第六十九章 為了理想而努力的歐陽教授
為了理想而努力的歐陽教授
歐陽是山西大學一位教思維科學的教授，現在八十歲了。
歐陽老師說他二十多年已經沒有學習英語了，早些掌握的英語已經忘得差不多了。困難對他不知有多大，他決心做成這件事，就又重新學習起英語，開始翻譯的時候，隻能每天翻譯上幾句。
經過很長時間的努力，把數學稿譯出來了，拿到出版社，一位編輯比他小十歲，四十五歲，歐陽老師五十五歲，可是四十五歲的編輯對他說：“翻的還行，隻是有很多的地方語言不文雅，比如說，隻有這樣，你才能成功的。”
像這樣不文雅的地方有很多處，全用紅筆給他畫出來了，對他說：“拿回家改吧。”
怎麽辦呢？歐陽老師隻好拿回家，認真地改起來。這本數學書經過了十年後才得到了出版。出版社那位編輯對他說：“說實話，你的水不不怎麽高，隻是我服氣的是你的毅力”。第一回的成功，給歐陽老師的信心更大了。歐陽老師從生活中看到人們認識問題有誤區，比如說理想，有人說要理想能起什麽作用？而歐陽老師認為理想是人生前進的動力，沒有理想，人生就缺乏這個動力，在一定程度上，把本能做好的事反而做不到一種境界。有理想不一定能成功，但沒有理想的人，根本就不可能成功。
歐陽老師認識到了思維的重要性，他說：“思維治富，為什麽不說思維治窮，在國外認為隻有人的思維才能給人帶來價值，很多事情是因為我們想錯了，才有了消極情緒，不好好努力，才有了一個錯誤的結果，如果改變我們思維的誤區，就會產生合心願的結果，這些就是思維問題，思維本身就是一種能量。”
歐陽老師對思維科學很感興趣，他去了一個圖書館，向圖書管理員渴望得到這方麵的書，他要翻譯一本。結果圖書管裏員給他查了一下，就有五千本這方麵的書，他借了二十幾本這方麵的書，一本本細細地讀，他選擇了一本，用一千五百美元買下了版權，把這一本思維科學的書翻譯了下來，得到了出版。歐陽老師通過學習國外的思維科學的書，還有自己的獨到理解，就寫出了他自己的思維科學的書如《思維的技巧》《思維是一種能量》。
近幾年來，歐陽老師到處講思維科學，有一回在一所大學裏，晚上本來講兩個小時，可是十點了，學生們還有很多關於思維方麵的問題讓他回答，他一個個的給學生回答，讓他樂得不知道身體的疲勞。
他還鼓勵年輕的大學老師為什麽不能大膽地在大學講這門課呢？對輕的大學老師說：“我已經寫出了教材四本，照我地講就行了。到了一定時候，就講你們自己寫的，我就是這樣走過來的。這意思是要做先生，先當學生，先向別人學習，最後才能當老師。”
歐陽老師對青年的讀書很重視。他和一位學習文學的青年談文學的話題，那位青年開口談的都是書上是怎麽講的，卻沒有一句自己理解的。歐陽老師說書上的是書上的，一定要有自己的理解，隻有自己的理解才是真正地理解。我聽了後，反思起來，平時也很愛看些書，可是從書上看到了什麽，不去很好地反思，有沒有自己的獨到發現，有沒有自己的理解的東西。隻要自己理解了一點點，那才真正有收獲，是讓自己最樂的事情了。
歐陽老師八十歲了，還說：“隻要山西大學還需要我教學，我就一直幹下去。那裏需要我講學，我自費坐飛機都行，因為我是為了我的事業。在我的認識上，是一個人要有三個素質，道德，思維，心理。我能做的就是讓國人在思維科學方麵有一個了解提高，這是我最快樂的一件事情了，我願。。。。。。”
