第131章 地獄級的考試題

  “咱基地有興趣搞研發的年輕人居然有這麽多，之前根本就沒想過啊！”


  看著眼前至少兩百人參考的場麵，趙國雲跟杜鋒等人都覺得不可思議。


  他們從沒想過，基地有這麽多人年輕報名，連2135廠及其它一些非核心生產廠裏的青工跟技術員都報名參加考試，想要自己參與到導彈跟火箭的設計項目中。


  生產一線的人，很多都沒有經過係統的理論培訓。


  工農兵學員情況再不好，也都經過了係統的理論知識學習，哪怕基礎差，也比沒學習過的人強很多。


  “領導，您可千萬別小看車間一線的人。在一線如果肯努力，理論知識不會比搞研發設計的人差多少。生產過程中想解決遇到的問題，必須擁有豐富的專業知識，還有很多是設計人員沒想過的，關鍵就看願不願意努力學習。”


  劉躍在2186廠最核心的79車間呆了半年多，對車間一線的情況了解得非常清楚。


  79車間無論技術員，還是年輕學徒工，學習氛圍非常濃厚。


  整個車間，帶徒弟的都是八級工、九級工這樣的頂級大師傅，不僅要求徒弟掌握基本操作技能，還要求掌握很深的理論知識。


  “咱們的考試題會不會出得太簡單？”杜鋒看著這麽多人，有些擔心。


  負責研究所的李興農則是搖頭，“關鍵是能有多少人通過考試。那些題都是基礎的，可設計的專業知識很強。”


  “確實，考試題涉及到研究方麵所需的各種理論知識，對實踐要求非常高，同時需要綜合考量多個學科，這比高考更難，沒經過專業係統學習的參考人員，很多專業名詞搞不好都沒聽過。”


  趙國雲感慨著。


  試題他看過，不認為出的題簡單。


  很多題，連剛畢業的專業學生都不一定能答上。


  “行了，時間快到了，讓他們進考場，不同專業的考試內容不一樣，是否能通過考核，考試結果會證明的。”劉躍要求的並不多。


  基地研究所都是按照他們需要的各個崗位需求，有征對性地出題的。


  這些題涉及空氣動力學、動力係統、姿態控製、高能化學、電子技術等領域。


  不僅專業性強，綜合性能同樣要求高。


  平時看書少了，掌握的不夠，都無法拿個及格分數。


  不像高考，每一科都隻是分門別類考本科目內的內容。


  基地研究所出題的時候，把很多理論基礎融合到一張卷子裏，不僅涉及到比高考更複雜的物理知識、化學知識，還有高中根本不可能涉及到的專業知識。


  這次通過考試選拔的人員，是用來直接搞項目開發的，沒時間進行針對性的培訓。


  楊樂等人拿著準考證，在考場負責人的安排下進入了各自的考場。


  他跟唐清在同一個考場。


  每個教室都進行了簡單的布置，一個考場30人。


  這讓楊樂心中更是沒底，他跟唐清報考的專業崗位相差十萬八千裏。


  “同誌們，這次考試非同一般，由於時間匆忙，我們根據每個人報考的崗位分發試卷，我念名字的同誌上來領考卷……”


  監考人員都是調到2186廠幫著搞項目設計的張鳴龍、孔偉書這些人負責。

  這次考試，沒有按報考崗位分考室進行，而是打亂所有人崗位，混合在一起，根據報考崗位發放試卷。


  楊樂等人沒從沒想過會是這樣的考法。


  哪怕在一個考場的人都認識，想作弊都沒機會。


  除非旁邊坐的剛好是考同個崗位的人。


  而同種崗位，更不會讓別人抄自己的了。


  到時候別人過了，成了設計人員，自己卻沒法通過，找誰哭去？

  “楊樂，氣動外形設計，請上來拿屬於你的考卷。”


  試卷都是油印的，題印刷在一張紙上，有專門的答題紙，那都是基地的公用公文紙。


  張鳴龍看到第一個考生，居然是氣動外形設計，不由有些詫異。


  氣動外形設計屬於頂級專業崗位，難度很大。


  他自己負責的彈體總成設計，就需要這樣的崗位，這是他以後的手下啊。


  自然要多看幾眼。


  楊樂聽到自己的名字，走上講台拿卷子。


  卷子到手，就發現油印的卷子隻有一頁，上麵密密麻麻的全是題。


  看著卷子，楊樂蒙了。


  這特麽的是考試？


  第一題居然是考飛行器在飛行過程中受到的氣壓變化，給出設定的數值，要求進行空氣力學分析，並在答題紙上寫下所有分析過程。


  這第一道題就這麽難，後麵的還能考？

  越往後看，題越難。


  甚至有題目要求綜合考慮重力、空氣摩檫力等，根據提供的火箭發動機推力進行飛行過程中力矩分析！

  這特麽的是考試麽？

  “拿到試卷跟答題紙的同誌，麻煩回到自己座位上答題，考試時間四小時，可隨時交卷……”


