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第31章 體育老師與合同工

  羅柯這下能理解為什麽她的漫畫停更了,或許在水島葵的心中,吉他才是她個人真正喜歡的東西,而漫畫可能更多是受媽媽的影響。


  羅柯想教她怎樣用吉他寫歌,用她最喜歡的事幫助她找回自信。


  水島葵的心理狀態似乎變好了一些,這是水島右輝對羅柯說的。。


  係統的聲音響起——


  【係統已更新,所有親密值可自由兌換技能(羅玥蕾除外)】


  羅柯點擊說明,他知道這次更新幫他跳過了語言兌換,這樣他就不用每次想用技能時找人說那些尷尬的話了。


  但是係統排除了羅玥蕾,斬斷了羅柯想的隨時隨地薅羊毛的想法。


  “係統,吉他編曲技能需要多少親密值?”


  如果數值夠的話,他就使用和藍小墨的親密值。


  【吉他技能:50音樂家技能:500】


  音樂家技能要500!


  買個吉他技能隻能照著曲子彈,也不是不可以,隻是羅柯想給那個小女孩更好的東西,讓她做出屬於自己的曲子。


  羅柯打開藍小墨的微信:“小墨,問你一件事,你會吉他嗎?”


  1分鍾不到,藍小墨回複他:“之前學過一點,怎麽了?”


  “你可以教我嗎?”羅柯打完字又覺得不對,馬上刪除。


  這樣不行,水島葵本來就會彈吉他,羅柯是想讓她快速擁有編曲的能力,更準確的說會不會吉他無所謂,主要是能編一首原創曲目,他買吉他技能隻不過是水島葵天賦點點在了吉他上。


  “沒什麽。”


  以藍小墨的個性,羅柯覺得自己沒事找事想必會讓她罵街,不過藍小墨沒有發火:“哦。反正我也隻會按和弦,聽說柯基不僅會彈,還能自己編曲呢。”


  羅柯喜出望外:“真的嗎?”


  “我騙你幹嘛。”


  “你把他的微信號給我。”


  營銷號發來一條消息:“在學校裏,合同工與有編製的的老師有多大區別?”


  “我又不想在學校當老師,有沒有區別和我有什麽關係。”


  羅柯添加完王軻西的微信,看著這條消息,冒出一個想法:

  我的妹妹是我的bug,隻是她周一到周五都在學校,如果我可以在學校當老師的話,那我和她在一起的時間就更長了!


  如果能去學校,到時有羅玥蕾,有藍小墨,有一群比我小可以叫我哥的小屁孩,還可以給輔導班打廣告,完美!

  “係統,取得體育老師技能需要多少親密值?”


  【成為體育老師技能:30】


  這麽低,這個技能讓自己的身體素質能夠快速提高,但也隻能保證達到體育老師的標準。


  已經足夠了,待會就去薅藍小墨的羊毛。


  等羅柯給藍禹打完電話後,得到的是否定的回答:“小羅啊,這個就讓我為難啦,現在招老師不僅要師範畢業,都要研究生起步了,你這個大學就輟學的……另外你不是有了輔導班了嗎?”


  羅柯哈哈大笑:“藍主任,輔導班的事我自然不會耽誤。另外你誤會了,我可以以體育老師的身份當合同工啊!”


  “嗯……合同工的話,等一下,你說什麽?體育老師?”


  “對啊!”羅柯的說話聲聽起來特別自信:“我知道我的學曆沒達到要求,所以我已體育老師的身份在學校混個合同工總可以吧,當然肯定要是藍主任您多費心了。”


  藍禹給他爭取到的機會是下周二去學校考核,碰巧學校有一位體育老師在外省參加比賽受傷了,這才破例給羅柯個機會。


  “藍主任,方便告訴我他們要考什麽嗎?”


  “我打過招呼了,筆試你一定得過,然後就是跑步、跳遠和引體向上,別嫌麻煩,已經省略很多步驟了。”


  “我想問的是,你確定你能通過這些考核嗎?我對他們說的是你本來就是體育生,不然他們連考核的機會都不會給你。”


  藍禹想破腦袋也想不明白為什麽羅柯一個在輔導機構教數學的,要來學校當體育老師,最後他隻能得出羅柯的心中一個未完成的夢想,但是從外觀上來說羅柯可能比普通人要稍微強壯那麽一點,他並不覺得羅柯達到了體育老師的身體素質。


  “放心,藍主任,我從來不會做沒有把握的事!謝謝你!”


  羅柯在微信裏連戳藍小墨10下。


  “又要幹嘛?我要睡覺了,明早要升旗呢!”


  【已檢測對象】


  【兌換功能解鎖】


  羅柯用30親密值購買了成為體育老師的技能。


  “沒事,你早點睡,我……我忘記我要說啥了。”


  藍小墨發來一堆罵人的表情包,不知道是不是和親密值下降有關。


  ……


  周二,羅柯來到徽陽中學參加考核。


  “嘿!同行!不,兄弟!你,我記得你是羅玥蕾的哥哥。”


  一個帶著眼鏡的老師朝在樓道上炒螺科打招呼,羅柯記得他是火箭班的班主任,姓陳,之前在開班家長會上和他打過交道。


  “你好啊,陳老師!”


  “嗯!叫我小龍就好了,我比你大不了多少。你來學校是找羅玥蕾的嗎?”


  羅柯先是沉默不語,然後微微一笑:“不是,我是來參加體育考核的。”


  “哦,考核。”


  “什麽?體育考核?”


  等陳龍反應過來以後,羅柯早就揮揮手走了。


  9點20分,羅柯做完了筆試,一旁監考的老教師看著這個年輕人一拿到卷子就刷刷刷寫個不停,隻花了10分鍾就做完了全部的題目,包括最後的運動項目策劃方案。


  羅柯交完卷後剛好碰上大課間,這30分鍾是讓學生修正跑操的。


  他還碰巧看見火箭班的學生一路有說有笑的慢慢下樓,其他班的學生都得跑著去操場。


  至於為什麽他一眼就知道那是火箭班的,自然是某個少女頭頂上的清新綠色。


  下午2點,羅柯來到操場參加體測。


  “羅柯是吧?”還是上午監考的那個老教師,現在他的臉上有些焦急。


  “我看過你寫的答案了,非常好!從筆試來說你已經通過了,畢竟隻是合同工……這樣吧,你用你最擅長的項目意思一下行了,你可千萬別跑什麽1萬米啊,我家裏現在出了點事得趕緊回去。”

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