我最感動的是歐陽老師，為了他的理想，為了想為國家和人民做些事情，那種毅力，那種信心，那種努力的精神，是我學習的榜樣。從現在這一刻開始努力改變自己的錯誤的認知結構，從前認為好運是別的人，實際上也有我的一份，隻要努力，好運同樣的也會給我的！
月亮湖
傳說這裏是韓信的故鄉，而我最向往的卻是月亮湖。來這裏之前，我一直就想，月亮湖是個什麽模樣呢？
急切地來看月亮湖，同行的還有幾個朋友。崇山峻嶺，我們被大山抱在懷中了。
一片水色，在林的幽靜裏閃亮。月亮湖，三個紅色的大字就刻在對麵的山岩上。我們向著這片水域走去。這明明是一條大河，為什麽叫月亮湖呢？，我向東望了一下，看了水仿佛和山一塊兒流動著，當下給我的感覺這裏的山的形狀很彎，就像一個彎彎的月亮一樣，我這才明白了這就是起名月亮湖的原因。
水流的速度很平穩，綠得像藍色的天空一樣，真有點分辨不清是天還是水。河水中不時湧動著銀白色的浪花。聽說這水是很純淨的，生喝也沒有什麽問題目。在城市裏平時看不到這純淨美的水，當我看到這麽美的水後，心中總有一種喜悅的心情。
沿河岸向下走了一段，坐在了一塊石頭上看這不停地流動的河水。人和這河水比起來，實在太渺小了。這水總是在流動著，你去用什麽阻住它還要流，可它依然是這樣有力量地向前流動著是什麽讓耳邊響起，心也跟著清澈起來。哦，是水叮咚的流動，是叮咚流動的寂靜之聲。我真切地聽到了，我也不經意地想到了。這流動的聲音，時低時高，先很低，突然有增高的感覺。這條河水它清純，這就是它的美好的尋魂，這樣流動的聲音就是世界上的美好的歌音了。世上那一位歌手的唱歌的旋律也有唱累停下的時候，可這條河水它是停不下去的。
這天晚上，我獨自從三樓向河邊望去。月亮湖，月亮湖，這山中的九曲十八彎都是這個月亮形的感覺，河水流了一個彎兒後，又再向一個新的彎兒前進，起月亮湖的名字起對了，湖中的水按說是不動的才能叫湖，可月亮它總是在動著，半圓時，它在努力向圓前時，圓了又變為缺，這裏的山形流水，怎麽完全是一個半圓的月亮湖的形狀？
晚上一切都如同走進夢中了。我這麽一個俗人，可對水的那種愛的心情，總叫我不想離開它。我站了很久，還向把目光投向那河上，河麵上有淡黃色的光團。今晚的月亮，這麽模糊，讓我對我山中的一切多了些神秘的感受。想到了
次日午飯後，喝了一大杯酒後，我又走到河邊去。我總想多看幾眼月亮湖的水？是為了找到和我心情相通的精神？我到過很多有河水的地方，看見過長江黃河，在這一回，因為在城市中呆的時間久了，看不見河流，來到了這山中看見一條大河，讓我總是對它留戀不舍。還有它起名叫月亮湖，還說當年這地方是韓信的故鄉，讓我多了好多的想象。
我想人的心靈要有一個統治心靈為主的東西，這月亮湖的純潔的靈魂給了我吧？讓我化成為這河中的水吧？讓我知這人間之事就永遠是這麽曲折如半月彎曲的形壯的，也沒有什麽可害怕的。我要努力和月亮湖的水一塊前進吧！讓我心中的月亮湖水也從心中流出來吧！
蝴蝶的自述
我的身體細小得像一片槐樹上的葉子；我天生愛好自由，有時在天空飛舞，有時飛到地上，欣賞萬物，世間的人叫我蝴蝶，中國古時候的一位哲學家莊子，為我寫了一篇《蝴蝶之夢》。
