037 大一新生不得了
作為學校的保安，
在校園裏巡邏的時候竟然抽學生遞過來的煙，
陳升突然覺得自己的膽子是真的有點肥了。
實際上，
如果不是看到洪晟臉上露出一副詫異的表情，他簡直有點懷疑這家夥是不是故意挑的好時候。
“陳哥，那是丁校長吧？”
洪晟盯著來人打量了兩眼，終於確定為首的中年男子是剛剛履新江師的校長丁向東。
其實洪晟對領導幹部這種浮於表麵流於形式地體察民情的舉動是有些抵觸的。
偉大領袖他老人家說‘沒有調查就沒有發言權’，但是現在很多領導幹部把這句話曲解成了在鏡頭麵前亮個相就叫做調查，在田間地頭走一趟就叫體察民情。
“是丁校長！”
陳升愣了愣神。
遠處丁向東一行下了台階，赫然就朝洪晟的地攤這邊來了。
“那看來陳哥的運氣不錯，出門就碰到校長。”
洪晟的話讓陳升有些糊塗。
出門碰到校長而已。
丁向東是外地人，
臨時住在學校的招待所那邊，
哪天不在學校裏見個兩三次。
怎麽就成了運氣不錯。
“喲，這才剛剛5點鍾嘛，就有人出來擺地攤了。”
丁向東的確是那種實幹派的領導，不打官腔，身上自有一種容易讓人親近的氣質。
一行人走到洪晟幾人的地攤前麵，丁向東馬上跟身邊的隨行人員笑著說。
“丁老師好！各位領導好！”
洪晟強忍著尬意跟一群堪稱中年大叔的校領導打了聲招呼。
這讓邊上剛想介紹的校辦秘書王東來臉上露出一臉詫異。
丁向東剛來學校半年時間，
應該還沒到隨便碰到個學生就認識他的地步。
但是眼前學生竟然一下子就認出來了。
王東來不由得對洪晟多看了一眼。
“好活絡的學生！”
“小夥子，你們吃飯沒有？”
“還沒有！”
“沒有！”
薑凱跟孫海波幾人有些木訥地搖了搖頭。
洪晟暗罵句沒出息。
朝丁向東看過去說：“我們中午吃的晚，這會兒還不餓，等晚上再加個餐吃個夜宵就行了，而且咱們學校食堂的夜宵窗口一直開到晚上九點，還是特別為我們考慮的。”
洪晟瞥了一眼幾米開外的攝像頭，知道丁向東的考察十有八九肯定會上學校的新聞。
而且丁向東作為江洲市市委常委班子成員，這種新生入學的時候下基層的報道甚至還有可能會被市委宣傳部選編進專刊裏麵。
腦子裏靈機一動，隨口就給學校食堂發了張好人卡。
果然，
聽到洪晟的話，
考察的隊伍裏麵，一個大腹便便的中年男人馬上就笑得跟團花似的。
洪晟估摸著是後勤處的領導。
不過丁向東臉上的表情明顯一愣。
盯著洪晟看了看，
確定不是後勤處的人早就安排好的，這才樂嗬嗬地湊到洪晟麵前的地攤邊上打量起涼席上麵擺的各色小玩意。
“你們擺地攤不影響學習吧？”
“不影響，我們也就是平時下課的時候出來擺一下，費不了多少時間，而且聽高年級的學長學姐說，咱們學校裏不是一直鼓勵學生自主創業麽，我覺得這樣挺好的。
畢竟書本上的知識是死的，擺地攤雖然不是什麽大事情，但是能夠培養我們的獨立性和社交能力。”
這種歌功頌德的讚語洪晟拈手即來，但是身側的薑凱跟李雲橋已經完全驚呆了。
更別說丁向東一行。
“好會說話的學生！”
尤其是學校後勤部門和教務部門的負責人，臉上的笑容越發明顯。
盯著洪晟看了又看。
別說是丁向東有些懷疑，
就連他們自己都差點以為是手底下的人早就安排好的。
否則一個學生，站位怎麽會這麽高。
擺個地攤而已，這都上升到學校育人的層次上來了。
丁向東也來了興趣。
很快就捕捉到了洪晟話裏的信息。
