第8章 夜 夢

  劉敏等人也不多留,走之前,劉敏有意識地擠到楊政丞身邊,在他耳畔說,「別睡太沉哦,你懂不懂……」說后,手很不老實在楊政丞身上抓一把。


  李悅早就告辭,回她住處關了門,似乎是睡了。看著劉敏三女下樓,出學校,楊政丞返回住處。酒意上涌,但心裡卻明白。這一天來的經歷清晰回放,已經決定將以前的生活徹底割裂,楊政丞也不多想。


  家裡的事情這時候顧不上,老爸、老媽的情況不明,但細想來估計他們不會有生命危險,巨大的挫折是必然的,之後有什麼事只有等時間來演變,自己暫時無力改變的。


  躺下,有些口渴。對學校這裡不熟,也懶得起身。卻聽有嘟嘟敲響,隨後李悅說,「楊老師,睡了嗎?」


  楊政丞有些緊張,真不會是剛才劉敏說的意思?李悅會過來?

  對李悅很有好感,不僅是清純俊美,人品也很好。想到可能發生的事,楊政丞不禁有些反應,幸福地開始鼓起。


  「李老師還沒睡……」楊政丞也不確定,語氣虛虛的。


  「楊老師,今晚你喝酒不少,半夜會不會口渴?這裡有瓶水,還沒開過的,放你這裡半夜自己喝沒問題吧。」


  「謝謝你。」楊政丞羞愧難當,之前自己都想些什麼,完全被劉敏帶進溝了。聽著李悅回走輕輕的腳步聲,楊政丞原想清醒腦子再想想目前的處境,卻是酒意將神智淹沒,沉沉入睡。


  夢隨即而來,或許是睡了不少時間。似乎聽到又有腳步聲,踩著樓板,吱咯吱咯的,整個摟都隨著這腳步在往下沉,腳步提起時,樓層往上彈,形成一種節奏。


  楊政丞想,自己不是在睡覺嗎,不是喝醉了嗎。這時候,怎麼會在這樣的處境中?是做夢嗎,又不像,做夢哪會這樣清晰?


  看不到有什麼人或東西,只覺得整個樓起伏如波濤,心裡卻不擔心,只是感到新奇。轉念間,覺得自己是真在睡,睡在五星級酒店的房間里,有水流刷刷刷衝擊出聲響,隨即一個面目不明的美女披著浴巾,兩峰間深深的溝在粉紅的光照下走到自己身旁。


  某處自然有反應,伸手去捉美女,美女又在自己另一側。兩人嬉戲,隨即感覺到自己的有些動心,很多想要做的事情都一件一件地做起來,就像當初自己過得那種時光。


  恍惚間自己卻在山裡草堆中,這是從沒有的經歷,也沒有過這種經驗。之前,縱然跟美女野外戰鬥過好幾次,都是帶帳篷或鋪墊子,不像這時在枯草上躺著。


  身邊的動靜再次放大,楊政丞迷迷糊糊地有著爆發的勢頭,一個渾身不著一絲的白凈美女,像李悅又像蓮花嫂子,挨著自己身邊,不等自己有反應動作,對方卻主動了。


  心裡叫著不妙,但又享受這樣的事。


  睜眼開來,楊政丞從夢中醒了,揉揉眼,確定自己睡在隔間。隔間里並沒有其他人,看來自己剛才真是做夢,是受到喝酒的影響也受到劉敏等女的影響。


  想多了。把那瓶水打開,咕嚕咕嚕灌幾口。人終於完全清醒,楊政丞下意識往自家某處摸摸,不知是不是有狀況。夜夢中無法自控,弄濕也是常事。


  摸了后,楊政丞鬆口氣。總算是乾的,情況不算太壞,已經有好幾年沒這種事發生了。真要出狀態,明早早李悅見了,會怎麼鄙視自己?


  靜靜地聽,沒察覺有異響。正開眼,隔間黑沉沉的,外面有些光,那是上樓梯7瓦的節能燈燈光。不知李悅平時怎麼過的,她一個人睡在樓上不怕嗎?如今,自己也睡這裡,她會不會防備自己半夜摸過去?


  想到剛才的夢,記憶雖不完整,氛圍還在。又想到劉敏走之前說的「禽獸與禽獸不如」的故事,這個故事大家都知道,明天李悅會不會真罵自己禽獸不如?


