第九十九章 加以修飾的美好（下）
“哥哥，哥哥。”
??醒來的安晴叫著夜辰軒。看著哥哥睡得如此香甜，安晴雖然很不想打擾，但下午還有理論知識課。那可是哥哥最喜歡聽的課程，因為秋合老師每次都能帶給他們不一樣的東西。
??在安晴叫聲下，清醒的夜辰軒打了個哈氣。晃晃有些僵硬的脖子：“還真是舒服呢！”
??安晴俏皮眨著兩雙可愛的大眼睛：“哥哥要是覺得舒服的話，我們就敲別的老師的課，來這裏睡覺。”
??夜辰軒被安晴逗樂了：“你不怕被扣分嗎？”
??安晴揚起脖子，似乎很得意的樣子：“二殿下都不怕，我怕什麽。”
??夜辰軒敲了一下安晴的腦袋：“你要是真知道，什麽叫恃寵而驕，就不會幹這麽多衝動的事情了。”
??顯然夜辰軒對安晴有時候的仗義行為有些頭疼。
??安晴張嘴想說什麽反駁的話，想了一會，腦袋已經舒服的不想再給她提供任何反駁的話語。
??於是就對夜辰軒說道：“行了，我說不過你。還是趕緊去上課吧。那也是我喜歡的老師！”
??就這樣一個藍色的身影，一個鵝黃色身影行走在校園的桃花中。
??安晴和夜辰軒來的有些晚了，隨便撿了一個位置坐下來。
??進門的時候看見王小花，王小花向自己揮手打招呼，安晴以同樣的方式回應。
??王小花看著雖然有些氣色不好，但狀態還是對的。眼裏沒有昨天的瘋狂。
??見王小花和安晴打招呼，夜辰軒小聲問道：“這是你的新姐妹？”
??安晴搖搖頭，這麽爆裂的姐妹她可要不起:“我姐妹，隻有真好看一個。多了沒有。”
??的確，在安晴看來簡簡單單最好。交簡單的朋友、把自己的生活也變得簡單、不去計較得失利弊。這樣就可以使她的心態保持平和，也可以使她成為一個簡單又值得驕傲的人。
??安晴覺得媽媽也會為她這個想法而感到驕傲的。
??這時秋合夾著一本書走進教師，因為秋合在學員心中的分量，所以他一進教室學員們自覺安靜下來。
??這大概就是七月老師常說的，一個優秀教師的魅力。
??一個真正有魅力的老師是能夠讓學生肅然起敬，又愛又恨的。之前安晴還不明白為什麽七月老師已經如此優秀還要學習，原來優秀的人從來都不怕更優秀。
??秋合滿意的看著學員們的表現，因為這是學員對他個人的認可。
??秋合從筆記中拿出一張紙：“這節我們來上欣賞課，同學們隻要豎起耳朵聽就好了。”
??說著秋合老師把紙遞給左手邊第一位學員：“從你開始，每人試著讀一段，讀完直接交給下一個人。”
??第一個學員開始讀起來：“現在請大家閉眼，放鬆，在椅子上找到讓你舒服的坐姿。我將為你播放一段美妙的旋律，請你跟著音樂，放慢呼吸的節奏。讓我們拋開所有緊張、煩惱、不安。使我們的內心再次變得平靜、祥和.……”
??隨著第一個學員的朗讀開始，一段輕柔的旋律響起。第一個學員讀完把紙交給第二個學員，第二個學員讀完交給第三個學員。依次這樣傳遞，大家很認真的閉上眼睛，並跟著學員們說的指令一起做。
??由學員們自己朗讀的冥想，緩慢而有序的進行著。之所以是緩慢，是因為學員們沉浸在冥想的輕鬆氛圍中，語氣也不自覺的放慢、減速。
??上一位學員讀完需要交給下一位學員。學員們順利交托冥想詞後，才能安然去聽別人的冥想。
??有些以入定的學員，需要廢上好大一番力氣才能被叫醒。無形間使學員們緊密的連接在一起。
