110開掘溝渠

  上學，上課，寫作業，休息。這種前所未有，聞所未聞的寄宿式學校生涯，在一開始的時候，學生們的確有些惶恐和憂慮——不過，很快他們就遺忘了這種顧慮，能有這麼多同齡人聚集在一起，那真是太熱鬧，太難得的際遇了！

  又是一天的課程結束，晚飯之前，這是難得的放鬆時光。

  學院就是一個四方的環形，像一個巨大的「回」字——或許說是「口」字更為形象，因為和中間巨大的空餘場地比起來，六米寬的教室樓也只像一道墨痕那麼狹窄了。

  這中間巨大的空地，就是功能多樣，五花八門的訓練操場，也就是愛麗絲旗息下演講的地方。

  當然，那個時候，整個操場上面所有礙事的東西都會被清空，而其它時刻，那些由她提議製造出來運動「玩具」，便會紛紛上場。

  好動的孩子們在場地上面對斗競技，熱火朝天，而喜歡安逸的孩子則就一排排地擠在走廊上面，趴在欄杆上面朝下望著，或是玩笑，或是點評。

  「安安，看到九天了嗎？」平日里和九天打成一片的夥伴，揮舞著棍棒，過來詢問道。

  「不知道。」日向安安回頭望了一眼，淡淡道：「他下課就下樓去了，你去操場上找找看吧！」

  操場那麼大，人又那麼多，且都是走來走去，想要找個人，還真是有大海撈針的感覺，如果沒有提前商量好去哪個區域做什麼，盲目地去尋找，就像是瞎碰運氣一般讓人泄氣。

  「噢，那算了！」這群人滿不在乎地離去了。

  【很多時候，遇到夥伴的其他朋友，並不都是容易相處。畢竟，一個人會結交的類型是多種多樣的，如果是習性差異太大的兩類人相見，天生就帶著說不清的敵意，互不感冒。】

  這群人剛走沒多久，旁邊的樓梯處就傳來急促的噔噔聲，在外人耳中這個其他人的腳步聲並沒有什麼差別，可是對於那些相處得親密的朋友之間，很容易就分辨出其中特有的節奏和特色。

  「竹筍，這個給你！」日向九天先是從日向安安身後徑直而過，來到靠前的窗戶口，隔著牆把一杯冰砂遞了進去，爾後，他才轉過身來喚道：「安安，來，請你喝冰果汁！」

  「我不喝，那是你辛苦得來的，你自己喝吧。」日向安安笑著擋了下來，把冰水推了回去。

  【學院里，禁止帶外來的食物和貴重物品，當然也不允許帶錢，每天統一穿學院服裝，吃差不多的食物。

  雖然大家本來就相差無幾，可是學院還是有意識地，避免學生家境差異帶來的心理影響。

  所以，縱然是家財萬貫或者是地位尊崇，在學院里都是禁止表露出來的。

  所以，日向九天帶回來幾份冰水，自然不會是用錢購買的商品，而是他參與「額外任務」，辛苦付出換取的回報。】

  「哎，別介呀，我今天特意累死累活的，兌換了三份，你不喝多不給我面子？」日向九天假似不樂意地說道。

  「所以我才更不能喝，今天不喝，拒絕了你，只是一次而已。如果我喝了，你總還會有下一次，我也會繼續破例，那我豈不是會佔你太多的便宜？」日向安安義正言辭地搖頭道。

  「哎呀？我說，安安，你不會是讀書讀傻了吧？

  這才幾天吶？你跟哪裡學來的這麼個歪理？

  不行，我可得提醒你，這裡的書你假裝學就算了，可千萬別著沉迷進入，那會著魔的我告訴你！」日向九天神情一愣，旋即趕緊勸說起來。

  「別胡說，我沒有著魔，只不過我看了一些文章，也想嘗試一下鍛煉自己的自律性而已。」日向安安被日向九天那驚憂的樣子觸動了，趕緊臉色一松，丟下剛剛那認真的模樣。

  「那行，你要是想讓我不擔心，就把它給我喝了，不然我不信你的話。」

  「不喝，那是你的辛苦換來的，我不喝。」

  「哎，你說什麼呢？那你要是不喝，讓竹筍怎麼好喝下去？竹筍如果被你影響，也不好意思接受，我跟你沒完！

  你自己不喝沒關係，可你也知道，我給你喝那是順便，做個掩飾，你拿著它，不僅不是占我便宜，反而是真兄弟，幫了我大忙了你！

  如果你非要這樣矯情，那你就是害我。

  我告訴你，兄弟不是這樣做的啊~，你這樣也太自私了，為了顯得自己正人君子，就不顧兄弟情義，連兄弟的心愿都不肯幫？」日向九天眼見好朋友一副堅定不移的模樣，眼睛一轉，另闢蹊徑起來——既然安安中了「歪理」的迷惑，那他就「以毒攻毒」。

