第57章 還剩半節課,應該做什麽 新
拒完兩?假隊友??友申請?鄒飛?剛?反正?剩?聊??半節課???仔細瞧瞧其??友申請?分別???局?誰誰誰????結果?經意?扭????見?眉沈音嘴角掛??善?笑容……
?己?局莊周數據?差?參團率更?奇高?鄒飛?暗?同桌??笑容應該??給???
應該??吧.……
??把?賣?兩次??啊.……
老師???滔滔?絕?同學???邊安安靜靜?聽?鄒飛?按捺?住?奇?奇?????湊????究竟?卻?敢?課堂?做??此??動作???假裝??意?悄聲詢問?“怎???表情???奇?”
聞言眉沈音???愣?隨即反應???
?啊??莊周???己玩?啊?剛剛??幹將莫邪啊???話?????己?????飛??嘛?
???邪火怒火熄滅?眉沈音??感慨萬千?暗歎?己修行????家?幾條言辭犀利?“?友請求”?讓?己?昏???
????理????挑釁?放??邊?管?????????忍住繼續????越?越?意???最?竟??點收?住??感覺???需??快靜????眉沈音?????什??消息?
???兩次果斷賣隊友?鄒?輩?聲提醒????眉沈音?快?忘???己其實用??讓?畏懼???幹淨莫邪??借??兩張厚臉皮?恐怕???意思???放厥詞?
????眉沈音????受?????臉似笑非笑?把?機遞給?明明????卻假裝??意?鄒飛?同學?
果???眉沈音所料?鄒同學?見???正常“?友請求”?頓???離憤怒??仗??己聲音?????其???????始?露凶殘??言?語?
嘴?罵罵咧咧?飛蚊????歇???把兩部?機放?????便比?????ID?
??其?行動?鄒飛????誰??音???言?遜??隨?飛?邊??恰??????友申請????惡狠狠?點擊同意????竟?真讓?加?兩??友?
分別????李?和妲己??倆再加???既?惡??音???求隨?飛?友位?宮本武藏???????經常蹲?反?莊周追?半??圖?最?通常???倒?鯤邊或?幹將遠遠丟??劍??
“兩?鰭?敗將?敢??瞎嗶嗶?”鄒飛?把備用機“?”給同桌?隨?點?隨?飛??友欄翻找???“??怎?用語言再次吊打???波?”
罵????門技術活???果從?局?莊周??音號???懟?疑?扯?清???解?????狐狸?知?扯虎皮裝逼?鄒飛?怎??放?????佬幹將莫邪?號?用呢?
更何況隨?飛才???本尊?給???條件?遠優於新創?久??音?
?局選英雄??候???眉沈音???點?武則???候?隊友果斷主動讓?法師位置改走?單射??鄒飛??悟??原?充錢?止??讓?買買買?其實???隔?屏幕增加話語權?
等?跟??罵???萬?????比????????????口咬定“?武則?嗎????別跟??話”?懟???啞口?言??再?顧??鄙視?通?最?果斷屏蔽此??痛痛快快?結束罵戰?
??“滔滔?絕”???鄒飛蚊嘴??安靜??借???機??眉沈音?果斷進入學習狀態?
?課玩農藥???提?吊膽??敢全???投入其???所?先?眉沈音??操作??候?偶爾???抬??兩眼老師課講?哪????認真聽??終歸???印象?此?進入學習狀態????己回顧?主??把老師從?課?始講????內容草草???遍?
?算老師故意放緩節奏?給同學?理解?????算??吹?牛逼讓同學?笑笑?放鬆???收攏?波同學?逐漸分散?注意???算??紙黑字每??認識???終歸?兩節課?新知識?眉沈音靠?己?剩???半節課內快速??遍??理解嗎?
高?學習?課本知識非常基礎?並?難理解??且?剩?半節課?十?分鍾呢?再加?眉沈音同學?學習成績又??棒??快速翻書?眼???……
當????懂啊??又??什?智商比常?????十??童?
講?理啊?特??靠學??己兩????理解?知識???老師???又?打通俗易懂?比??又??盡辦法吊住學???學習興趣做什??
??眉沈音??集?注意?草草?翻?遍??求??懂??求??課本和資料?花?篇幅講解?部分找??問題??樣?????課??候?堂?皇??卷?幹淨?課本??其?同學團團圍住老師?混入其??
重點班級跟其?班級?什??同?
?同點或許?於任課老師?整?年級教?最?????更??區別??於班級整體?學習氛圍?
班??學??全??種聽老師講兩節課?什??聽懂??“優等?”??????課聽?雲?霧???課?主動抱?疑惑?“圍堵”老師????問?底?同學?老師?此?向??者?拒?
作?“園丁”?老師??樣?學?又愛又怕?學?熱愛學習??知識主動探索?疑?老師樂於見???
???樣?同學又偏偏愛鑽牛角尖???候抓??並?難理解甚至非常簡單?問題?放????老師最怕??因??論?怎?解釋????臉求知欲?????明??急???禿?
???眉沈音經常鑽?空??畢竟????刻刻認真聽課?草草翻書找???問題並??每次?問???技術含量?
眉沈音????故意給老師帶???困擾???混入?課“圍堵”?軍更????聽其?同學問?問題?
??學習難點、知識死角?幫?找???????次性解決?效率超高??????
當???跟?課??候?己認真聽?效果??法比??畢竟?別?經?理解篩選????問題??許別??經理解??再問?部分?恰巧??難?理解???????種情況?少見??般??效果???錯??
記???提問和老師?回答??己再快速??遍????新???