大夢初醒後的疲憊
“佩佩，我做錯了一件事情，我真的沒有辦法去平靜下來…”
“什麽事情，何老師你不會做錯事情的，因為你是最偉大的人。”
“不是這樣的佩佩我真的覺得我做錯了，千錯萬錯，我應該千刀萬剮，我應該被五馬分屍…”
“怎麽可能呢，你不要再說這些話了好不好？何老師你先冷靜一點，你怎麽樣才可以冷靜下來，我給你唱個歌或者我給你表演個節目或者怎麽辦呀到底？”
“佩佩的情緒都被我帶偏了，不再是像剛剛那樣活潑正常的樣子了。”
然而這個時候我就發現了，最能抵製我這種情緒的便是愧疚，愧疚感一旦上來就會蓋過了我沮喪的情緒。”
那我除了哭，也不會再做出一些什麽掙紮的事情。
因此我又不爭氣地掉下了眼淚，心裏都在想什麽時候這個眼淚才能流幹，為什麽人別人能控製住自己的眼淚呢？
“何老師，你怎麽又哭了？我給你去拿點紙。”
佩佩的雙臂便離開了我，我又突然感覺空空的了。
佩佩拿著紙小心地擦拭著我的眼睛周圍。
他現在就像一個大人一樣的照顧著我一般。
實在是太令人難過，難為情了。
就在這個時候，我的手機突然響了。
“何老師…”
“我已經把他們送過去了，你不用來，我會照顧的。”
然而我卻一句話都說不出來，隻是一直的哭著，我很想製止，我很想停下來，但是抽噎的聲音十分的大。
以至於陳老師完完全全全部都聽清楚了，我不應該這個時候還得傳遞著一些糟糕的負能量的。
我不知道說些什麽，把我手機拿的離我遠遠的，不想讓陳老師聽到，但我又不想默然的掛了電話，因為我想說出一句好的，我知道了，或者是說我還是想過去看看之類的。
然而接下來佩佩竟拿起了我的手機，看了看手機，然後又把它放在耳朵邊悄聲的問我一句，何老師是這樣子打電話的嗎？
這個舉止眼睛一酸，我說是。
“是佩佩嗎？”
“何老師她怎麽了？她怎麽在哭啊？”
“我不知道何老師好像做了個夢，然後醒來就這樣子了，剛剛還跑出去，不知道在那邊跑步還是幹嘛，還打自己呢，特別的嚇人，陳老師你要不要來看她？”
“不要…”
我說。
“她到底現在是一個什麽情況呀？”
“她一直說她自己做錯了什麽，但是她又不告訴我。”
“你的腳好了嗎？”
“我的腳差不多了，但是我覺得何老師不太好。”
“你不要害怕孩子我會來看的，不過我現在有點事情，你先幫我照顧一下她好嗎？”
“你把手機移給她。”
“你到底發生了什麽呀？你現在是不是說不出來話呀？我知道，哭到一定程度時候就不知道說些什麽了。”
“嗯，我想我需要一個交流。”
“這件事情如果你覺得你有錯的話，就覺得你有錯吧，畢竟我覺得我的錯應該肯定是比你多的，我現在也不想分清對錯跟誰占的錯比最大，但是我告訴你，何老師你不能哭，在我心裏麵真的你十分的盡責，比我負責任，這件事情完全是我的問題，我不管現在在愧疚還是在幹嘛，你都必須要分清楚這件事情。”
“我不想跟你再說太多了，請你好好的撫平一下自己的情緒，這樣子聽著的話我更心疼。”
“我還要再繼續處理一下別的事情這些事情啊，先這樣吧，你先好好的休息好嗎？你可以再去睡一下，如果你星期一你需要請假的話，我可以幫你代課的。”
對於陳老師說的這些話，我自然是感到欣慰又難過。
接著陳老師便掛了，我真的不想要看到她來到我這裏，看到我此時此刻的樣子，因為我根本就不敢直視她的黑眼圈，肯定比我還重，她肯定更需要休息。”
因此我又顫抖著手指給她發了條短信過去，“陳老師你待會千萬不要來看我，明天我們正常見麵好嗎？我想我今晚過去之後什麽都會好了的，我隻是有些事情想不通，但是我想我明天會跟你好好的說一遍”
沒過多久，陳老師便回了一句好。
對於父母，當時我跟他們說的好朋友這件事情，我想現在是真的有一個著落了，我想陳老師真的是一個很值得做朋友的人。
如果這樣的話，我也覺得我再也不用再欺騙他們了。
因為現在對於這種特別是在夢境中看到了生離死別的感覺之後，我是真的不想在現實中嚐到這種骨肉分離的味道。
因此我最想做的事情，平時等我平靜下來之後，給我的父母打一個電話，並不能讓我的父母聽到我的哭聲。
“佩佩，我想吃點東西…”
“嗯，好。”
“你早該吃了何老師，何老師你現在好點了嗎？”
“對不起，又讓你照顧我了。”
“沒事，何老師，你要生病的話我們就去看看吧，要是沒有生病的話，我給你加熱一下吧。”
“你看我現在腿好多了。”
佩佩似乎就像小醜一般的，在極力的逗我笑，他在那一塊兒金雞獨立著，一會兒又原地轉著小圈，但是我還是能看得出來，他有時候在轉圈的時候，強忍著臉上的痛苦腳上。
“好了，你不要再這樣了，我知道你好多了，隻要你可以走路就好了，那我們下個禮拜一正好去讀書吧。”
這句話我先說在前麵是因為我，我一定要確保自己星期一可以去上課，我真的不想去拖孩子們一節課或者麻煩陳老師。
“嗯好的。”
佩佩熱飯十分的快速，並且他還遞到了床前。
“不用不用，我會下來吃的。”
“何老師在床上躺著吧，沒事兒，待會兒幫你收拾一下，這些都是你照顧我的，禮尚往來。”
“那明明是德因哥哥照顧你的。”
“你們兩個都一樣啦。”
“我馬上就可以穿球鞋了，所以何老師你也開心一點好嗎？”
“好孩子，我答應你。”