春天的一天中午，在一個工廠門前南邊不遠的地方，有一塊小草坪，我和我的兄弟姐妹們，在草坪空中飛舞，一會兒高高地從小草坪的地麵上飛起來，在悠悠的天空裏飛舞，天空，是我們的大海，我們在空中飛舞的時候，就像魚在大海中舒暢地遊著一樣。草坪裏的小草，蔥綠得如兒童純真的眼睛，它身上發出無邊無際泥土的馨香味道。剛剛下了一場春雨之後，小草得到春雨之後，長得更快，它是綠得賞心悅目，我們大約有成千兄弟姐姐們，因為喜愛綠色，就來到它的小草坪中，和小草們親吻，傾聽小草的歌唱，小草唱的是一曲樸實無華的歌。我們在草坪的半空中，給小草們跳著我們認為最美的舞姿，為的是讓小草高興，看到我們美麗的身影。當我們飛累了的時候，就飛到小草坪內的每棵小草跟前，仿佛和它擁抱，聽小草給我們講它們成長的故事。我們在這塊小草坪的半空中飛舞了很久，一會兒又飛離到小草的近處，當我們要返回自己的住處的時候，和小草戀戀不舍，為什麽是這樣？這可能就是我們對小草一種特別愛的感情。
秋天來到了。最近一天中午，太陽依然很熱。我要去見我的一位好朋友，一朵不起眼的淡淡的花兒，世上的人並不注意它，可是他竟在牆壁的縫隙裏生長著。我要去看它一回。向北去，有一條上山去的小路，我就是順著這條上山的小路，在半空飛舞著。我是一隻白蝴蝶，穿著一身雪白的衣服，上帝造我的時候，讓我有這麽一個美麗的外表，讓我的心中藏著愛美的靈魂，讓世人隻要看到我的時候，就能很快地喚醒對愛情的夢。有一個尋找愛的人發現了我，當我飛到快到北麵大山跟前的時候，看見了一所學校，學校的紅磚牆壁上，有一棵花的小樹，不知它叫什麽樹，開的是什麽花，花是紅紅淡淡的，隻有一朵，當我看見的時候，當下高興的心情無法形態，這就是我夢中的花兒嗎？沒有人注意過你，沒有人發現你有什麽美處，可是你就是在這樣的沒有一點土的地方照樣長著，並沒有什麽委屈之意，你靜靜地開放著，我快快地飛到你的跟前，我落在了這朵花兒的身上，嚐它的香味，感受它的沉靜，那高高的紅磚牆沒有一絲土壤，可它骨子裏的強悍，讓我敬佩。我把我的雙手給了花兒，花兒把它的雙手給了我，我給花兒說我對它祝福的話兒，花兒靜靜地聽著。當我要返回我的家的時候，我總不想走，總想在花兒跟前多呆一會兒，這就是我對花兒的愛。
早上的時候，有一位人，他上到了北邊高高的山上，當他上了山頂後，走在了一條平坦的小路上，路上的草兒還繼續保持得綠綠的，這個人一眼就看到了草兒的情景，死去的是軟弱，繼續活下去的是堅強，這個人慢慢地在山頂上的小路上走著，我有好多回跟著它，我是他很久前，早看見過的那隻白色的蝴蝶，那個人看見了我後，他想到的是，我是來陪伴他的，讓我發現美是存在的，不要喪失人生的信心，有夢想，隻要努力就會實現的！它慢慢地在山頂上的小路上走著，我跟著它，並跟這個人喝歌，唱的是一首美麗的蝴蝶之夢的歌曲，世上之人說知音難求，我自認為我就是這個的人知音，因為他的心中有一個莊子蝴蝶之夢，我明白他對我的情是真的。我出現在它的跟前時，讓它看到我弱小雪白的身影時，它總是高興，總是想起那個美麗的蝴蝶夢，我知道我的這一切，我的歌曲，我的有意來陪伴他，這就是我對世人的愛的表現嗎。。
上帝創造我的時候，我就是愛的化身，我的靈魂之中就是全部愛的情感，所以我走進了世人的晚上的美夢之中，我中有你，你中有我，是你對我的愛，還是我對你的愛，無法說得清楚。
充滿愛心的的蝴蝶啊！莊子又一回醒過來了，我問莊子，我的愛是真的嗎？莊子笑著說：真的！