第一百一十五章 人善被欺
思雨快速接過衣服，將雪柔包裹進去。
“她們兩個趁我去洗手間，偷偷跑去小河捉魚，剛剛我趕到時，雪柔滑倒了，陽麵朝天躺在水中，一動不動呢，如果我再晚來一會兒，估計她的小命就沒了。”
思雨沒好氣地說。
“什麽？發生了這麽可怕的事情。”
他一把將雪柔從思雨懷中接了過來，雪柔穿著他的長長的條紋襯衫，像是穿了一條寬大的睡袍，頭上的黑發濕濕的，緊貼著頭皮。
小家夥睜著無辜的大眼睛，看著蕭楓哥哥，“哥哥，思雨姐姐，對不起！”
她也沒有料到淺淺的小河竟差點要了她的命。
此刻才感到後怕，怯怯地給哥哥姐姐道歉。
“雪柔妹妹，你早晚要把哥哥嚇成個心髒病啊，還好這次你思雨姐姐及時救了你。
為了保證你的安全，我真是恨不得用安全繩，將你時時刻刻拴在身邊啊。
我上午和客戶談完事情，起來尋找你們，到處都找不到。
看了監控才發現，你又跑到河邊玩耍了。
雪柔，你一定要記住，你是個很特別的孩子，不管幹什麽事情，一定要告訴大人一聲，這樣你的安全才會有保證啊！”
“蕭楓哥哥，你說的話，我都記下了。”
雪柔一臉歉意地說。
“冷麽？”蕭楓關切地問，他用自己的手慢慢將雪柔頭發上的水擠走一些，將她護在胸前，急急地趕回雪柔的家，讓小家夥換上幹淨的衣服。
經過了這件危險的事情，蕭楓和安妮都敏感地意識到了，早慧的雪柔已經厭倦了當前的環境，她急切地想去真正的學校，想接觸更多的人，結交到更多的小朋友。
她向往雅各布哥哥的真正的學堂生活。
為了保證雪柔的安全，大家商量後，就決定讓雪柔滿五歲和伊蓮結伴去上學。
五歲的年齡對於山村上小學的孩子來說，已經非常年幼了，大多孩子都是等到了六七歲、七八歲才去上學。
光陰似箭 ，一年的時光，轉瞬即逝，很快，雪柔已經到了該上學的年齡了。
安妮給孩子準備好了嶄新的書包和衣服，等到了開學的這一天，大家都簇擁著小家夥和伊蓮向著學校走去。
剛剛上學的前幾天，雪柔總是精神飽滿，急不可待地要背上書包去學校。
可是沒過幾天，她就像霜打了的茄子一樣，不願意去上學。
安妮和蕭楓都感到很奇怪，經過向伊蓮打聽，才知道班級中有一個男孩極其調皮搗蛋，坐在雪柔的前麵，經常欺負雪柔。
上次雪柔帶了一個好看的自動筆，那種筆造型美觀，是蕭楓特意買給孩子學習用的。
雪柔帶到學校後，就被坐在前邊的這個小朋友給搶走了。
據伊蓮講述，“那個孩子為了這杆筆，下手去搶，雪柔喜歡這杆哥哥送的筆，就死死攥在手中不丟。
結果雪柔是女孩子，人小力氣微弱，最終還是被那個搗蛋孩子給搶走了。
搶走的那一刻，男生還用筆尖狠狠紮在了雪柔的胳膊上，將雪柔的胳膊紮出了血。
搗蛋孩子威脅雪柔說，她敢報告老師和家長，就在半路上截住她，揍她一頓。
雪柔擔心被這個淘氣男孩子打，就沒有敢吱聲，因為男孩說，他的爸爸就在這個學校是個老師，此外還有個哥哥也在這個學校上初中，誰也別想欺負他。”
聽到這個驚人內幕的安妮和蕭楓，氣不打一處來。
這個淘氣的男生太膽大妄為了，竟然明目張膽欺負雪柔。
蕭楓將妹妹喊到麵前，卷起她的衣袖，赫然看到，小家夥的手腕上，不知何時，被用圓珠筆紮了一個深深的印子，顏料已經深深地滲透進了皮肉中，看樣子，當時被筆紮得挺深的。
安妮和蕭楓看著孩子的傷，心疼不已，這個小小的筆印還好隻是在雪柔的手腕上，如果不小心紮在臉上或眼睛上，豈不是毀了孩子一生麽？
這口氣無論如何都不能忍，蕭楓輕聲詢問雪柔，“妹妹，那個孩子那麽欺負你，你怎麽不回來告訴哥哥或媽媽呢？”
雪柔懂事地說，“哥哥，因為我聽說他的爸爸是學校的老師，我怕告訴你們，你們去找他算賬，他就會告訴他爸爸，而我害怕他的爸爸。
聽說他的爸爸是學校出了名的厲害老師。
她是雅各布哥哥的班主任，聽雅各布哥哥講，上次他們班級有一個男生趁著他不在教室，講了句閑話，剛好被推門進來的這位老師聽到，老師就氣極敗壞地當眾踢了他一腳，力氣很大，當場將那名男生都踢哭了。
