第四十四章 突圍者 新
轉眼晚雖陳喚測試情況知段古老師用什樣辦法解決穆輕萍問題辦法走脫
——今作業實太尤其數學
午候經從病房回教室教室剛剛輪換座位坐靠門列舒寒和徐目陽輪換最排和李震寰順理成章坐第排
倆右邊敞教室門果視話從走廊窗見點紅幕場旗
教室安靜聽見翻書及筆摩擦紙聲音老師舒寒作維持紀律班委坐講台學習
陳喚用餘光右邊李震寰正題折磨抓耳撓腮少平衡從昨晚再談談家事情李震寰再提陳喚口問
“爺兒”李震寰做賊似斜眼睛幾乎用聲“寫差咱溜吧”邊邊瞅眼講台舒寒書留意
陳喚側故作鎮定己己完成習題估計今晚熄燈寫完語文倒先做完數學剩題英語閱讀寫眉皺樣寫完
李震寰陳喚猶豫肘按桌把作業移左邊繼續聲“抄”
陳喚眼張習題歪歪扭扭字跡挑邊眉毛做懷疑表情質疑份作業正確率
李震寰像早料把右放抽屜把機抽漏角胸成竹陳喚“查”
陳喚什撐肘把李震寰習題拖己習題旁若抄邊抄忘添或者漏幾步驟防止雷同
抄完陳喚朝門口揚巴隨即站趁舒寒抬候閃
李震寰悄悄站邁步往外跑誰腳竟絆凳弄聲響
舒寒抬準備溜號李震寰她明幹嘛影響別同學她話李震寰眼
李震寰意思咧嘴笑衝舒寒挑眉毛溜
舒寒許度揣測表情含義少女臉頰紅
校園昏黃燈光兩少年並肩跑李震寰由聲“爺爺周山療養周回告訴事估計爸老兒電話打周再囑咐別跟爹言語”
陳喚點點清晰“”隨兩便話
分鍾兩經跑紅幕球場台主動跑段老師異口同聲“作業寫完啦老師”
“哦嘛興趣愛帶給學習動表錯”段老師滿意笑放兩少年肩
李震寰仰像台領獎優秀樣陳喚則躲避段古目光臉微微燙
段古陳喚休整問將話題轉“兩找位置測試吧提熟悉熟悉隊友‘賦’配合”
“老師進行哪項”李震寰問
“今測比較快反應速度和靈活性和破防經測完馬測允許使用‘賦’持球突破”段老師側眼紅幕球場場內學經少半
“啊……緊趕慢趕趕”李震寰懊惱
“錄取誰呢”陳喚關切問
段古老師先眼球場確認荀硯教練球場才放跟陳喚攀談“反應速度第老急匆匆夥名字應該叫江實絮當‘關’料信啊報項荀教練測用‘墨點’攻球門夥把‘墨點’全部接住漏像弄果凍樣東西”段古老師又向指李震寰和陳喚順指向正見“僵屍”巴烏從台走
“夥靈活性第名”
“哥兒跟倆比量樣跟牛犢似靈活啊倒揮快”李震寰結果表示懷疑
段古笑笑“測靈活性候又換樣腦袋長兩兔耳朵腿腳長靈活性躲避‘墨點’荀教練親測夥左跳右跳愣躲速度快”
“變類‘賦’嘛”陳喚遠遠巴烏言語猜測
“破防第名認識”段古補充
“誰穆輕萍嘛”
“穆輕萍報反應速度和靈活性成績雖實太強且找.……”段古老師欲言又止
陳喚趴欄杆快等待區群找穆輕萍她苗條體群男特別顯眼她群回走急樣抬屏幕求
“誰呢張垚”李震寰接問
段古老師臉板簡短肯定
“洪捍山”