第143章 規則投影
袁孟隻是了解了一下，洪荒世界的大體情況，便就不再關注，轉而將注意力，轉向了其它的地方。
??比如靈氣複蘇的現實世界。
??雖然洪荒世界，已經過去了不知多少歲月。
??但是現實世界，也才過去了幾天的時間而已。
??因此，現實世界的變化並不太大。
??頂多也就是，陸陸續續的開始有人進入小天地，開始創造屬於自己的功法。
??同樣的，袁孟對此也依舊並未過多理會。
??袁孟作為洪荒世界的開辟創造者，天地靈氣的根源所在，隻需要居於幕後，把控靈氣複蘇的大方向，不至於出現大量生靈死亡的現象即可。
??畢竟，這無盡的生靈，特別是擁有智慧的，對於袁孟的幫助，還是十分之大的。
??自然，袁孟就不希望出現，大量人類死亡的事情。
??而在平常之時，人類之間的爭鬥，袁孟是不需要去在意的。
??反而人類在爭鬥之時，所迸發的智慧靈光，能夠給他帶來更多的靈感，更大的收獲。
??因此，在見到現實也沒有大事發生之後，袁孟便是將注意力，轉移到了小天地的規則之海。
??而這，才是他現在最需要關注的事情。
??因為洪荒世界的這一次晉級，使得袁孟，能夠更加深入小天地的核心。
??在之前，袁孟雖然也能夠進入小天地的規則之海，但那也隻是能夠進入而已，雖然要比那偽天地意識強些，卻也強的有限。
??而在此時，袁孟卻已經是差不多，能夠將小天地的所有淺層規則，盡皆收入眼底了。
??雖然因為小天地之中的規則，哪怕隻是淺層規則，也是極為的磅礴、繁雜。
??並不是說你能看到，便就能夠完全理解的。
??就比如，一個剛小學畢業的人，雖然說絕大部分的文字，其都已經能夠認讀、了解。
??但是，你將大學的高等數學、化學、物理等等，放在他的麵前，他又能夠看懂多少？
??嗯，所有的文字我都認識，但是放到一塊，那就和天書沒什麽兩樣了，它不認識我，我也不認識它.……
??而袁孟現在的情況，便就是這樣的一種情況。
??他在之前，所領悟解析的，都是一些零散的道則與法理碎片，也就相當於小學認字的程度。
??在經過小天地的認可之後，洪荒天道，已經成為了小天地的合道意識，可以動用一部分小天地的力量，甚至是一部分小天地規則。
??可是，這就像你把一個普通小學生，放到大學中去，他可以享受所有大學生所擁有的待遇。
??但是，他又能理解多少大學課程……
??不過，正所謂上有政策，下有對策。
??既然有了問題，那肯定便有解決問題的方法。
??比如，我將所有的大學知識，全部拓印下來，交給更多人去研究，去思索。
??哪怕這些人全都隻是小學水平，但是隻要花費足夠的時間，便也足夠將這些知識，弄明白、搞清楚了。
??袁孟自然不是將所有規則記下來，然後讓其他人去研究。
??不是不想，而是不能。
??每一點規則，都不是一成不變的，而是隨時隨地，都在不停變動的，想要單純的靠記憶記下，那是不可能完成的。
??如果能，便也代表著他已經將其領悟，自然也就用不著記憶下來，再交給其他人幫著領悟、解析了。
??袁孟現在要做的，就是像之前東海小天地的事物，在洪荒東海進行投影顯現那樣。
??將這些小天地的所有規則，盡數投影至洪荒世界，讓洪荒世界的先天神聖、魔神，去參悟，去解析這些規則。
??而當他們將這些規則，參悟、解析完全之後，便也代表著，袁孟也同樣洞悉了所有規則。
??到那時的洪荒世界，也許成不了藍星一般的世界，但是成就真實的世界，卻也是板上釘釘的事情。
??而想要將所有規則投影到洪荒世界，便需要解決不同小天地之間規則的衝突。
??本來，按照袁孟之前的打算，他是想要將一方方小天地規則，分別投影到洪荒世界的。
??每當一方小天地的規則，被解析完全之後，他便收回這方小天地的規則投影，然後投影另外小天地的規則。
??但是，規則之網的出現，卻是給了他另一個思路。
??那就是將所有小天地的規則，編織成一張粗陋的規則之網，再將之投影到洪荒世界。
??嗯，他畢竟沒有掌握所有規則，也就隻能靠著，身為小天地天地意識的權柄。
??再加上之前的一段時間，一直在調和各個小天地之間的平衡，對於各個小天地規則之間的異同，也算是有了一個較為清晰的了解。
??這種種加起來，方才讓袁孟，有了將所有小天地規則組合，編織成網的機會。
??隻是如此一來，袁孟的心神，又要有著相當長的一段時間，需要維持在規則之網的投影，以及其穩定之上了。
??不過，現在的袁孟，對此倒也甘之若飴……
??想到就做……
??袁孟瞬間心神空明，神與道合，開始調動小天地的力量，投影出一張張小天地的規則之圖。
??並且以之為基點，開始構建、編織規則之網.……
??看著眼前，由各種不同地形組成的天地虛影，袁孟眼神空明，不斷的伸手，在其中指指點點，慢慢的改變著其中的地形構造。
??“砰！”
??一點不同力量之間的衝突，使得整個天地虛影，瞬間崩潰。
??袁孟的神色未見絲毫變化，隻是伸手虛點，伴隨著他的念頭轉動，麵前再次浮現了一方天地虛影。
??仔細看去，便是能夠發現，這方天地的虛影，與袁孟所在的東海小天地，近乎是一模一樣。
??因為，它就是東海小天地的規則具現，隻是蘊含了東海小天地的所有淺層規則，這才呈現了東海小天地的地貌。
??而事實上，其中的所有一切，全部都是由單純的天地規則所構成的。
??隨後，伴隨著袁孟的不斷動作.……
??不周山小天地，餘九成所在學校的那處小天地，等等、等等.……
??一方方小天地不斷的出現，被袁孟按照一定的規律、方位，一一的組合在一起，最終形成了，一方由不同小天地組成的大天地虛影。
??隻不過，這一方大天地虛影……
??放眼看去，顯得十分的刻意、呆板，而且也極為的零散。
??大部分的不同小天地之間，都是有著一個十分明顯的界限。
??讓人一看，便能夠清楚的知道，這一方大天地虛影，乃是被人強行拚接組合而成的。
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