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第733章 進入學校調查

  “簽協議書沒問題,你們的收費是怎麽樣的?我先說明,我的收入並不高,要是你們收費太高的話,那就算了。”


  韓宇快速說道:“我們收費其實真不貴,收你一萬塊錢,你去打聽一下,我們收費是非常合理的。”


  洪文海的臉上露出了尷尬的笑容,說道:“一萬塊錢還是有點貴,要不我去別的店再看看。”


  冬冬趕緊說道:“你別急,這樣吧,我們正在搞活動,給你打個八折吧,收你八千塊錢,你看怎麽樣?”


  洪文海已經站了起來,打算往外麵走了,但聽完了冬冬的話,他就猶豫了,站在原地沒有動。


  韓宇接著說道:“我們這個工作室的口碑和名聲你可以打聽一下,解決了很多複雜詭異的靈異事件,你要是找別的工作室,不一定能解決你遇到的靈異事件。”


  洪文海聽完後微微點頭,說道:“我也聽說了你們這個工作室不錯,但我手上確實沒多少錢,我隻能拿出七千塊錢,要是行我就簽了委托協議,要是不行,我也拿不出更多了。”


  冬冬看了我一眼,想要詢問一下我是什麽意思,我想了想,目前我們手上除了車禍的事情之後,就沒有其他的委托事情了,確實有點清閑了。


  雖然洪文海這筆生意我們掙不了多少錢,但也算是一筆收入吧,我覺得應該接手。


  於是我對著冬冬點了點頭,接著冬冬說道:“那好吧,我們就給你打了七折,就算打廣告了,以後你們村要是還有什麽靈異事件,你給我們推廣一下,都來找我們解決。”


  洪文海笑著說道:“那行,你們要是能力強,把我那件事解決了,我指定給你們打廣告,那我簽了委托協議吧。”


  等雙方簽下了委托協議之後,韓宇問道:“洪先生,有沒有期限,你希望我們多長時間之內解決你遇到的事情。”


  “當然是越快越好,最好今天就幫我解決了,反正就盡量快點吧,最晚一個月之內也應該解決了。”


  我笑著說道:“根本用不上一個月,我們下午跟你過去一趟吧,認認門,另外也可以實地調查一下。”


  洪文海爽快地答應了,隨後我們四個人離開了店鋪,由韓宇開著車,帶著大家前往洪文海的家。


  其實我們之前去過瓦古鎮兩次,正是去調查356路公交車車禍的事情,去了瓦古鎮的上河村李曉光家裏。


  這次我們是第三次去瓦古鎮,到了瓦古鎮的宏興村,由洪文海給我們指路,直接就去了他家。


  到了他家裏,我們聊了聊他家的情況,這才知道,洪文海原來不是這個村的,他是外省來的,父母都不在這裏,他是走親戚到了這裏,後來成為了鄉村教師。


  目前隻有他一個人住在宏興村的家裏,他是離異人士,老婆跟孩子都不在身邊。


  我們調查洪文海遇到的事情,還是用老路線,直接問洪文海在村裏有沒有什麽仇人。


  洪文海告訴我們,他是一個老實本分的人,平時從來不和別人吵架,也沒有什麽仇人。


  我尋思著,洪文海每次被跟蹤,都是從學校返回家裏的路上發生的,也許是他和同事產生了矛盾,導致他的同事裝神弄鬼嚇唬他。


  所以我隨後又問了洪文海他所在學校的情況,尤其是他和同事之間的關係。


  洪文海的回答,讓我覺得挺意外的,洪文海說他的人緣很好,和同事之間的關係非常和睦,並沒有什麽仇人。


  我們想要去他的學校到處問一問,不知道學校今天是不是放假,於是問了洪文海。


  洪文海告訴我們,學校今天開學,老師學生都在,他今天特意請了一天假,找我們專門來解決他遇到的靈異事件,所以這才沒去學校。


  我們仨簡單商量了一下,決定留下韓宇繼續和洪文海交談,而我和冬冬去一趟學校。


  我和冬冬走出了洪文海的家,由我開車帶著冬冬離開了,之前洪文海已經告訴我們學校的具體地址了,所以很好找,到那片地方一打聽都知道。


  我們很快就找到了那所學校,也是村裏唯一的小學,正好我們去的時候是學生下課的時間,滿院子裏都是穿著校服的小學生。


  我們跟保安溝通了一下,說是洪文海老師的朋友,來學校找一找其他的老師。


  那個保安一聽我是洪文海的朋友,對我們非常客氣,讓我們進去了。


  我之所以想要親自來學校一趟,而沒有聽洪文海的一麵之詞,主要是我覺得有時人會對自己的認識不太準確,洪文海覺得自己的人緣很好,沒有仇人,其實那可能有偏差。


  還是應該聽聽他的同事怎麽評價他,這樣才可以在多維度,綜合評價一個人。


  我們找到了老師的辦公室,隨後簡單打聽了一下洪文海老師這個人。


  好幾個老師都認為洪老師這人不錯,是一個素質很高的好老師,為人勤快,對學生耐心,對同事謙和,確實就像洪文海老師評價自己時說的那樣,他的人緣很好。


  最後我和冬冬問到了重點,洪文海在學校裏有沒有和什麽人結仇了。


  跟我們交談的幾個老師都搖搖頭,告訴我們,他們沒聽說洪老師和誰結仇了,應該沒有這事兒。


  我稍微想了想,雖然洪老師人緣好,是一個非常優秀的老師,但他有可能在兩個方麵和別人結仇。


  第一個方麵,洪老師確實很優秀,但這可能會遭到某個同事的嫉恨,例如評選個優秀教師,被洪老師比下去的某個老師可能會懷恨在心。


  第二個方麵,可能是洪老師的學生會仇恨洪老師,如果洪老師管教很嚴格的話,甚至因為恨鐵不成鋼而罵過某個學生,這樣會導致某個學生仇恨洪老師。


  隨後我把自己想到了這兩個方麵跟那幾個老師交流了一下,他們聽完後,沒有立即回答,而是沉默了一會兒。

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