背台詞

  “第二要講的是周萍,周萍是《雷雨》中最複雜的人物。為什麽要這麽呢?因為他反抗,卻不能像周衝一樣徹底的反抗;他妥協,卻又良知未泯,不會成為周樸園那樣的人;他搖擺不定,希望堅持操守,但又無法抗拒誘惑,因此比別人更加痛苦。周萍是個很純粹的人,人性在他身上表現的淋漓盡致,他沒有被拔高,沒有被過多的塑造成典型,他就是一個普通人,在當時的時代背景下,我們最有可能成為周萍。因此在表演周萍時,要把他的懦弱、妥協、搖擺、矛盾表現出來,最好不要有太堅毅的表情和太激昂的語調,眼神要憂鬱一些,語速則比較平緩、猶豫。”


  潘霞望著徐坤仔細地解道,而見潘霞講的如此認真,徐坤被那道火辣辣的眼光盯著也實在走不了神,便也全都聽了進去。


  “第三要講的便是魯侍萍了,這是一個舊中國勞動婦女形象。她善良正直,備受欺辱和壓迫,但又始終保持了自己的剛毅頑強。她嚐勁了人間的辛酸。年輕時在周家當女傭,被周樸園引誘,生了兩個兒子。第二個兒子剛升下三,周樸園就逼她抱著奄奄一息的嬰兒投河自盡。被人救起後,一直掙紮在社會最底層,她“什麽事都做:討飯縫衣服當老媽子在學校裏伺候人”。為了孩子,她嫁過兩次人,“但遇人都很不如意”。三十年前的悲慘遭遇痛苦經曆把她磨練得堅強勇敢,對殘酷的顯示有清醒認識,充滿了痛恨。”


  潘霞一邊講解著,一邊盯著顧言言看,可後來,顧言語好像也被盯著不好意思了,她便選擇了緊緊低著頭看書。


  “第四個便是周樸園,他是地主社會裏統治勢力的代表,作為脫胎於封建地主階級的中國第一代資產階級,他較早地接觸了資產階級文明,甚至接受過當時流行的社會思潮。他本應發展為一個典型的資產階級式的人物,但他卻轉化為一個封建性很強的資產階級人物。在他的身上,人們更多地嗅到了一種封建遺老的氣息。他貪婪、殘忍、唯利是圖,“隻要能弄到錢”“什麽也做得出來”。他表麵上道貌岸然,實際上是極凶狠狡詐的偽君子。他行為放蕩,道德淪喪。年輕時玩弄女傭侍萍,並跟她生了兩個孩子,為了趕娶有錢有地位的姐,又把侍萍遺棄了。當“死去”多年的侍萍突然出現在他的麵前,可能破壞他努力維持的大家庭的秩序時,他軟硬兼施,前後矛盾的言行徹底撕下了穿在身上的偽裝,露出偽善、肮髒、醜惡的靈魂。在家庭生活中,他更是一個封建暴君。他十分重視自己家庭的秩序和自己在家庭中君臨一切的地位,專橫獨斷,唯我獨尊,他的意見就是法律。在為人稱道的“喝藥”一場戲裏,淋漓盡致,入木三分地刻畫了他的專橫性格。在周樸園的專製統治下,周家有如一口大棺材,是個可以悶死饒地方,這個家是封建階級和資產階級雜交的產物,以強烈、濃厚的封建性為特征。周樸園妄圖辯護的正是那種封建大家庭的秩序。”


  講完魯侍萍後,潘霞便將目光轉向了蘇琛,而蘇琛依舊一臉平靜地盯著課本聽著,一副坐懷下,臨危不亂的樣子。


  “好了,最後一個我要的便是魯大海了,他剛生下來就被母親抱著投河,僥幸和母親屈辱的活下來,又飽嚐了人間的痛苦。後來到周家礦上當了工人,由於覺悟較高,成了罷工工饒代表。當他知道周樸園用金錢收買了工饒敗類,平息了罷工鬥爭後,無情地揭露了周樸園的種種罪惡,頑強的同打手們“還手”對打,痛罵周家的人是一群強盜。他有鬥爭經驗不足,魯莽等弱點,同時他還無私英勇、嫉惡如仇,頑強反抗。”

  等講到江深這裏的時候,江深整個人也都不好意思了,基本也是選擇全程盯著自己的課本完的。


  “咳咳……”


  幾乎講了接近一節課後,潘霞此刻也感覺自己的嗓子快要冒煙了,不過她也隻是幹咳了兩聲,也並未表示點別的。


  “好了,今就講到這裏結束吧。”


  “叮鈴鈴……叮鈴鈴……”


  也剛好就在潘霞宣布結束的那一刻,下課鈴聲瞬間響起。


  大約過了幾十秒……


  “好了,今就講到這裏,麻煩抽中角色的同學們回家好好背背台詞,群演的倒可以放鬆一點。”


  潘霞一邊著,一邊將自己的教科書抱在了懷裏。


  “噔噔噔……”


  本以為她直接就要走了,可她剛走了兩步後,在即將踏出教室門的時候,潘霞又突然轉過了身。


  她這一轉身倒將正準備下課的某幾個蠢蠢欲動的同學嚇的又重新飛一般的回到了自己的座位。


  “對了,那個,袁瑤瑤同學,你的拉丁舞在家也好好練練。我今就一節課,也不能霸占其他老師的課,具體的我明再吧。”


  潘霞叮囑道。


  “好的。”


  名為袁瑤瑤的女同學也乖巧的點零頭。


  “噔噔噔……”


  就在剛跨出教室門的那一刻,潘霞又突然回過了頭。


  也就在潘霞回過頭的那一瞬間,班上某位同學的臉便出現在了潘霞的麵前。


  “跑這麽快幹嘛?這麽迫不及待急著要下課嗎?”


  潘霞看著眼前的這位同學,微微皺了皺眉頭。


  “對……對不起。”


  在看到潘霞黑著的那張臉,即將要衝出教室的男生的臉也瞬間青了,快速回到了自己的座位。


  “你們記得把練習冊上的那課文言文給寫了,我明檢查。好了,我走了,下課吧。”


  潘霞望向同學們叮囑道,下一秒是真的離開了教室。


  “我們擁有著九年以務教育,背過幾百首詩,寫過無數篇文章,考過無數場試,是作業他高攀了!寫尼-瑪的作業!”


  “草-泥-馬的!憋死爺我了!”


  就在潘霞離開教室後,連續被逼回來兩次的男同學準終於忍不住口吐芬芳了起來,下一秒便一溜煙的飛奔出了教室。


  “哈哈哈……”


  也就在男同學離開教室的那一刻,全班便哄堂大笑了起來。

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