第255章 作者的生活
以下是我寫給學校卻完全沒有回複的消息,恐怕,我是等不到回信了……
??當今教育界的悲哀,懶政怠政不作為。
??投訴信
??懷著沉痛的心情,我在此舉報:現任教學高二二班,四班的地理老師。
??原本,快要高三了,孩子們的學業就十分緊張,突如其來的教師隊伍變更,使得所有人都措手不及。
??而這位地理老師,則是更換的大家措手不及,且痛心疾首!
??雖說是高三換下來的老師,但是,第一節課便讓孩子們感受到了大大的疑惑!
??這位老師,竟然讓大家把結果的根號三給算出來!並且直言,就算是數學,也不可能在結果裏麵帶著根號,必須拆開算出來!
??就當眾人想要表達意見的時候,卻是被她一掌扼殺,卡在喉嚨之中不能說出來。
??這還沒完,在課堂之上,其公然否定以往老師所教學的內容,並直言其是錯誤的,必須按照她的教學來,並遺忘以前老師的教學內容。
??在正式上課的時候,完全不聽孩子們的自我理解,徑自講解其想要講解的內容,並且一律否定孩子們的發言,完全不聽完孩子們的表達,采取不作為的模式。
??下課之後,當孩子們為了上課沒跟上或者沒聽懂的問題去找她的時候!更加匪夷所思的一幕發生了!
??她竟然以剛剛上課已經講過一遍為由,大聲宣布,絕對不會為其講解並宣判該名學生上課沒有認真聽講!
??現在正是一輪複習期間,本就是答疑解惑的時候,上課沒聽懂是很正常的事情,而現在看來,這個老師,完全沒有起到給我們複習的作用。隻是會的又聽一遍,不會的完全不給講解。這樣下去,成績如何能夠提升?
??她上課的時候進行了一些小測,本來無可厚非。但是像是文科類的東西,本來答案就不唯一,卻要求我們原原本本照著她的思路來,完全抹殺了我們的思想能力。
??並且在考試過後,完全不給我們答案來訂正我們所謂的錯誤。
??小測過後,她又進行了罰寫的政策,而罰寫的數量,卻不是按照我們的能力來,而是完全的按照她的心情來。
??大量罰寫會占用我們大量的複習其他科目的時間,這嚴重的耽誤了我們對於其他科目的複習計劃,久而久之,必成大患!
??然而,她那些所謂的知識點,不過是將書本上的知識照本宣科的擴展開了,完全沒有起到精煉的作用。
??麵對學生的生活之時,她卻是極度暴躁。當時,她和另一個同學對話,說到了這麽一句:“考試,不就是專考你不會的嗎?”
??就這一個你字,就是壞了!
??她非要說是這名學生不尊重老師,說這個你字是針對她,說她什麽也不會,就這樣把這名孩子轟了出去,臭罵一頓。
??然而,誰都看得出來,這個你字,分明指的就是我們一眾考生。這名孩子就這麽受了無妄之災,最後隻得屈服認錯才息事寧人。
??這位老師從行為上,我們並不能學到什麽。從知識上,我們依舊得不到快速的提升。在這個緊張的高三生活麵前,矗立著這樣一位老師,我和我的小夥伴們,感受到了前途深深地絕望。
??之前的老師教我們的時候,兩個班的地理成績也算是名列前茅,一個地理第一,一個地理第三。現在,我們卻完全看不到未來希望的光芒。
??其他科目依舊有老師的更換,卻沒有一個老師像是如此一般。
??為了我們這些高三學生的高考夢,為了我們的大學夢,我必須在這裏提出抗議!
??我不知道如果我的身份被扒出來會怎樣,但是不在沉默中爆發,就在沉默中滅亡!
??我希望校方可以深思熟慮,給大眾一個滿意的答複,也祝願我大十一中越來越好!
書屋小說首發