“你是大二的學生吧？”
“不是，我們都是大一的新生！”
這一下幾個人全都被唬住了，
就連丁向東都忍不住詫異道：“你們都是大一的新生？”
薑凱他們幾個立即點了點頭。
“你們看，我們學校招進來的學生還是很可以的嘛，一個剛剛進校的新生都知道創業和育人的辯證關係，這個小夥子不錯。
你說說看，學校裏學生擺地攤這件事情你是什麽看法。”
丁向東說完就朝洪晟看過來。
額頭的皺紋明顯舒緩了不少。
實際上，
在從食堂裏出來之前，
丁向東因為食堂衛生管理的問題，剛剛跟隨行的幾個人發了一通脾氣。
一聽到他問這個問題，
隨行的幾個人裏麵，立馬有人皺了皺眉頭，
生怕洪晟一個新生不知道輕重說了不該說的話。
但是也有人因為洪晟之前落落大方的舉動隱隱有些期待，
想聽聽這個學生嘴裏能說出什麽驚人之語。
說不定就能讓剛剛發了一通脾氣的校領導心情愉悅一點。
“我想什麽就說什麽沒問題吧？”
洪晟瞥了一眼丁向東後麵隨行的人，
嘴裏漫不經心的一句話嚇得眾人差點上來捂住他的嘴巴，
站在外圍的陳升更是捏了一把冷汗。
他可是見識過洪晟的厲害的。
這個新生，
坑起人來那真是不帶見血的。
“哈哈哈，你這個小夥子心思不少呀！你說吧，我相信我們江師是聽得進意見經得起批評的，你們說是不是？”
“同學，既然丁校長已經開口了，你就大膽說！”
終於有人忍不住點出了丁向東的身份。
洪晟早就知道倒沒什麽感覺，
但是李雲橋跟孫海波明顯拘束了不少。
“那我可就說了！”
丁向東身後幾個人差點被洪晟一句話給噎死。
你倒是快說啊！
“我覺得吧，擺地攤其實是一件小事，但是事情雖小卻足以管中窺豹，一葉落而知秋。擺地攤對學生來說，既是一種曆練，也是一種引導。曆練才幹和能力，引導正確的價值觀。
對學校來說，既是一種包容的文化，也是一種育人模式的探索。畢竟，咱們江師培養的不光是未來的教師，還有可能是企業家，更多的是養家糊口的普通人。
同時，通過擺地攤這件小事，可以探索傳統的教室之外的育人模式，培養學生創新創業的思維。”
洪晟不說則已，
一說必定一鳴驚人。
效果是顯著的，
別說是丁向東隨行幾個部門的負責人，就連丁向東都被嚇了一跳。
實際上，
洪晟說的這些話，
早在學術圈裏就已經有過相關的論斷了，不過目前還沒有引起太大的關注，但是十年後隨著國家創新創業的政策一出台，立馬就會被高校所推廣。
但是這種話從一個大一新生的嘴裏說出來，帶給人的震撼可想而知。
丁向東都愣了好一會兒才回過神。
盯著洪晟看了兩眼，臉上的表情這才回複自然。
“真是活到老學到老啊！今天咱們可都是好好地上了一課，我看回頭咱們很有必要討論一下學生擺地攤這個問題。”
說完又問了洪晟一句。
“小夥子，現在你覺得在學校裏擺地攤有沒有什麽困難？”
這一次洪晟倒是幹脆，
想都沒想就脫口而出。
“除了經濟上的問題以外，其他的困難倒是沒有，我聽說省城很多學校不讓學生擺地攤，咱們學校還是很開明的，而且保安部的這些老師也很照顧我們的安全。
像陳隊長，他每次看到我們擺攤都讓我們注意安全，如果沒有學校的支持，我覺得難免會提心吊膽。”
洪晟說完朝站在人群外圍的陳升瞥了一眼。
陳升頓時一愣，
隨即一張臉就漲得通紅。
這才明白洪晟剛才說的那句“出門碰到校領導運氣好”是什麽意思。
心裏忍不住想到，
這哪裏是自己運氣好！
這分明是托了這家夥的福啊！