所以雪柔還怕影響到雅各布哥哥，就不想給大家找麻煩。”
蕭楓聽了雪柔的話，心酸不已，他憐惜地將妹妹拉進懷中，用手梳理著她的頭發，安慰道，雪柔妹妹，你是個懂事的孩子。
剛剛上學，就遇上了一件看似很複雜很棘手的事情。
但是有哥哥、媽媽為你做主，遇到再大的事情，你也不用害怕，遇事解決事，不管多大的事，總會有解決的辦法。
這個社會很複雜，學校也是一個縮小了的社會，裏麵有好老師，有壞老師，有好學生也有壞學生。
你隻用保持你自己的做人原則好好做人就行。
我們努力做個好人，好學生，人不犯我，我不犯人，但是人若犯我，我必犯人。
我們不主動欺負別人，但是別人如果欺負我們，我們必將勇敢地去伸張自己的正義。
雪柔妹妹，有時候，受了欺負，委屈自己也不是最終的解決辦法，越是退縮，壞人就越是覺得你軟弱好欺負，以後還會接著再欺負你。
哥哥帶你到學校找那個欺負你的孩子理論理論，是他有錯在先，先動手搶你的東西並紮傷了你。
他應該向你賠禮道歉。
以後遇到別人欺負，就第一時間告訴哥哥和媽媽，不要顧慮太多。
隻要有蕭楓哥哥在，就絕不會允許那些調皮搗蛋孩子欺負你。”
雪柔聽著哥哥的話，似懂非懂地點了點頭。
她幼小的不諳世事的心中多多少少搞明白一個道理，隻要別人主動欺負她，她就絕不要委屈求全，否則會給壞孩子一個錯誤的信號，她很軟弱無能，以後就還會欺負她。
原來她害怕報告老師或家長後，那個壞孩子打自己或打雅各布哥哥，現在，有蕭楓哥哥為自己做主，她心中輕鬆了不少。
蕭楓知道孩子膽怯上學的原因後，就決定從根本上解決雪柔的問題。
他領著雪柔，親自找到了孩子的班主任，談起了這件事情。
雪柔的班主任是位年輕的女老師，當蕭楓找到她，講到妹妹被男生欺負，還受到威脅時，她還蒙在鼓中。
“對不起，我真的不知道發生了這樣一件事情。
作為班主任，我監管不力，讓淘氣學生打了你的妹妹，給孩子年幼的心靈造成了心理陰影，我很抱歉。
我會做好那個淘氣男生的思想工作，讓他當麵給雪柔賠禮道歉，並且將搶走的文具歸還給孩子。
至於她說的威嚇毆打孩子的話，我估計他隻是隨口說說。”
蕭楓見老師並沒有偏袒護私，心中寬慰了很多，但是考慮到雪柔和這個淘氣孩子發生過大的爭執，繼續坐在一起，恐怕再生新的事端，他就懇求班主任道，“我希望老師能夠將兩個孩子的位置調換一下，避免再發生不必要的爭執。
另外，我妹妹比較乖巧膽小，還請老師多鼓勵安慰孩子，培養她活潑開朗的性格。”
老師連連點頭同意。
這場談話後，老師就立即將這名淘氣男生的座位調到了後邊，和雪柔隔開了很遠，這樣，讓雪柔從心理上有了安全感。
蕭楓同時也找了淘氣孩子的爸爸，談論了這件事情，那個有著暴力傾向的老師，聽到自己的兒子仗勢欺負小朋友，就立即表態，“我這個兒子從小就胡作非為，看我回家不打爛他的屁股。”
蕭楓聽著對方的話，覺得哭笑不得。
“老師，我的目的並不是要你打孩子，隻是希望你能平心靜氣地同你的孩子坐下好好談一談。
他用武力搶小朋友的東西不文明，不道德，給我的妹妹造成很大的心理陰影，讓孩子懼怕上學，所以，你要教育好你的孩子，讓你的孩子今後不要再製造諸如此類的事件來傷害我們的孩子。”
男老師一聽，還算知書達理，就主動道歉道，“對不起，我替孩子給你的妹妹道歉了，以後我會注意管教這個孩子，不讓他再欺負你的妹妹。”
蕭楓見對方家長還算好說話，就息事寧人，不再糾纏不休了。
還好雪柔經過蕭楓的勸說和鼓勵後，又鼓舞士氣，重返了學校。
不過最初的很多天，都是蕭楓在一路上護送。
後來擔心長期親自護送雪柔、伊蓮，對孩子們嗬護照顧得太過細心，會影響孩子們的獨立性的培養。
他隻好學著放手，讓雪柔、伊蓮和雅各布結伴而行。
而他自己不放心時，則遠遠地跟隨在後，不讓孩子們發現自己。
他的跟隨，讓他發現，這些調皮的孩子很多惡作劇的行為。