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第二百三十一章 教育為本

  把客人帶回家以後,老族長熱情的招呼客人喝茶,略帶得意的介紹起兒媳婦做的白米糕。


  附近幾個村莊裏,沒人舍得把白米做成糕點招待客人,隻有在黑水寨才能吃到香糯的白米糕,光這盤糕點值得老族長驕傲。


  看出老族長的想法,顏書笑著點頭,附和族長的話說道:“白米糕味道不錯,用今年新米做的吧,比城裏糕點鋪賣的糕點好吃。”


  老族長笑著說村裏人不缺糧食,“家家戶戶糧食堆滿糧倉,天天吃白麵饅頭喝米粥都可以,城裏人都沒俺們過得好。”


  去過很多鄉村的古林風,認為老族長自誇的話沒說錯。大部分鄉村貧窮落後,村民吃飽飯是難題,不會追求食物的美味。


  眼睛打量屋內布置,古教授認定族長家富裕,堂屋裏的布置不輸給城裏人。


  古教授養氣功夫一流,老族長沒能從他臉上看出喜怒,直接說村裏人的收入。


  “村裏人勤快踏實,每天辛苦掙錢,村裏沒有一個懶漢。孩子們都很懂事,小小年紀知道幫家裏長輩幹活,這就應了那句老話,窮人家的孩子早當家。”


  話題說到這兒,老族長不知道接下來該說什麽。麵對一個學曆高到頂的文化人,真不知道怎麽拉攏人。


  發現老族長詞窮,顏書倒一杯茶遞給老族長,讓族長喝幾口茶歇會兒,接過族長的話題繼續聊天。


  “族長說的沒錯,窮人孩子懂事早,過早體會生活帶來的酸甜苦辣,比城裏孩子心智更成熟和堅定。看著孩子們懂事的幫家裏大人幹活,我心裏有些不忍心。在他們這個年紀,應該受到良好的教育,坐在學堂裏讀書,擁有明朗的未來。”


  說完這幾句話,顏書無奈的歎氣。


  這個話題指出大多數鄉村的現狀,在鄉下根本沒有幾戶人家,供得起孩子讀書,讀書難的問題從古到今。


  直到後來人們日子好過了,孩子不需要承擔那麽多,才背起書包進學校。


  “不能讀書接受教育的熏陶,少了出人頭地最好的機會,知識可以改變命運,這是一句真理。生在窮人家的孩子任勞任怨,一生與他們父輩一樣辛勞,也許直到臨死那一天,都不會寫自己的名字,這是何其悲哀啊。”


  顏書這幾句悲涼的話,讓古教授跟著歎氣。


  局勢混亂的時代,接受教育人數直線下降。有些人自顧不暇,哪裏有心思送孩子讀書,教育界的現狀讓每位老師都心痛。


  “唉,白少爺你這幾句話,說到我心坎裏了。教育不僅可以改變孩子的一生,還可以改變一個國家的麵貌。時代已經變了,人們不應該頑固的排斥外來知識,應該努力的學習,把外界好的知識變成養分,來建設這個國家。”


  顏書暗中點頭,她果然沒有看錯古教授,這是一位思想開明的教育者。有這樣的人當老師,會教出視野開闊的學生,才能播種少年強的希望。


  端起茶杯顏書以茶代酒,敬古教授一杯,“我知道教育的重要性,希望有人付出行動,播撒希望的種子。我願意提供一片沃土,隻為未來的某一天,人們活的安穩,沒有誰低人一等。”


  站在顏書身後的傅小月,感動的落淚。顏書每次說這種話,格外的打動人心,能聽出顏書語氣中的真誠。


  池寒野一臉驕傲的看著夫人,為有這樣一位夫人感到自豪。顏書誌向遠大,一般男子比不過,真正為這個國家未來考慮。


  古林風更加欣賞顏書了,認為顏書是有誌向的青年,一定能成大事,“白少爺我替孩子們感謝你,這個時代屬於你們年輕人,需要更多的年輕人站出來改造時代。”


  遇到有誌氣的年輕人是一件讓人愉悅的事,古林風心情不錯,認為遇見白少爺是此行最大收獲。不知道顏書心裏打著如意算盤,想把他留在黑水寨。


  說完教育界的普遍現狀,說完遠大誌向,顏書把話題一轉,提起黑水寨缺老師的問題,“學堂建好了,聽老族長說沒有老師願意來黑水寨教書,明明黑水寨條件不差。如今教育界的年輕人呀,真讓人無奈,一個個吃不了苦,光想著過舒坦生活,沒有一點兒理想。”


  板著臉把拒絕黑水寨邀請的老師批判一頓,顏書可以理解他們的不願,失望的是身懷理想的人太少。


  沒有來黑水寨之前,古教授不了解村裏情況,來到這裏之後真心覺得黑水寨情況不錯。靠近大海風景好,村裏人糧食不缺舍得吃穿,條件不輸給城裏。


  “拒絕邀請的人,不知道黑水寨變化吧,沒有親自來村裏走走,無法相信傳聞是真的。可以邀請他們來村裏做客,也許他們會改變主意。”


  古教授說的方法沒用,顏書告訴古教授,人心中的成見像一座大山很難逾越。M市很多人至今不相信黑水寨擺脫貧困,對黑水寨印象停留在過去。


  “M市的讀書人不願來黑水寨,這可怎麽辦呢,時間過的很快,一晃到春天開學的季節。找不到老師,村裏孩子又要耽誤一年,一直找不到隻能把教室變成倉庫。”


  顏書的話讓老族長發愁的唉聲歎氣,無奈黑水寨留給外人的印象太差,不能強求讀書人來黑水寨,願意來的人村裏肯定好好對他。


  古林風很關心鄉村孩子教育,之前沒接觸過白少爺這種財大氣粗的人,如今他仿佛看到了改變農村教育的機會。


  “沒有向白少爺介紹我自己,我在京都大學教書,趁著寒假來M市走親訪友。我也許能找到肯留下的年輕人,我的學生中不乏理想主義者,他們離開校園以後處處碰壁。”


  與其留在京都受苦,不如來黑水寨過平淡日子。作為老師古林風了解學生的脾氣性格,希望學生們找準自己的位置,不為三餐發愁可以回報幸苦養育自己的家人。


  等著就是古教授這句話,顏書故作一臉驚訝的表情,鄭重的向古教授道謝,“難怪我覺得你學問深氣質好,原來伯父你是大學老師呀。”

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