  張鳴龍見楊樂拿著試卷，愁眉苦臉地站在講台邊不動，提醒著他。


  接著繼續念名字，“陳強，總體結構設計。”


  邊念邊拿出又一份試卷，放在幾張答題紙上。


  陳強雙手接過油印試卷跟和答題紙，一邊回座位，一邊看題。


  這一看，反而欣喜起來。


  第一題，論述導彈跟火箭結構區別。


  這題太簡單了，隻需把兩種的結構寫出來就拿分。


  當看第二題時，陳強心中瞬間罵了起來。


  “這特麽是考試？”


  第二題也簡單，要求畫出導彈總體結構布局機簡圖，並要求答題人在火箭總體結構布局簡圖中標注各個結構的作用，最後闡述自己的看法。


  整個火箭大體係統陳強是清楚的。


  可每個係統產生的作用、功能等，甚至有些地方讓他們用公式推導設計過程，論證結構可靠，這就……


  張鳴龍沒理會他們，繼續發題。


  唐青報考的是無線電遙控，主要是導彈製導方向。


  拿到卷子時，同樣的臉色變得難看起來。


  這跟平時想像的考試完全不一樣。


  一道送分的選擇題跟填空題都沒有。


  第一題就要求她寫出導彈飛行過程中製導理論模型，並且要涉及到飛行距離變化中製導信號衰減等問題。


  唐清之前根本就沒想過會參加這樣的考試。

  如果分開各係統，隻考製導係統，她覺得自己可以完成的。


  眼前這張試卷，太難了！


  “試卷發放結束，同誌們請認證答題，如有不清楚的……可以先空著。”


  張鳴龍看下麵個個愁眉苦臉，不由歎了口氣。


  原本還想說有什麽不清楚的可以問，最終改了口。


  不能說，要不然就是作弊了。


  所有人報考的專業崗位，都是他們現在幾個項目急需的，在這考室裏有兩個報考總體結構設計崗位的年輕人，他原本還興奮，可現在看著那兩個年輕人連筆都不動，頓時失望了。


  這樣的考試，很難挑選出他們需要的人才。


  其它考場和張鳴龍所在的考場情況一樣，拿著題，大多數人都不下筆答題，抓著頭發分析這題如何下手。


  杜鋒跟李興農等人在幾個考場溜達了一圈，看著考場裏這些考生們痛苦的表情，也非常失望。


  沒幾個在認真答題。


  開始還覺得題太簡單。


  “你這方法不行，恐怕能通過考試的人不多，這……”杜鋒心中沒底。


  通過考試的人不多，意味著他就得去給劉躍找足夠的人。


  劉躍一臉淡然：“杜主任，現在說這話太早，等考試結束再說。”


  基地現在並沒有其它辦法。


  隻有通過這樣的考試方式才能選出能馬上上崗的人才。


  這些考試題，涉及的都是研發過程需要掌握的專業技能。


  一行領導包括從基地科研單位調集過來、呆在學校等現場閱卷的專家們，都有些失落。


  原本計劃，在閱卷過程同時進行麵試。


  要不然怎麽可能出動專家？


  麵試的時候，讓考生現場根據答題結果闡述，同時考核一些試卷上沒出現過的理論知識。


  或許有好苗子可以充實到基地科研部門。


  結果……


  “這都兩個小時過去了，沒一個人交卷呀！”李興農看著搪瓷盅裏麵已經沒有味道的茶，他不知道是真的渴了還是別的。


  真的擔憂。


  對於他們來說，這麽簡單的題，兩個小時過去，居然沒人交卷。


  “這才兩個小時呢，考試一共需要四個小時。”杜峰安慰著他。


  當三個小時過去，依然沒人交卷。


  大多數人都坐不住了。


  “這不是好事，要不催催？”杜鋒也等得有點不耐煩了。


  他真的希望能從中間選拔出足夠的設計人員提供給劉躍，減輕他的工作壓力。


  現實太殘忍，讓他無法接受。


  “行了，你們在這邊看著，我得回去幹活了。”劉躍也有些失落。


  難道這樣的方式真的不行？

  別的單位劉躍不了解，但2186廠車間的那些年輕人，他還是非常了解的。


  在理論方麵，應該能通過考試，不說考高分，至少拿個及格分沒問題。


  可到現在，三個小時過去，依然沒人交卷。


  考場裏大部分人依然都是抓耳撓腮，很多題無從下筆。


  如果在這些青工中找不出設計人員，那目前幾個項目都麻煩了。