10 犧牲（上）
有一位領主……要有心理準備……要有心理準備……
吳清晨一點也不想有這樣的心理準備，原來成為一名農夫還不是最悲慘的結果，更悲慘的是這位農夫上麵還有一位主人。
“根據各方麵的分析，我們一致認為，吳先生你將來麵臨的勞動強度將會很大，內容也相當複雜……而且很有……”
“好了……”
整個解說過程中，蔣奉明始終陪在吳清晨身邊，不時望望門口，看看手表，表情很是焦慮。這時，一位官僚快步跑了過來，蔣奉明立刻揮手先止住了何教授。
和官僚低聲交流幾句，蔣奉明回過了頭：“何教授，時間有限，關於社會和個人的分析就先這些吧。”
大約注意到吳清晨掩不住的擔憂，蔣奉明勉強讓自己焦慮的表情變得盡量柔和一些：“吳先生，無論社會環境和個人階級的情況多不樂觀，你都不用擔心，站在你身後的是整個人類。而且我們現在在這裏，正是為了解決這些問題……時間寶貴，請跟我來，我們先解決勞動的問題。”
勞動的問題？
和之前一樣，蔣奉明根本沒有留給吳清晨詢問的時間，用筆草草劃了幾下手中緊捏的文件，一邊已飛快地走到了前頭，領著吳清晨穿過好幾塊很有些亂七八糟的區域。
停下來時，吳清晨身處的位置已經不能僅僅用亂七八糟來形容。
麵前是一塊大約幾十平方，厚度三寸左右，直接鋪在水泥地麵上的泥土，泥土左側橫七豎八地堆著幾捆紮起來的植物，右側是幾隻大箱子，已經拆開的兩隻箱子露出各種各樣的木製或者鐵製工具，樣子千奇百怪，數量極多，吳清晨能夠認出的數量甚至占不到百分之一。
這些泥土，植物，箱子，工具的旁邊，已經站著十幾名男子等候。
吳清晨覺得這十數人有些奇怪，站在最左邊的中年男子戴一副寬大的黑框眼鏡，西裝筆挺，衣裝整潔，微微皺眉，無論表情還是著裝，都是今天見過最標準的官僚模樣，右邊其他十幾名男子的衣裳卻是五花八門，應有盡有，同樣皺起的眉頭也紛紛透出了緊張，但更多的卻是一片茫然。
“這位就是吳清晨……”
蔣奉明簡單地介紹了一句，眼神放到了對麵十數人的最左側：“王教授，需要培訓的內容非常多，每一項都極為重要，請務必抓緊時間。”
戴眼鏡的王教授低頭看了看手中密密麻麻的表格，“吳先生，我們先確認一下，請問你以前有沒有做過農活？”
農活……
吳清晨甚至對這個詞匯本身都有些陌生。
“仔細想想……”注意到吳清晨開始沉吟，王教授連忙加以補充：“盡管說，砍柴，播種，除草，種菜，什麽都行。”
“小時候我家住鄉下，放學會順便揀點樹枝，也幫忙插過一點點秧，不知道這算不算……”
“算，肯定算……”王教授原本緊皺的眉頭一下子放鬆了許多：“尤其是插秧，對我們現在的情況很有幫助。”
吳清晨點了點頭，心裏卻不是很明白。
“插秧的經曆主要可以幫助你建立正確的勞動方式。”
王教授已經開始解釋：“農業勞動是一種長時間的生產方式，和我們的日常活動有相當大的區別，吳先生，你曾經插過秧，現在可以設想一下，如果你用跑步甚至踢球這樣的鍛煉身體的方式，全力以赴插秧，一兩個小時之後，會有什麽結果？”
“我……很累？”
“不僅僅是很累。”王教授搖搖頭：“凡事物極必反，高強度運動的危害很大，一兩個小時的高強度負荷已經能夠導致脫水，缺氧，尤其容易損傷肌肉和韌帶。而且，農業勞動並不隻有一兩個小時，也不是一天兩天，而是連續好幾個月，好幾年，甚至幾十年始終如一的持續性活動。”
說到這兒，王教授的神色極其嚴肅：“如果不注意勞動方式，導致身體損傷，日積月累的後果相當嚴重……積勞成疾並不是一句玩笑，中古世界中年長男子的健康狀態就是最明顯的例子。”
原來之前何教授的解說是也為了這裏。
吳清晨點了點頭，心裏明白了許多。
也許是吳清晨的表情沒有表達出足夠的重視，王教授又一次皺起眉頭，又一次加強語氣：“吳先生，你必須知道，未來你勞動的過程中也許會遇見很多困難，甚至會遇見一定的危險，可是，不科學的勞動方式，不正確的勞動態度，才是最致命，最危險，也是最容易產生的威脅！這一點極其重要，你一定要牢牢記住。”
