第七章 體魄+1
雖然張亮忠懷疑張宇僅僅隻是三分鍾熱度，但他還是認真的去做了這件事情。
不為其他，就為了張宇和蒂娜兩人間的更好相處。
張亮忠找了一個專業的運動團隊，台球、足球、籃球和遊泳的相關專業訓練師以及保護自身的營養師，而且三兩頭還要接受體檢。
蘇一諾自然是沒有反對意見，這都是為了增強自身的體魄。
當然，若是能夠練出技能就最好了。
現在的蘇一諾，一個技能都沒有，就算是世界加載成功，有了技能點，他也用不了。
台球也有幾種，蘇一諾選擇了斯諾克，因為它看上去更具有貴族氣質，如果以後持續加點，不得就是下一個丁俊暉，下一個奧沙利文。
足球蘇一諾是根據位置選的，自然是選擇前鋒，主要訓練速度、盤帶和射術，偶爾也還練練傳球。
籃球蘇一諾選擇得分後衛，爭取做一名知道‘淩晨四點鍾首都是怎樣’的好球員。
至於遊泳則沒有選擇，蛙泳、仰泳和蝶泳都學，全麵發展才能當上隊長。
當然了，這是蘇一諾定下的目標，一切都需要從基礎開始。
“你這是怎麽了，比我還累？”
蘇一諾的時間安排得滿滿的，白認認真真的上課，放學和周末都會去體育館和台球館，進行針對性的科學訓練。
每次都把自己的體力耗盡，反倒是在學校的時候，成了他身體休息的時間。
下課鈴聲響。
蘇一諾就看到方朵朵都顧不上和其他女同學一起上廁所，而是直接趴在桌上睡覺。
故此，他主動的湊過來，關心關心方朵朵。
蓋因這幾他都忙著運動訓練，正好是為自身打基礎的時候，所以他倒是沒有關注方朵朵。
“還不是為了學習的事情。”
金琴琴看了方朵朵一眼，對蘇一諾道，“上次期中考試沒考好，她媽媽現在跟著她，監督她學習，每吃飯都想著做題，哪能不累啊！”
蘇一諾點點頭，“確實夠累的。”
“聽同學傳，你在學籃球和足球？怎麽，想當籃球運動員和足球遠動員?”同學間的話題除了追星之外，也就是一些班上同學的自身話題。
現在蘇一諾每放下走得很早，有同學還在體育館看到過他。
“沒有，隻是鍛煉身體而已。”蘇一諾露出笑臉，然後揚了揚自己的臂彎，“看看我這肌肉，膨脹了一圈。”
“你可別練成了那種魔鬼肌肉男。”
這時，方朵朵沒有繼續趴著眯覺了，一看蘇一諾的肌肉，道。
“不會的，我還練了遊泳，遊泳能夠很好的協調自身肌肉群的發展。再了，我又不是去當職業運動員，不需要鍛煉到那樣的程度。”
“你怎麽會有鍛煉的想法？”
蘇一諾的這一番行動很出乎方朵朵的意料，她們這個團體之中，張宇有什麽行為一般都會對她們的。
但這一次並非如此，張宇都沒和她們上一點，就這麽無聲無息的展開了。
蘇一諾恢複成嘻嘻哈哈的性格，“我這不是為了你們好嗎？我如果身體太差的話，怎麽保護你們這兩位公主啊！”
“咦！！！”
···
《別離》的劇情主要體現在方朵朵和金琴琴家，而張宇家的煩惱相比起來就少多了。
因為張宇家最有錢，可以解決很大一部分的問題。
而隨著蘇一諾替換成張宇之後，張亮忠的家裏就更顯得平和了。
蒂娜十分討好蘇一諾，而蘇一諾也沒在其中使絆子，但也沒有表現得多麽親近，不鹹不淡剛剛好。
不是蘇一諾不想和蒂娜維持關係，實在是他的精力不夠用。
在學校要應付學習，放學後和假期要進行運動訓練，這兩樣已經掏空了他整個精力。
蘇一諾現在是14歲的夥子，正是長身體的時候，所以這些運動訓練尤為重要，一個不好就會造成以後身軀成長畸形。
學習方麵他也不能放棄，蘇一諾代替張宇並不是段時間的代替，而是整個人生的替代。
係統加載成功的世界其實也就是蘇一諾的時間，好似為浮遊的世界找到了一個安定的港灣，蘇一諾以後還可以再次進入這個世界的。
可以，係統加載的世界越多，蘇一諾經曆的人生就越多。
這也算是一種另類的永生。
宿主：蘇一諾
智商：11
情商：10
想象力：11
記憶力：1
體魄：10
魅力：1
幸運：0（不可更改）
技能：無
唯一任務：以宿主的身份生活下去，比原主活得更精彩。
世界加載度：011%
“這青春期的身體就是好，成長很快，體魄已經提升了1點，不論是視覺上，還是自身感覺上，都十分的清晰。”
看到係統界麵，蘇一諾又看了看自己的身子，粗壯了一些，整個人的精神麵貌都不一樣了。
“吃飯啦！”
正在自己房間樂樂不已的蘇一諾聽到了蒂娜的聲音，回答了一聲，“來了。”
家裏的飯菜是保姆做的，手藝非常不錯。
蘇一諾非常自覺的去洗手，然後出來的時候就看到了從書房中走出來的張亮忠。
張亮忠的臉上洋溢著笑容，他那張臉都快笑成臉盆了，顯得極為開心。
看到蘇一諾洗手出來，便是對他招招手。
張亮忠圍著蘇一諾轉圈，眼神上下左右的掃視，好似要看透蘇一諾的心肝脾肺腎和大腦。
不過，蘇一諾一點都不配合。
“月考成績出來，班主任給你打電話了？”
能夠讓張亮忠高興成這樣的事情也不多了，而且這個時候，也就隻有學校老師的來電了。
“你子是真的聰明，以前是又懶又貪玩，現在才是你的真實水平。”
蒂娜正從廚房端著雞湯出來，看到高興的張亮忠，便問道，“什麽好事？”
張亮忠指了指蘇一諾。
“當然是我的兒子，剛才我在書房的時候，學校的老師打電話過來，他這次月考全班第八名，年級5名。”
“真的？”
“我剛開始也不敢相信，我還以為是老師統計錯誤了，我問了三遍，學校老師沒有統計錯。”
“那今可是個好日子啊！”