第193章 先做人 後做事
為了加大力度培養華夏員工，8月開始，兩國之間又設了一個專門討論員工培訓事宜的會議。華夏這邊是葉奕凡和李春雷加上大竹，和國有3個人事經理級別的人物參加，其中主要負責的人，是個四十左右的男的，叫高木。
??會議每兩周一次，具體研究如何設置員工的發展目標，製定培訓計劃，交流計劃執行情況，確認執行結果。
??近來和國的體製有所調整，部門經理增加了，包括池內在內共4個人，小林升上去了。這裏的部門經理，除了管理部門的業務之外，還兼任人事經理，而上麵參加員工培訓會議的3個人，則不負責業務，隻做人事經理，另外還會在部門中做一些其他的輔助性工作，比如支持這個培訓活動就算一種。
??開了幾次會之後，就有了個明顯的感覺，這種幾乎專職的人事經理，有些務虛，做事紮不下去。
??近期華夏部門又招了一批畢業生，多數要培養主機技術，如何盡快、有效的提高技術能力，成了部門的課題。
??有一次開會，高木很興奮的說：“人事組總結了一套非常非常好的培訓主機人才方法，葉桑你幫忙在部門整體推廣一下吧。”
??所謂的人事組，是一個業務組，負責和國JCN公司的，人事、工資等相關業務，在華夏是算在雷剛下麵。
??雷剛負責三個業務組，分別是人事、采購、製造業務。其中，隻有製造業務組的工作還算一直順利，神馬項目，就屬於製造業務組的。
??人事和采購業務組的工作，則經常出問題，光榮項目，是屬於采購業務組的，現在進行的光榮二期，也慢慢出有問題了，和國非常不滿。
??而人事業務組中，目前並沒有大規模的開發項目，主要還是維護和一些係統升級的工作。因人事業務自身特點所決定，對品質的要求極為嚴格，它涉及工資、獎金等方麵的事，出了錯誤負麵影響極大。
??前不久就出過事兒，把一部分人的獎金發多了，另一部分人發少了。發現之後，先要給相關人員發郵件道歉，然後提供補救方案，發少的要馬上補發，發多的在下月的工資裏扣除，這事造成的影響非常不好。
??人事業務組還有個特點，就是工作強度非常大，不但8小時內滿負荷運轉，加班也特別多。華夏這邊管理者是雷剛，他的風格就是盡力讓員工多加班，而不擅於管理團隊氣氛，而和國那邊的管理者叫齋藤，是一個比山本更有名的，情商低，對華夏不友好的人。
??魏子非春節後去過一次和國，給他們的領導層介紹一下華夏部門的情況，展望年內的計劃。其他人都沒說什麽，隻有齋藤當場沒完沒了的挑毛病，差點讓魏子非下不來台。
??他這樣的人，從思維上看，不太適合當領導，因為他的深層意識是挑剔，而不是容納。這樣人事組的華夏員工就悲慘了，和國領導是齋藤，華夏方麵領導是雷剛，可想而知這個團隊會是個什麽狀況。
??人事組按技術再分為兩個小組，一個主機組，組長是馮瑾玉，一個是Java組，組長是莫遠鑒。
??Java組整體情況還算好一些，黃遠征、呂小琳、於娜都在這裏，主機組則聽說每天都是水深火熱的。
??這個齋藤雖然對待華夏人情商極低，但對待領導，在領導麵前展示自己的意識可一點不差。主機組最近進來七八個畢業生，為了盡快提高大家的技術，他想了一個辦法，發了紙質教材過來讓大家直接按上學時的方式去學。學了一個月後，再按學校的方式，打印了試卷，集中起來筆試。
??然後按這個評分，排個高低，成績不好的還要再補課。他這個方法實踐結果怎麽樣不知道，但做完了後，馬上把情況說給高木，一頓吹噓效果好。高木聽了後，也覺得非常好，是個創新，就通過葉奕凡，要在部門內推廣。他說這個事的時候，語氣非常興奮。
??葉奕凡拿著這個資料，想了想，目前程都團隊新進的畢業生不多，D市馮豔和雷剛的團隊中，畢業生能多一些，雷剛這邊已經做了，再要推廣的話，隻能找馮豔了。
??到馮豔那兒，介紹了一下這個新發明的主機培訓方法，忽悠馮豔在部門內采用。沒想到馮豔的專注點沒放在方法本身，聽完問了他一句：“你剛才說這個方法是哪個組弄出來的?”
??“是人事組發明的。”
??“人事組?一邊去，我們堅決不用！”馮豔臉色都不好了，斬釘截鐵般的回答。
??葉奕凡聽了無奈的笑了，他很明白是怎麽回事，人事組中，和國齋藤，華夏雷剛這個組合，太有名了，誰都認為他們幹不出什麽正事。先不管方法怎麽樣，隻要是他們鼓搗出來的東西，大家就會先入為主的認為，肯定是花架子，不值得花時間試驗。
??雖然從理論上說，這種想法不太嚴謹，但這就是事實，同樣的話，從馬雲嘴裏說出來，大家就會駐足細聽，而從失敗的人嘴裏說出來，沒人會為你停留半步。
??這是品牌效應啊，想起了剛上大學那天，臨走時父親給的贈言，要“先做人，後做事”。
??父親這一輩子雖然混得也算不錯，但葉奕凡還是挺看不上的，不過這句話，當時一聽，就完全理解了，認為非常有道理的，一直記著。做人，就是要豎立個人品牌，個人形象，這個立住了，做事才有人跟隨。
??他不大看得上父親的原因在於，父親完全是個搞理論的，說起來一套一套，但實際一做事就不通透了。
??小時候，好幾次聽到父親在抱怨一個人，一件事，人是當時和父親一個學校的臨班老師。
??事是，有一天，這個臨班老師請假，請父親代一節數學課。這家夥，父親一看，人家求到自己了，這可要認真負責啊，簡直是玩命了，前一天晚上認真備課到半夜。第二天上課，拿出百倍精神，由淺及深，妙趣橫生，幾乎發揮了當教師以來，最高的水平。
??課堂上不但不斷的引起學生的歡笑，而且把知識點講的透透的。這堂課講完後，學生差點造反了，“都說我們學習不好，這能怪我們嗎?要是都象葉老師這樣講課，我們怎麽可能聽不懂?”
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