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一個特別的氛圍

  我當然可以感受到,我此時內心的那些多的少的情感,或者是一些我不可去言語的。


  或者換句話說,我的直覺告訴著我。


  這一切都一定是一些在中途當中已經用了特別多特別多的時間,特別多特別的等待所能得來的一天。


  因為我相信所有的安排都是有著一定的意義在裏麵。


  然而現在所有的東西呈現出來的那些感覺也好什麽也罷,那些對比也好,那些一個人正常的人都會去將很多的事情來進行一個新鮮感,或者是什麽樣的安排也好。


  有很多的情緒也好什麽也好。


  我現在真的很不想背過身去聽到他向下麵的發言,因為我對於他的發言,根本就沒報任何的期待。


  或者換句話說。


  可能在他的身上,我從來都沒有奢望過他能一夜之間成長哪怕是一夜之間成長的,都是特別快速的一件事情,如同曇花一現一般。


  所以說真的,我從來都沒有期望過,就算是期望我都覺得都會換來一些失望,即使是老師今天將他的這些東西給溝通成功了。


  又或者是說真的,已經把他給拉回來了點邊緣了他到了之後也會變成一個特別無所事事的,特別無所適從的,特別讓人覺得說了無生趣的一個人。


  因此我真的不太在意,我也不太喜歡。


  但同樣的內心的那些小小的角落冒出來的東西那就是之前的堆積出來的一些情感。


  就是我希望他能好。


  我希望他能變好,我希望他可以完完全全的可以變成一個新的人。


  所謂的那酒後的吻也罷什麽也罷。


  已經不會再讓我所謂的意亂情迷了,因為在很多的對比上麵一切的物體上麵,我都覺得那都是一些沒有緣由的,那都是一些沒有原因過的,因為我在這個地方一個人生活太久,而導致一個我的孤獨。


  恰巧我的孤獨又是沒有人可以去陪伴,沒有人去融化的,然後他又是一個可以去信任的對象,才導致。


  但是沒有想到的就是在我,已經在我的心裏麵做了如此多的建設,並且讓我自己待會兒不要為了他的一點點的開心的情緒,不要為了他的好轉而感到了一些滿足。


  在那一刻的時候。


  我真的已經發現了。


  發現了所謂的那些無論是。


  我再怎麽樣的去把我打成一張,特別冷漠絕情的,又或者是真的如同師長,一般都不會再去跟他說上任何話的那麽一張牌。


  我都沒有用。


  因為對於我而言。


  當他開口的那一刻的。


  當他彬彬有禮,並且還帶著一些抱歉的表情,真的已經仿佛被調教成功的那一刻的時候。


  我永遠都會期待著。


  “何老師,昨天的事情,不好意思,趙老師已經跟我說過了,我也覺得應該不是我的太多的問題,現在我可以接受了,然後我沒有回去這件事情,特別的抱歉。”


  在我聽到這些話的時候,我難免會去在我的腦海裏能補出一個特別散漫的特別神經大條的,特別讓我覺得憤怒的一個,落魄者的形象。


  但是接下來,不知道為什麽,我感覺到了一些特別舒適的地方。

  因為他整個人都是麵帶著笑容的,仿佛都已經有了老師的影子了,仿佛都已經有了那個第一次見麵,就引起陳老師的強烈關注的那位文質彬彬的。


  趙老師,的聲音在裏麵。


  整個人就是仿佛真的已經有一些如沐春風的感覺呈現在我們的麵前了。


  並且舉手投足之間真的是特別帶著抱歉。


  這實在是讓我感覺到詭異,一方麵是時間的穿插的原因。


  因為現在。


  趙老師,整個人都是屬於一個病患者。


  昨天他得知了這件事情之後,他是怎麽如何取得猴子的聯係的?


  並且可以在一夜之間,在陳老師的睡眠的那段時間之內就跟他聊這件事情,並且聊到他現在整個人都已經開始變得陽光起來了。


  或者說到底是怎麽做,才可以保證他自己在他的傷害可以好好的去休息,好好的去痊愈的情況。


  還可以跟他進行一個特別有治療的過程。


  這實在是讓我特別的好奇,因為現在看他這副樣子已經比我預期的好的特別多,然而我現在就又犯了老毛病,覺得他接下來都會是以這樣的模樣出現了,因此現在的我表情盡量的冷酷著。


  然而沒想到,接下來他就說。


  “何老師,我為我之前的情緒陰晴不定,向你道歉,我知道你也會特別耗費你的一些元氣,我知道你也不喜歡這樣。”


  “我知道你可能會覺得說,我覺得現在這樣應該是有一些陽光的,但是可能到了明天就變得不一樣。”


  “放心吧,何老師,我暫時不會出現在你麵前的,我會留下來照顧這兩位老師,爺爺那邊我也會去照顧,總之你放心就好了。”


  這確實是一個巧妙的可以去化解他內心那種愧疚感的好方式,就是留下來去照顧這兩位老師。


  但是呢,我也確實被他的現在的這副所作所為給嚇到了。


  因為我絕對不相信一個人,一個陌生人竟然可以在一個隻了解了一些東西的情況下,直接去跟他完成一個特別有效率的溝通。


  因此對於我而言這些東西他真的,不是那麽簡單。


  或者換句話說,這些東西它一定是存在著一些機遇在裏麵。


  天時地利人和可能缺一不?

  接下來。


  趙老師,突然對我說。


  “其實這個孩子他挺好的,就他這個情緒吧,我也感覺到了,但是還是有一些破點口的,雖然說實話,我也挺討厭他這樣的情緒不穩定的人,但是這件事情的前提不應該是,他不應該有這些情緒嗎?”


  一時之間我沒有反應過來。


  因為怎麽聽好像都是在教育我一樣。


  因此我還沒有把那些主位的,順序給搞清楚。


  我,也就搖了搖頭。


  “是這樣的,我是說這些情緒不應該出現在他的身上,因為他是個特別善良懂事的人,隻能說老天爺將它給割宰了,所以才會發生,我覺得因為不是本人,所以才有那麽多的一些條條框框,可以去理解。”

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