第十五章 酒不醉人人自醉

  陳辰想醉。 情入萬物，欲醉即為酒。 陳辰雖然沒有喝過杜康，甚至沒怎麽喝酒，但作為一個想醉就能醉的人而言，情至酒亦至，入口皆可為酒。 畢竟醉月山人說過：酒不醉人人自醉。 當然他酒量也是極差，16歲那年過年，被長輩慫恿著喝了一碗底淺淺的白酒，辣的當即噴了出來不說，過來了一會臉還紅的不像樣，醉醉熏熏的。從那以後他對白酒持敬而遠之的狀態，不過那年寒假期間，他為了驗證醉月山人的結論，打開了一罐輕度的雞尾酒，一邊喝一邊評價一邊感受，最後分析並得出結論： 高濃度的醉主要是由生理導致的，無法逆轉；少量低濃度的醉，在心理有警覺並刻意的情況下，並不能讓大腦宕機；不過，在自己的大腦處在高速運轉卻沒有具體的某件事時，喝水/喝咖啡也會有混混沉沉的感覺，陳辰反複思考回憶這個第一次喝咖啡就有的情況，認為，在這種時候，所有的思考都是模糊的以及片段式的，就會產生如同醉酒一般的感受。 於是，陳辰認為心理主導的醉才是最澆愁，也最瀟灑。 可現在不適合醉，腦海裏一直在想高考以及高考以後的事，哪怕轉移注意想些其他什麽事，想著想著也會跟高考聯結起來。 最後總結成了一句爸媽一直在耳邊嘮叨的話：“隻要高考成功，你就輕鬆自由了。想玩啥遊戲都沒人攔你。” 這是沒有考上大學的家長對大學的普遍看法。 陳辰一直都是左耳朵進右耳朵出，他知道自己為什麽要高考，不隻是為了更多的知識、更高的眼界，更是為了不同地域、不同思想的碰撞。 王傑夫的那件事講清楚後，他們三人就已經睡不著了。 朱自恒去了一趟廁所洗了把臉回來就開始在作業平板上刷著某學科的《五年模擬三年高考》；王傑夫說完了那個故事後就掏出一支筆和草稿紙，然後開始對著《數學和人類文明》發呆；陳辰呢，在他們離開時整理了一下桌子，然後一邊腦海裏七想八想一邊在手機上總結今日的得失並規劃明天的安排。 這種狀態持續到了第一節晚修的下課鈴響起。 —————— 陳辰寫下的今日得失以及明日規劃 得：在講座上驗證了自己的一些想法，……堅定自己要往（刪掉，隨便在手機上亂寫著什麽）嗯。堅定自己的路，就這樣吧。自己嚇自己是最愚蠢的。 失：不做虧心事，不怕鬼敲門。今天要不是朱自恒首先叫醒了王傑夫，這件事可能還是沒什麽進展。為什麽自己會把自己往沒做過的事裏代入呢？是最近太閑了嗎？今天看英語了嗎？對競賽有把握了嗎？三門呢！至少還是要舍去一門的吧，選擇哪一門呢？生物，這是完全靠文獻和知識堆起來的，算是最像文科的理科了；編程，已經有快一年了吧，這次入選還是因為高一在自由機甲編碼青少年組表現優良而一直有的名額，但是現在退賽的話就沒有那幾乎等於白送的兩分了，可是如果不放棄，這一年的斷層真的難搞；物理，算是花的時間用的功夫最多的學科了，可也是最看天分和思路的，不過老師應該會根據往年競賽說些可以用的套路吧。按照初賽的考法，應該是比高考要多想一個彎，少給了一個直接數據，有效信息提煉的時間要更久。。 難搞，等會分組出來了，要不要去一套辦公室，問一下老師的意見？ 計劃：五三英語一節，英語單詞三十個三個時段。決定一下舍去哪門或者哪兩門競賽不參加，補充競賽相關。