第五十一章 鬧劇

  男番話使場氛降冰點陳喚進入校隊樣所謂“入隊測試”許另換批定接受樣求陳喚屆並肯低

  顏川紅幕球隊本帶種滿因顏川往驕傲經屆屆球隊隊員給消耗殆盡作幕聯盟創始學校今顏川排名穩居校倒數第

  所意識將顏川落和樣餘形式聯係每臉露厭惡表情

  洪捍山剛才直話像醜演戲樣由高年級男把念完雖陳喚受窘當男“願做滾”候忍住因種語從專利竟樣樣話種感覺像己把槍叫搶又瞄準己


  “找荀硯算老幾”洪捍山囉嗦見別反應走向站成牆隊員

  卷男立刻招呼兩把洪捍山進入門路給堵“聽屆‘賦’厲害學校‘賦限製器’什嘚瑟算老幾今讓知知”男完伸拽洪捍山衣領

  洪捍山微微笑瞬經象男右觸及己衣領瞬扭斷畫

  影突單牢牢握住男腕使條幹瘦胳膊懸半空

  “.……”痛感從男腕部傳像獅口死死咬住張平臉和男輕鬆微笑讓覺並用什

  “學長果荀教練意思做呢親口告訴雖穿衣服見誰知真校隊隊員呢”張平卑亢總夠控製住己情緒

  排隊員老吃虧幾迅速圍吵吵張平動張平懼色腕輕輕用將男向反關節向輕輕掰掰


  “啊”男疼叫聲嚇十幾頓停動作嘴吆喝“放哥找死吧找死吧”


  洪捍山像孩兒打鬧般輕蔑笑牟雷走張平側雙臂抱胸瞪每陳喚和李震寰左右站牟雷邊雙頓形成種峙局

  “幹什”梁駒橫眉從體育館衝張平立馬將稱作哥男給放

  男表情痛苦甩腕伺機拳張平進行報複梁駒突橫兩壯碩體讓兩邊幾向退幾步

  “黃閏幹什”梁駒憤怒經從表情及聲音清晰透露狠狠瞪卷男嘴唇甚至顫抖

  黃閏見梁駒情又嚴肅內怕歪巴用指指張平胸膛隨即換幅笑梁駒“事馬哥見見學弟嘛聯絡聯絡感情”隨朝跟己十幾用種所謂口“家夠吧學弟挺錯吧散啦散啦隊長樂意咯”

  完伸夠夠梁駒肩膀親切“走啦馬哥空再聊”


  十幾樣跟叫黃閏男哄散

  梁駒全程板臉低句話回應走梁駒眼


  “走啦荀教練等”梁駒聳聳肩膀伸示意隊員進館

  幾通走陳喚趕幾步梁駒仰問“學長”


  梁駒苦笑搖搖奈“曆史遺留問題用管種事情再話解決”完突提高聲調借回答陳喚當口所“啊用叫學長叫名字行家隊友”


  “哈哈行夥讓叫偏叫讓叫怎叫聲馬哥”李震寰

  幾意思點李震寰法表示讚同


  “隨怎順口怎”梁駒笑覺幾夥親切像己弟弟

  “梁駒荀硯收拾再惹收拾”洪捍山似乎帶種冷場順梁駒意思直叫讓剛熱氛又次冷淡

  “呃……荀教練訓練法獨特許快明樣事情管”梁駒臉露憂慮表情“希望像屆樣成員礙於曆史原因選進真熱愛紅幕球認真訓練其實幾最主問題最主問題點團結並隊伍否認跟荀教練教育式關係最終原因己所希望團結強當互相適應與磨合變擋”話候梁駒眼睛洪捍山像話重給聽

  聽番話幾沉默確考慮問題

  快通走盡偌體育館整展向拓展寬闊場幾乎與顏川紅幕球曆史同齡滿足同類型球員訓練需體育館分割成區域每區域針“賦”訓練設施同樣場館內部使用“賦”

  陳喚位置正位於球場最東因場館向延展所所站正樓台荀教練邊站陌女女穿非常豔麗微熱月她衣衫竟毛絨點綴讓眼覺熱

  “馬哥誰”穆輕萍問


  “學校專管紅幕球裝備訂製馮千織老師她幫製作己裝備”梁駒回答