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第311章 分差再度縮小

  所以,雖然羅柯是抱著正常輪換的打算才讓他上場頂替一會兒肖鋒的時間,但是祝蕉仍然覺得自己作為球隊的頭號三分投手,不管之前的投籃數據有多麽慘不忍睹,不過隻要自己擁有上場的機會,那麽當球傳到自己手上時他的任務隻有一個,那就是把這該死的球投進籃筐!

  ??在足球比賽裏有這麽一句話。


  ??什麽是優秀的前鋒?

  ??優秀的前鋒就是總共給他十次射門的機會,哪怕前麵九次都沒有把球踢進去,不過隻要最後一次能夠進球的時機成功地被他把握住了,那麽他就是一名優秀的前鋒。


  ??這句話放到籃球賽場上仍然是合理的。


  ??什麽是投手?主教練讓你上場就是讓你投球的,所以不管之前你投出了多麽辣眼睛的數據,但是隻要在關鍵時候能夠把握住一次進攻的機會,那麽他就是一名頂級投手。


  ??隻有這句話才是真正的對現在的祝蕉做出了合適的定義。


  ??他的三分球命中了,哪怕之前的數據是五投零中,但是這記殺人誅心的三分球可能比前麵可能命中的投籃還要重要許多。


  ??因為這記三分球的命中標示著對手的氣勢被徹底打沒了!


  ??三十分的分差,在第三節還剩一分鍾才結束的情況下被對手追回到十三分!


  ??對方的四號隊長對現在場上局勢感到非常的懊悔。


  ??進了,他竟然進了?


  ??分差縮小到十三分了,而且還是在隊裏的兩名關鍵主力,王紫劍和肖鋒都不在場的情況下追回來的。


  ??“裁判,我要叫暫……”


  ??麵對危急的局勢,四號隊長又下意識地想要用一次暫停的機會來緩緩目前被羅柯的球隊按著錘的逆風情況。


  ??不過,對麵的主教練正一臉愁容的對四號隊長擺著手。


  ??在這一節的比賽中,他們的暫停次數已經用得夠多了。


  ??雖然在最近的比賽中他們確實處於完全的下風,不過他們好歹還是對徽陽中學保持著超過十分的領先優勢嘛。


  ??而且從目前的狀況來看,第四節才是他們和羅柯真正決戰的時機,如果現在就用掉多次的暫停次數的話,到了第四節的時候他們就會更加的被動。


  ??“這位球員,請問你需要叫暫停嗎?”


  ??場邊的主裁判友好地詢問了一下四號隊長。


  ??“不,不用了裁判長。快點讓我們發球吧。”


  ??四號隊長支支吾吾地從裁判手中接過了籃球。


  ??“慢一點慢一點。”


  ??一號組織後衛在四號隊長向前場跑去時提醒了他一句。


  ??籃球運行至前場。


  ??按照他們以往正常的比賽節奏,進攻時間剩下十五秒時就應該讓四號大前鋒在內線與他們的外線球員進行擋拆配合。


  ??不過由於場上情形的變化,這個時候假如繼續維持快節奏的比賽的話,這種情形反而會對對麵的徽陽中學非常的有利。


  ??所以一直等到本方進攻時間進行到隻剩十秒鍾時,四號隊長才跑到自己熟悉的位置上給二號後衛進行了掩護,之所以要在這時候降低比賽節奏的最大原因其實還是因為第三節還有一分鍾以內才會結束。


  ??四號球員作為球隊的隊長可不會忘記在第二節的最後一分鍾內,他們是怎麽對麵的徽陽中學氣勢最弱的時候一連串地打了一波極具威脅性的快攻,這樣才幫助他們在最後的一分鍾內把分差從二十四分擴大至剛好三十分。


  ??而當時他們之所以能夠擁有進行快攻的機會,最根本的原因就是因為對麵的球員對著當時二十四分差距非常的急功近利,他們迫切地希望能在最後一分鍾內把分差縮小到二十分以內,但沒想到的是最後反而把事情弄巧成拙了。


  ??所以,現在又到了第三節的末端時節,他們絕對不會犯上節最後一分鍾內與對麵相同的錯誤。


  ??不過,等進攻時間快要結束時才發動戰術的壞處就是,如果戰術沒能執行成功的話,他們隻能在最後時刻強行出手了。


  ??現在他們遇上的就是目前的情況。


  ??四號隊長為二號後衛做了掩護之後,防守四號的替補大前鋒和負責防守二號的雷勁又做了一次無縫連接的換防。


  ??配合嫻熟的換防再一次導致他們的拆分戰術沒有成功的實施。


  ??最後拿球的一號組織後衛隻好把球傳到了四號隊長的手中,這樣他就會有一次大打小的機會。


  ??不過雖然四號和雷勁相比在身體對抗上的優勢非場的明顯,可惜因為他們這次的進攻戰術進展得非常的緩慢,而且還要加上經過擋拆以後,四號隻能在內線外側的高位接球。


  ??另外,進攻時間隻剩下了……三秒。


  ??四號隊長聽到了身邊替補席上隊友的提示。


  ??他打算在最後的三秒鍾裏用背身優勢背打雷勁從而向裏擠出一個合適的投籃身位。


  ??事實上他也這麽做了,不過擁有力量加成的雷勁在此時此刻卻如同四號隊長下腰後麵的一塊堅硬的岩石,下盤力量的加強讓拿球的四號隊長背打得非常的難受。


  ??最後,沒能等到四號球員擠出一個方便投籃的身位,進攻時間耗盡的提示音已經響了。


  ??二十四秒違例,第三節剛好還剩四十八秒的時間,兩隊各有一次進攻的機會,就算下一次進攻徽陽中學成功打進,他們也可以在本節最後一次進攻機會上把分差重新打回來一次。


  ??也許這是唯一讓四號隊長感到欣慰的地方。


  ??接下去又是交換球權的時候了。


  ??控球後衛戴餘一路無比悠閑地從本方籃下運球至前場。


  ??他打滿了整整第三節。


  ??不過令他感到奇怪而又輕鬆的是,此時他絲毫感受不到自身體能的降低。


  ??無論是從呼吸還是肌肉酸脹程度來看,他的體力幾乎和第三節開始後剛上場時相差不大的。


  ??戴餘的體能加成在這時候發揮了巨大的作用,而其他還在兩名首發球員,如劉宏和雷勁。


  ??雖然他們也有多餘的體能加成,但畢竟體能加成不是他們技能方麵上的主要強化點。


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