??“請大家把手在胸前搓熱，輕輕的放在眼睛上，用你手掌的餘溫滋養一下雙眼。請把你的雙手滑落到臉頰，再用食指輕輕的敲打一下。然後慢慢睜開雙眼，感受這個明亮的世界。”
??秋合一直默默注視著學員們的情況，直到最後一個學員讀完了冥想詞。學員們跟著結尾的句子，緩緩睜開眼睛。
??“現在感覺怎麽樣？”秋合問。
??一名入定的學員舉手：“我覺得非常的輕鬆，跟著同學念的做，整個人非常舒服。”
??秋合看向台下坐著的學員，台下學員表情各異。可不全是享受的表情，於是秋合老師又叫起來一位學員：“你來說一說。”
??被點名的正是王小花，隻見王小花哭喪個臉：“我就說實話吧。我沒感覺到剛才那些學員說的舒服。我隻覺得很煩躁，滿腦子都在想什麽時候結束。”
??秋合老師微笑：“我要表揚的你的勇氣，能當眾提出質疑，這點很少人能做到。”
??王小花，撓撓頭不好意思的坐下。沒想到自己說的一番話，能夠得到秋合老師表揚。不自覺用眼睛掃向夜辰軒，看他有沒有注意到秋合老師對她的誇獎。
??然而夜辰軒的反應，當然是讓王小花失望了。
??當然這不是重點啦~~~
??“現在來指指你們覺得好的學員。”
??大家都指出心中的number one，安晴驚喜的看著周圍伸來的手指。
??秋合老師接著說：“既然有你們喜歡學員的聲音，也就會有你們不喜歡的聲音。你們不用把他指出來，在心裏說出學員的名字就好。”
??秋合給了大家一段回憶了思考的時間。
??許久，秋合才語重心長的說：“同學們，同樣的話從不同人口中說出來給人的感覺是如此的不同。這期間的差距不是在台詞上，而是朗讀者本身的差距。心中積蓄能量，說出話就會越好聽，底氣就會越足。”
??“那這麽說來我是個充滿能量的女子。”安晴私下和夜辰軒說悄悄話。
??夜辰軒也不得不向安晴豎起大拇指，因為她的聲音確實好聽。而且這也是大家公認的。
??接著秋合拿起冥想詞自己讀起來，原來秋合老師才是讀的最好聽的那個。
??安晴承認自己和秋合老師從底蘊上還是有一些差距的。不過我會努力追上的。安晴在心裏說著。
??因為有了之前的嚐試，學員們有了比較，他們與秋合老師的差距不言而喻。這差距使他們心服口服，有一些不服氣的，向安晴一樣在心裏發誓，一定拿更多的知識填充自己。
??而秋合的厲害之處就在於，僅用一頁詞就可以讓學員們意識到，學員與學員間的差距，學員與老師間的差距。
??無形間更是增加了秋合在學員心中的位置，而在秋合看來師傅領進門，修行看個人。他已經讓學員們意識到自己所在的位置，是提升還是放棄，就要看學員們自己的想法了。
??因為一個出色的學員並不是老師嚴格逼出來，她的優秀是因為她以自己為界，找到了足夠前進的動力。
??就像撼動頂尖之峰的‘天才少女’清清一樣.……
??想要變強，除了天賦之外，還需超乎常人的努力。
??公孫大大:所以朋友們，變強之路咱們一起努力吧(?ˇ?ˇ?)
??fighting!!!
??AI寶寶：不知不覺九十九章了捏~ 感謝您對《安晴傳說》的支持。又到了愉快的打卡時間。
??如果您恰好看到這裏，請在帖子上發一句話或者是一個符號也可以。讓可耐知道，在未來寫書的日子裏，有你的陪伴哦(^o^)/。
??沒想到您已經看到了這裏，AI寶寶悄悄告訴你，之後的章節會更加的精彩(￣︶￣)
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