  內心也想到李悅那隔間探一探情況,不過,真要行動還是不敢。兩人今天才見面,李悅雖關心自己,因為自己作為支教老師,在落鷹坪村完全新人的角色,關照一下也是情理之內。


  對今後支教生涯,楊政丞一時間也理不清頭緒,因為真不知教學上課的道道。白天上了半天課,學生似乎也接受自己,但說教學規律什麼的,距離十萬八千里。


  突然,有不清晰的沙沙聲,像有水在激流,時斷時續。聲音來源不清晰,隱隱約約,轉念想,楊政丞某處有些反應。這種聲音不是沒聽過,之前曾故意讓陪自己胡鬧的女人這樣做。


  學校只有他和李悅,那是李悅半夜在噓噓嗎?

  楊政丞深情有些激蕩,地想來一發。不過,這種事已經時隔多年,心中不是滋味,生疏了。以前身邊美女多,雖不是供不應求狀態,每天的彈藥基本能夠耗空。如今,到落鷹坪支教,該重回青年的人生了嗎?

  苦笑一下,想到昨晚吃飯喝酒,劉敏、紅姐等村嫂那種熱情勁頭,想來以後不至於那麼不堪,還有路可走吧。


  腳步聲從樓下開始,還真是李悅下樓噓噓。先前她下去自己沒聽到,這時如果跟她招呼一下,會不會嚇壞她?


  裝睡得了,也不知還有多久天明。


  李悅上樓,小心回到她隔間,看她如此,不至於明天早上罵自己禽獸不如。


  又一覺醒來,見隔間頂多瓦隙縫有光透進來,天亮了。下到樓下,見李悅已經在打掃衛生。


  「早上好。」楊政丞招呼。


  「早上好,楊老師,不習慣吧。」李悅一邊清掃坪院,一邊跟楊政丞說話。清晨,光線柔和,李悅身上彷彿有一層鍍金,熠熠生輝。


  「昨晚醉了,一覺醒來,我不認床的。」楊政丞笑著說,免得她擔心自己聽到她噓噓。說著要過掃把來幫李悅清掃,李悅說,「楊老師,你還不熟悉,先去洗漱吧。我們得做早飯,等學生來好上課。」


  楊政丞走到教室樓另一側,靠牆搭建有一個偏刷,學校老師做生活的地方。除了小鍋小灶外,還有一個相當大的鋁質桶鍋,裝滿水,底下燒火,水冒著熱氣,裊裊生煙。


  第9章洗臉


  洗漱好,楊政丞替換李悅打掃衛生,將教室、辦公室都掃一遍。李悅到偏刷去做早餐,做飯楊政丞不是沒有經歷,不過,在家裡做飯跟這裡完全是兩個概念。


  李悅說,學生太小,不能完成清掃衛生任務,平時是她來清掃整理。偶爾也會叫幾個個子稍大的學生幫忙,維持學校的整潔。


  搞衛生、值日,楊政丞在學生時代有經驗的,不過,這裡打掃衛生難度大多了,掃了兩間教室,楊政丞渾身出汗,跟跑五圈標準跑道運動量相仿。今後晨練有地方了,還必須持之以恆的那種,楊政丞苦笑起來。


  「辛苦了。」李悅見楊政丞走到廚房外,笑著說。


  「沒問題,不熟悉的事多做幾次就熟悉啦。」楊政丞也笑笑,「李老師,學生早上什麼時間開始來學校?」


  「他們在家也要吃早餐,還有幾個學生是其他村組的,要等他們走來。正常情況下,上午九點開始上課,十二點午休,下午再上兩節課,四點半之後會放學。等兩個月入冬,時間會有所改動。」


  「知道了。」


  「早餐還要一會而,楊老師可以先去備課,我這邊做好叫你。」


  「好,那辛苦你了。」說著回到辦公室,小二班是楊政丞包班上課,語數雙科,除了正課,還有科學、體育、美術、唱歌、思想品質等雜課。


  昨天,楊政丞主要是上了語文,一節體育是讓小一班和小二班合上的,之前也是合上。拿起教材,楊政丞想到要備課,這又是第一遭的事,該怎麼寫?以前上學見老師來教室都夾著備課本,不知裡面到底寫些什麼。作業答案嗎?


