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第188章 俺の心境

  2020年5月29日。周五。晴。


  ??馬飛馬濤馬負乘偶爾會來消息騷擾下焦某人。焦某人也樂得與他們互動,或者興致來了積極一下去與阿福討論學習。


  ??兩個大課設是上學期的計網課設與專業課程設計。


  ??專業課設畢竟也可以說是上學期上上學期上上上學期上上上上學期學了高等數學、大學物理、計算機導論、電工電子技術、數字邏輯與數字係統、計算機組成原理、單片機等一脈相承了計算機科學與技術硬件知識體係之後的綜合設計。


  ??然而看起來也和計組、數邏、單片機課設差球不多。當然,焦某人也一樣的略微敷衍,甚至有重大瑕疵。沒辦法,也隻能那樣了。大不了重修?以廖老師苛責的性子還真有可能。


  ??但是焦某人想著還是別折磨自己了,混混得了。這便是普通垃圾的大學生活。


  ??計網課設是遲遲未交,倒是最近驗收時湊了上去,也不知道會不會掛科。掛課設實在是令人羞恥。也不大指望獎學金了。


  ??我不配!焦某人這樣想著。雖然焦某人看起來自己覺得和國家獎學金、許家印獎學金的阿福差不多,但優秀的人你在他身邊太近往往更關注了他的如同女孩子般的性子而不是其專注、勤奮、自律、積極。


  ??焦某人喜歡的不是這些耀眼到沉重的詞,而是如“淡淡”、“略微”、“大概”、“還好”、“行吧”、“溜了”、“優雅”、“簡潔”、“爆炸”、“憨批”、“小事”這些詞。


  ??不過,說不羨慕阿福成績好是不可能的。但焦某人的確有些淡泊世俗般的恬靜,乃至怠惰無為成了負麵,又給自己帶來無窮盡的麻煩。


  ??還好這世界本來就是麻煩不斷,倒也讓焦某人原諒了這殘酷而又美麗的世界。


  ??好久沒有仰望星空,便再難體會到心靈的震顫。隻是在生活的某個瞬間,忽然頓悟般想哭。


  ??除了這兩個大課設外,焦某人還是有六門正課的。至於形勢與政策、公益勞動之類的考核不見紙麵的暫且不提。


  ??軟件設計模式3-10周,5月3日已經考完試了。線上考試還是能過的。多的就不說了。就是開卷考試。


  ??計算機網絡安全4-9周。磨磨蹭蹭,焦某人也還是提交了考核材料,隻不過晚了很久,要是掛了也沒話說畢竟垃圾。


  ??網絡管理4到10周,古副教授的課,5月30日考試,也就是明天。還有實驗報告要交,連阿福都說麻煩。


  ??嵌入式係統4-15周,已經發布了一個作業一個測試。截止6月15日,要提交。不過焦某人今天瞎寫寫就提交了,以為是能重新提交的。結果作業80分測試95分,當場爆炸。總成績裏麵立馬永久失去了1.12分。倒也影響不甚大,和阿福聊了聊,不過阿福日常抱怨了實驗牛批難搞之後又認真準備明天的網絡管理考試去了。這就是阿福啊!


  ??接口與通訊技術4-17周。有兩個作業,不知作業1抄的別人的還是半蒙半猜的怎麽著隻有47分,略微奇怪,感覺批改有誤,但是焦某人也不想像其他人那樣在群裏求打回重改刷分之類的。


  ??畢竟學會接受自己的平凡也是成長的一部分,直麵慘淡的人生,不需要虛偽。隻是真的需要什麽利益時再虛偽一下吧。畢竟,活一天少一天,還是讓自己不那麽被自己討厭吧?畢竟還要和自己走過數十年的歲月呢。


  ??當然,還是鼓勵認真如阿福,作業自己寫,門門95+,把把4.0,圖書館釘子戶,自習室守夜人,學習先鋒軍。


  ??不過作業2也是明天截止,焦某人得去和小夥伴們交流交流。上次問惱了馬負乘,這次得稍微注意阿諛奉承才行。


  ??接口實驗的話焦某人又遲交了,不過負責實驗的是金老師,倒也難說什麽結果。“趕校車”已經是小有流傳的梗了。相關的硬件實驗室也都是他負責,來來往往的計科專業學生,就是流水的學生鐵打的金剛啊。


  ??前文中也提到過有次考試金老師走過焦某人旁邊時看到焦某人的小辮子還撥弄了一下,那次考試好像地震了,不知道是不是那次。有心人可以確認下。


  ??實驗就是四個芯片五個實驗。


  ??重要的消息就是6月3日,接口與通訊技術考試。


  ??軟件測試技術14-18周,今天是14周的周五。已經上了兩個早上的這門課了。今天中午還有個作業1。倒是簡單的很。在一個網站選篇文章複製粘貼文檔並寫感受然後規範命名發送文檔,隻是時效性很高,要最晚下課後十分鍾發郵箱。倒是治好了焦某人的午起症。


  ??所以現階段的任務是:


  ??1.網絡管理考試5月30日;

  ??2.接口與通訊作業2截止時間5月30日;

  ??3.接口與通訊考試6月3日;

  ??4.網絡管理實驗提交實驗報告。


  ??考試沒的說,考就按時參加努力應考就行,作業和實驗報告著實難搞。


  ??於是焦某人問了一圈人接口與通訊的作業2,馬飛不給,馬濤在玩遊戲,小亮也沒做,這次不想打擾馬負乘,於是向小義“請教”。看著就難。其實學了也不是特別難。


  ??大學的知識,無非是接受別人的設定說辭然後按照他們的想法思維習慣去記憶理解運用罷了,並不如小學初中高中那般有靈性了。到了碩士博士階段才有些意思。但這就與焦某人無關了,至少與現在的焦某人無關了。


  ??煩惱下頓飯著落的人是不會真的有心思欣賞風花雪月的。


  ??弄完接口作業2,除了兩門考試,最要緊的就是網絡管理實驗了。


  ??實驗環境的搭建就十分要命。虛擬機、win叉劈、艾斯恩愛慕劈,通通感覺要死機,還有拎牛克絲嚶嚶嚶。


  ??因為選課的時候焦某人就和阿福商量過了,所以有些專業選修課程兩人都是有的。比如實驗相當難搞的網絡管理。


  ??倒也不是真的超級難搞,而是有些瑣碎。加上焦某人不好好學習,更覺得棘手了。即使是阿福也沒說什麽手到擒來,也看不出遊刃有餘的樣子。不過阿福總是偽裝成自己很菜的樣子,焦某人偶爾也會捧殺他玩玩。當然馬飛團夥稱之為:惡意吹捧的不良風氣。


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