第五章 不純潔的異性交往!
預備鈴響同宮離句“再見”回己座位與此相知從哪兒冒水井坐
“喲”用謎樣肢體語言互相打招呼
“喲——才怪哦明明知遇麻煩躲遠遠受罪”
管怎登場機太巧
“啊覺太打擾談話”
“式真夠微妙啊……”
處切話題公孫離同學因醫院診療緣故第節課快結束候才教室
像僅足令班級同學“公孫離同學潮”退卻似今整公孫離同學繼續各式各樣關照
“公孫離同學知洗哪兒陪”
“用事”
“公孫離同學授課內容記住教”
“用事”
“公孫離同學吃午飯吧邊吧~”
“用事”
午飯各吃各吧……
公孫離同學學第跟第新奇感相比家變更加關她放眼此包圍公孫離同學女事巨細問詢
雖當事反應太感覺點冷淡她本種擅長處理際關係或者故意討喜歡性格種態度反違和感
課候認真學習休息候理所當和宮井同學談笑又或者玩己機
失憶同謊樣公孫離同學平靜日常活
結果班女擔全部落空公孫離同學並向任何求助獨消化學校課程
段做什——裝睡啊洗啊學校內散步類用盡切段休息裝忙碌樣果稍微表點閑暇話用知班同學拚命教吧
“快跟憐失憶少女公孫離同學話啊”
“快跟她話讓她安啊”
“讓她安作男朋友工作”
“事家並守護”
嘛概種感覺
雖抱歉請硬拉滿足家奇吧
終於某午休傳像打破平靜活般聲音
“喂——啟和公孫離同學話”
班級位比較愛話男突問同帶副勢十足責問般表情
相帶曖昧表情試圖蒙混關
“認真……”
“喂家夥樣行哦”
“啊哈哈”
仿佛刺痛處般回討笑容
接容易轉移話題並逃向別處候管閑事卻超預
“吶——公孫離同學啟話啊”
“等等”
因突用聲音所句話成功吸引家注意家夥張本寫滿“察言觀色哦”意臉意識尷尬狀況呆愣
公孫離同學正盯保持坐椅姿勢轉盯張臉果和樣絲毫變化因緊張突變冰涼
言沉默持續兒同學再次喧鬧同終於口短短
“啊啊哈哈抱歉什事”
笑試圖蒙混因此認親切十足且特意誘導倆進行話男卻滿聲音此笑表示歉
樣日持續段
段內邊采取任何舉動此
打破種平衡暑假完結第次班即將結束際
“嗯今此止啟君和公孫離同學放學教員室趟”
“啊”聽傻疑問聲
木田老師用普通口實際極殘酷事情離教室
與此同周圍瞬沸騰
“兩叫走”
“喂喂底怎回事啊啟——”
“怎怎啟做什——”
“純潔異性交往”
“快——”
“真假——”
嘴講各種夜譚猜測同學包圍此當事公孫離同學擠邊周圍同學見公孫離同學主動讓位置站座位剩她
“啟”
“…………”
“啟”
“…………”
啟啊跟完全樣稱呼呢
拿書包顫抖糟糕完全預料她招