“吳先生，你的身體關係到全球人類，我想你也不願意看到，地球上所有的人類，甚至包括剛剛出生的嬰兒，剛剛睜開眼睛得到的第一件禮物就是關節炎，視力退化，劇烈咳嗽吧？”
吳清晨使勁點頭，這次腦袋上下擺動的幅度增大了許多。
“很好，吳先生。”王教授的神情舒緩了一點：“我說的這些並不是想讓你緊張，而是為你等一下的學習作好準備。接下來各位師傅會教給你許多具體的勞動方法，這些勞動方法，你可能會感覺-——尤其是過段時間-——很可能會感覺動作緩慢，不夠效率，或者動作多餘，浪費時間，到時候請你一定要記住我剛才說過的話，不要盲目改動。”
“因為這是數千年來，世界近百億人的勞動經驗，經過了無數專家教授的仔細研究，已確保不會對人體造成明顯的不良影響……”
“好了……”說到這裏，王教授看了看表格，再抬頭時已經望向了右邊：“要交代的就是這些，現在開始吧，第一項是耙地，張師傅，請您先示範一下……”
一位大約年過六十，頭頂已多是白發，臉上遍布皺紋，雙手爬滿了老繭的男子立刻站了出來，快步走進泥地，蹲下的同時，右手抓住手耙已經開始耙弄泥塊。
整個過程，張師傅的動作行雲流水，一秒時間都沒有耽擱，完全沒有了站在旁邊等待時的拘束和緊張，也不知道事先演練了多少遍。
“請仔細觀察。”
仔細觀察的時間很短，兩分鍾左右，兩位士兵幫吳清晨戴上一雙連肘手套，王教授取出了另一柄嶄新的手耙。
手耙全部由木料製成，明顯徹底仿照了吳清晨夢中見到的樣式，嶄新幹淨，上麵還有肉眼可見的毛刺。
遞上手耙，王教授朝泥地抬了抬下巴：“請吧，吳先生。”
勞動最光榮……
想到自己甚至連碗都沒洗過幾隻，現在卻得戴一雙可笑的手套走進泥地，吳清晨隻能這樣安慰自己。
“耙地”這門學問的培訓，吳清晨學習的過程並不是簡單地對張師傅的動作進行模仿。
十幾名士兵抬起好幾麵大鏡子，分開層次，小心翼翼地跟著吳清晨前後左右移動，任何角度稍稍抬頭，吳清晨都可以從鏡子裏直觀地看到自己的動作，然後參照張師傅的姿勢，時刻進行調整。
更遠一些的地方，地麵上，桌子上，十幾名士兵操作好幾台攝影的儀器，完整地錄下了吳清晨的耙地過程。
它們很快派上了用場。
簡單的動作模仿持續了三分鍾左右，吳清晨剛剛覺得自己的動作稍微有了點模樣，王教授叫了聲暫停。
立刻，十幾名不知從哪冒出來的專家迫不及待地湊到吳清晨身邊，通過同樣不知哪冒出來的移動式幕布，調出吳清晨耙地時的影像，一邊一一指出吳清晨耙地姿勢、行走步伐、肌肉調整等等方麵的不當之處，一邊蹲進泥地，揮舞人手一柄的手耙一次又一次示範各種正確的方式。
此時此刻，食堂四周的森嚴警戒更顯得尤為必要，因為，若有任何不知情者此時無意推開了食堂側門，難保不被眼前的景象嚇出毛病：
一名老農民和一名年輕人站在泥地中間，十幾名白發蒼蒼、衣裝整潔的老學者蹲在地上猛玩泥巴，數十名全副裝備的士兵或抱鏡子，或扛攝影機團團亂轉——這如果不是精神病院的重症患者集體溜出來聚會，就肯定是自己嚴重精神病發被弄進了醫院。
就這樣，對張師傅的動作簡單模仿三分鍾左右，再由專家們針對錄象講解示範三分鍾左右，如此再三，不知不覺間，關於“耙地”，吳清晨的動作已經像模像樣，沒有了明顯的不足。
當然，也僅僅是動作沒有了明顯的不足。
如果就這樣將吳清晨放出去耙幾畝地，吳清晨自己也清楚最終的結果肯定是一塌糊塗。
不過，緊急的培訓的目的大約也隻是如此，簡單休息半分鍾左右，換上一位新的農民師傅和一群新的專家，吳清晨開始學習翻地。
之後是除草。
之後是育苗。
之後是移栽、撒種、間苗、施肥、鋤草、鬆地、澆水、除蟲、收割，晾曬，翻曬。
等等等等。