  枯坐著,翻了語文本再翻數學本,楊政丞還是沒法下手。


  把李悅的備課本拿來,翻開,一筆娟秀的字跡。整潔的頁面,看著讓人舒服。看一課,見備課本上寫著:課題,教學目標、教學重點、教學難點、教學思路、教學過程等等。雖然沒人給楊政丞解釋這些是什麼,他想了想,覺得不難理解。


  備課顧名思義就是將一節課準備怎麼講,先整理出思路,要讓學生掌握這堂課的知識,理解變成自己的東西。


  如此想,楊政丞琢磨昨天那節課:《民族小學》,除了字詞、語句基礎的東西之外,第二層次的就是中華有多少民族,然後升華為大中華一家親的思想高度,讓學生自小培養愛國、講禮貌、有良好修養的情操。當然,也不必過份解讀。


  課文中有幾個字比較難記,聽寫、抄寫則是必要的手段,褒獎愛學習的、促進貪玩的,則是老師要時刻記在心中的事。至於教學過程,就看各人自身的經驗,不同老師,對講習的內容肯定千差萬別。


  自己到落鷹坪來給學生講課,還要了解學生的情況,不能用以前自己的經驗來對待他們,這裡的學生接觸面、接受的外來信息,無法跟之前自己所處的環境相比。備課時,就得琢磨怎麼講,才讓學生覺得熟悉,讓他們用自身的經驗來理解新知識,掌握起來才快。


  這一琢磨,時間過得快。李悅來叫他吃早餐,楊政丞已經寫了兩頁,是不是合符教學且不說,總算又邁出一步。


  兩人吃了飯,楊政丞見早上的鋁水桶還在燒著熱水,不明所以。李悅不提,他也不問,總之能夠看明白。


  有少數學生來校了,陸陸續續的,楊政丞見學生來,心裡生出溫馨感。學生們跟他們倆招呼后,先跑去教室,將書包放位子盒,然後出來,在坪院站著。看他們的樣子,像在排隊,是習慣性的程序。


  隨即,見李悅用塑料桶提水出來。楊政丞忙去幫她提,到坪院,李悅用塑料盆盛水,讓到校的學生洗臉。


  看李悅臉上和煦的笑容,學生則規規矩矩站在她面前,揚著小臉,受用地等李悅幫他們擦洗。洗了臉,然後是手,對指甲長長了的,則拿了剪刀剪指甲。做好這些,才讓學生走,換一盆水後輪到下一個學生來洗。


  看到這場景,楊政丞有種忍不住淚目的衝動,李悅母性的光輝太足。到學校來的學生,有的在家根本沒洗漱,有的卻是洗臉了的,李悅一絲不苟地將每一個學生洗乾淨,才讓他們到教室去讀早課。


  早課的聲音很響亮,起先聲音比較單,隨著加入的人多起來,聲音形成共振,給人一種完全新生的衝擊感。楊政丞在旁邊關注著熱水桶里的情況,及時補充。


  「李老師,你真是好樣的。」楊政丞等學生都進教室,笑著幫李悅將盆、桶拿回廚房。


  「孩子們才可愛。」李悅笑著說,「楊老師,今天是你第二天上課了,不緊張了吧。」


  「應該不緊張。」楊政丞笑了笑,「昨天出糗啦。」


  「這很正常,」李悅說,「我當初一個星期上課都在緊張,每天走進教室都軟腿。楊老師是大學生,我哪能跟你比。」


  「如今你是老司機,又是女司機啦,厲害著呢。」楊政丞笑著打趣,李悅也笑笑。


  到辦公室,李悅說,「楊老師,小二班你包班上課,我建議是語數科目換著上。當然,有時候上一堂課沒講完,下一節課接著講也是必要的,靈活處理。我們只要講完課本,學生能夠接受就行。鎮上完小不會過於干預,他們主要關心的是每一學期完成教學任務,不管過程。」


  「好的,李老師,你得多指導我才好,別讓我拖累你受到完小校長罵。」鄉村小學在行政和業務上都接受完小管理,學區校長、主任等都可能到村小來檢查工作的。


  「我們一起努力。」


  「對,為孩子們努力。」兩人在辦公室擊掌,互勉。擊掌之後,對視一笑。


  「李老師,你笑起來很好看哦。」楊政丞戲說一句,李悅頓時霞彩滿面。


  讓李悅先走,出辦公室,楊政丞步子平穩多了。走到小二班教室門口,裡面有掌聲。站到講台出,說,「謝謝同學們。」


  「老師好——」


  突然見空一個座位,數了數,十三人,少一個學生。楊政丞說,「還有一位同學,誰告訴我是什麼情況?」

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