第108章 108，怎麽了又扯第三階段了？
108，怎麽了又扯第三階段了？
??“大家說的這些都是看得見的，再說說看不見的。”曾水瑤說。
??“看不見的又是哪些？”李明君問。
??“不容易分辨的。”曾水瑤說。
??“哪些不容易分辨？”李明君又問。
??“是………這個………”曾水瑤也回答不上來。
??“曾老師舉個例子吧。”胡彤說。
??“打個比方，大家知道自己，每個人都有兩隻手，那麽，大家可知道，哪隻手是陽？哪隻手是陰？”曾水瑤問。
??“手，也有陰陽之分嗎？”李明君問。
??“為何沒有？”曾水瑤反問。
??“手有左右之分，如何分辨陰陽呢？”李明君問。
??“自己猜呀。。”曾水瑤笑著說。
??“我不知道？”沉默了幾秒，李明君搖頭說。
??“這麽簡單的問題，很好猜的。”曾水瑤在鼓勵。
??“對你來說容易，對於我們來說，可不容易。”李明君希望她直接給出答案。
??“不知道自己思考嗎？”曾水瑤的話裏帶刺。
??“曾老師給個提示吧。”李明君說。
??“好吧………”曾水瑤愣了幾秒，說道∶“大家用的最多的是哪隻手？”
??“右手呀。”
??“當然是右手呀。”
??幾乎所有的學員都說出了同一個答案。
??“有左撇子嗎？”曾水瑤問。
??“沒有。”
??“沒有。”
??“都沒有嗎？都是右手嗎？”
??“對呀，都是右手。”
??所有人隻顧著回答，隻有溫碧藍，李明君兩個人在回答的同時，也在思考問題。
??“我知道了，用的最多的是右手，那麽，右手就是陽，左手就是陰。如果是左撇子，答案就反過來了，左手是陽，右手是陰。”李明君猜到了答案。
??“很遺憾的告訴你…………回答……正確。”曾水瑤說出答案。
??聽到遺憾兩個字的時候，李明君以為自己答錯了？想不到曾水瑤又在說反話，意思是，自己答對了。
??溫碧藍瞥了李明君一眼∶“算你快。”
??其實，溫碧藍也想到了這個答案，李明君卻搶先了一步。
??賈經，惠蘭，立不倒以奇怪的眼神看著李明君。也不知道這是蒙對了？還是答對了。不過，思考一下這個問題，誰都能答對。
??“我再問大家，所有人都有兩隻腳，那麽，哪隻腳屬陽，哪隻腳屬陰？”
??大家沉默了七八秒，都在思考。
??“我知道。”溫碧藍舉手。
??“說。”
??“右腳屬陽，左腳屬陰。”說完之後，溫碧藍補充一句∶“我說的是自己。”
??“有何依據？”曾水瑤問。
??“正常情況下，我們走路都是先出右腳，因此，右腳屬陽。”溫碧藍回答。
??曾水瑤拍手，表示她說對了。
??“我說對了嗎？”
??“嗯。”
??學員們都看了一下自己的右腳，平時，確實是右腳先走，因此右腳屬陽。
??………
??“我再問第三個問題，所有人都有一雙眼睛，誰知道哪隻眼睛屬陰，哪隻眼睛屬陽？”
??“眼睛也分陰陽嗎？”
??“那不就是成了陰陽眼了嗎？”
??“我還聽過千裏眼呢。”
??有的學員在調侃，有的在詢問。
??有的學員話裏帶著幽默，所有的學員，包括曾水瑤也跟著笑了起來。
??“民間傳說的那個陰陽眼，是指同時能看到陰間和陽間。我說的這個陰陽眼，指的是屬性。”曾水瑤簡單的解釋了一句，又說∶“當然了，隻是因人而異，所以，答案並不是很統一。”
??“那麽，如何知道自己的眼睛到底屬陽？還是屬陰呢？”賈經問道。
??“那就要看，自己的哪隻眼睛看的更清楚了？”
??“這麽說來，模糊的眼睛就是屬陰咯？”溫碧藍問道。
??“不對，是偏陰。”
??“這個嘛，需要英文字母的E板，才能測試出來。”李明君說。
??“這裏是練習室，沒有E板，無法測試。”劉丹說。
??“無需E板。”
??“不用E板怎麽測試？”
??“大家用手，分別捂住自己右邊的眼睛，或者左邊的眼睛，哪隻眼睛看的清楚，就是屬陽。”曾水瑤出了一個主意。
??悟性好一點的學員已經想到了這個方法，然後，分別用手捂住兩隻眼睛看四周和窗外的遠方。悟性低一點的學員跟著這麽做。
??“我的右邊眼睛看的清楚一點。”
??“我的也是。”
??“我的右邊眼睛視力更好一些。”
??“我的兩隻眼睛視力相差不大。”
??“我的情況相反，右邊的差一點，左邊的略好。”
??除了兩個學員的視力反常之外，其餘學員的視力都在正常範圍之內。
??隻是，這麽多年的工作和學習，大家的視力都有所降低。學員的視力如此，曾水瑤的視力也是如此。
??“看來大家的視力都不錯嘛。”曾水瑤讚揚。
??………
??“接下來，問一問大家的聽力。”
??“也就是耳朵了？”
??“是的。”
??“如何測試聽力？這不就成了順風耳了嗎？”
??“其實也很簡單，就要看哪隻耳朵聽到的聲音更大？更清晰。”說著，曾水瑤在iPad上麵選擇了一段音頻，也就是純音樂，點擊播放。
??與測試眼睛的方法一樣，學員們分別捂住兩隻耳朵，聽一段純音樂。再捂住另外一隻耳朵，再聽一段純音樂。
??每個人的兩隻眼睛，視力差距有點大。但是聽力方麵，兩隻耳朵聽到的聲音差距很小。
??視力差距大，很好判斷。
??但是聽力差距小，不好判斷，因此要多聽一會兒，分別要聽不同頻段的音頻，才能最終得出結果。
??聽覺，視覺與個人資質無關，因此，有的優秀學員的聽力、視力也有點差，甚至不如資質差一點的學員。
??像秦火、劉丹之類的人愛麵子，就用念力提升自己的聽力。
??但是，沒有學習過這方麵的法術，所以不知道怎麽做？
??大概過了兩分鍾，曾水瑤問∶“怎麽樣？”
??“我不知道我的聽力如何，但是我自認為過關。”立不倒自信的說。
??“我聽的很清楚。”
??“我的聽力也很清晰。”
??聽力方麵，隻有自己心裏最清楚，別人無法感受，即使用音頻也很難測試出來。所以，曾水瑤也無法判斷。
??曾水瑤不在意，也沒有過問，這不是重點，想必能來培訓基地的學員，聽力不會很差，也不是聾子。
??正當大家在思考，曾水瑤會不會換別的方法測試自己聽力的時候。
??“這是什麽？”曾水瑤拿出一把剪刀。
??“剪刀。”
??“是一把剪刀。”
??“知道這是什麽剪刀嗎？”
??“剪刀就是剪刀，還用得著分類嗎？”賈經問。
??“人都有分類，為何剪刀沒有？”
??“那是大剪刀。”李明君回答。
??“具體呢？”曾水瑤問。
??“黑色的大剪刀，農村特有的，婦女經常用來做針線活。”李明君回答。
??“這種剪刀有兩個刃，哪個是動？哪個靜？”
??“這節課教的是陰陽，為何又扯動靜？這是第三階段的內容。”秦火提出異議。
??“我問什麽，你們就回答什麽？”曾水瑤鄭重的說。
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