  「哼哼，論起歪理來，我也不差啊！反正只要膽子大，臉皮厚，心理不虛，黑的能說成白的，有什麼不能拐彎抹角扭曲是非的？」日向九天表面上一本正經，心底也得意得差點叫出好來，他都沒想到，居然隨口一說，就能說的這麼有道理，就好像，噢，就是院長文章里提到的「站在道德的制高點上面，俯瞰對手」那樣，果然是超爽的感覺呀！彷彿對手只要不同意，就是會天怒人怨一般，真是，真是……

  「你喜歡她，就去追好了，我就是不幫你了，我承認自己是壞人了，怎麼樣？這樣行了吧？」日向安安攤開雙手，很是無語地打量著自己的夥伴——拜託，院長的那些文章，屬於思想課程的必考內容，他可是力爭要得到院長青睞的，又怎麼會不研究呢？

  果不其然，半吊子試圖投機取巧地詭辯來贏過好學生，只能是勇氣可嘉來形容了~~

  【愛麗絲的不同文章里，其實很多都是互相矛盾的，畢竟世界本來就是矛盾相生，各說各有理——關鍵是要看實際情況，真實本質，而不是一味地找理由為自己的觀點辯論。

  也就是說，她發表的那些文章里，早已經透露了，該如何自己懟自己。那些新奇的辭彙，也都被學生熟知和採納，即便有些不太能理解，卻似乎已經能感受到其中意義的樣子】

  「算了！我說不過你你！你夠狠，直接來個滾刀肉，躺在了道德的谷底！

  好吧，你夠狠，真是無情無義！明知道我學習比不上你們，還要奪走我僅剩不多的優勢機會！

  難道，你就這麼樂得看到我無望的樣子嗎？還是說，你其實喜歡竹筍，所以才有意破壞我的機會？」深知這樣繼續辯論下去，自己絕不是對手，日向九天頓時專移方向，害從感情方面下手——理性需要辯論和分清是非，但是卻常常敗於感性的不顧一切，這是上學期的考題，也是前兩天，老師拿出來評說的課堂問答——關鍵不在於講道理，而在於如何通過感情干擾觸動對手，讓對手放棄理性去接受了非理性。

  最終，安安接下了那杯冰水，哪怕他明明清楚這一切的真相，只不過，看著夥伴差點流淚的樣子，還是心軟了起來。

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  「九天，你們每天去外面做的體力活，到底是在做什麼？」日向安安一邊喝著冰果汁，一邊隨意問道。

  「這個呀，前兩天我也不知道，問了也沒人告訴我。不過今天我算是看出點什麼來了，因為，我們挖的有點模樣出來了嘛！你猜猜，我們挖溝渠是要做什麼？」日向九天炫耀地說道。

  「總不至於是做護城河吧？」拿著愛麗絲順手寫出來的「新辭彙」，日向安安調侃道。

  「哎，說不準啊，還真是有可能！」

  「與其猜是護城河，我倒覺得，可能是農田的引水渠更恰當。畢竟，選修課里有農業種植不是嗎？」日向安安笑了笑，說出自己的推測。

  「呃，聽你這麼說，好像是那麼一回事——可是，好奇怪，如果是給農田灌溉的話，幹嘛不留給選了那門課的學生去挖呢？總不至於學院缺少勞動力吧？要是學院真心需要，哪裡輪得到讓我們出力？」日向九天不解地反問道。

  「你說的也有理，開溝渠這類事情明顯是學院輕而易舉的能力範圍，本用不著你們，就算要鍛煉，也大可留給相關課程的選修學生來做。

  難道是，老師看你學習沒前途，又不能徇私包庇，就想方設法地弄出這些事情，好給你們一些福利分？」日向安安也是尋不到合理解釋，前一段話還算認真，后一段話則一半真一半假的打趣起九天來。

  作者有話說：