓人上癮！但下午還有一節機械課，趙雪也得去給學生布置作業，更何況到了中午，大家都要吃飯！
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