第八章 請教問題
晨曦和錢二分開之後來到了生化學教室。教室幾乎坐滿了人，而且一眼望去幾乎全是男生。
“這位同學，生化學怎麽會這麽多人啊？“晨曦好奇的向鄰座的一位男生打聽道。
“你沒聽說啊，教生化學的老師是學校最漂亮的女老師。“男生露出了一副意味深長的表情看著晨曦。
晨曦看著男生奇怪的神情，臉上也不由的露出了嫌棄的表情，心中卻暗自想道：“我去，一個個都是衝著看美女老師來的。”想到這晨曦頓時沒了興趣。於是晨曦起身離開了教室，在學校裏漫不經心走來走去的晨曦思前想後實在沒地方去，就在這時晨曦無意間來到了星靈文學的教室，晨曦從窗外向裏一看教室裏空無一人，晨曦腦筋一轉果斷的向墨既北的辦公室走去了。
“我記得墨老師的辦公室是在7樓左手邊最裏麵的辦公室。“晨曦第一次來到七樓，不自覺的在樓梯口自言自語道。
“最裏麵的辦公室，奇怪這不是校長室嘛，哪來的辦公室，我應該沒記錯啊，難道墨老師搞錯了，不可能啊，自己辦公室還能搞錯。“晨曦在校長室門口左看看右看看有點丈二和尚摸不著頭腦。
“不用看了，你沒記錯，進來吧。“突然墨既北的聲音從門裏麵傳了出來，著實嚇了晨曦一跳。晨曦輕輕的推了一下門，發現門沒鎖，他推開一條縫看了看裏麵的情況，，發現墨既北正坐在沙發上喝茶呢。“還不快進來！“墨既北看了一眼被推開的門然後放下茶杯對著晨曦喊道。
“墨老師，你怎麽跑到校長室來偷校長的茶喝啊？“晨曦躡手躡腳的走到墨既北的前麵小聲的對他說道。
“你小子還跟我裝傻，我不信剛剛在門縫裏你沒看到我桌上的名牌。“其實晨曦剛剛一眼就看到了桌上寫著墨校長三個字的名牌，不知道怎麽的晨曦莫名其妙的就想調侃一下墨既北，看看他是什麽反應。
“嘿嘿，我是看到了，可萬一校長也信墨呢，我開學典禮的時候遲到了，也沒見過本人，所以還是要謹慎點對不對。“晨曦偷笑了一下打算裝傻到底。
“你小子再裝傻就回去吧！“墨既北看見晨曦鬼頭鬼腦的樣子忍不住想笑，不過他還是裝出了一副嚴肅的表情。
“不敢不敢，老師我今天找你是有幾個關於星靈文的問題想請教老師的。“晨曦見狀趕緊認真的賣乖起來了。
“我果然沒看錯，你小子比我想象的還要有天分。我料定你明天肯定會接著去上課，卻沒想到今天你就帶著問題來找我了。很好，坐吧。“墨既北欣慰的看著晨曦然後指了指麵前的椅子示意晨曦坐下，接著就將一杯茶遞到晨曦麵前。
“老師你怎麽知道我名字的，你都沒問過我。“晨曦畢恭畢敬的坐下後不解的問道。
“別忘了我是校長，知道你是新入學的學生，還有那麽個性的樣貌，隨便查查就知道了。說吧有什麽疑問。“墨既北說完喝了一口茶，表現出一副一切盡在我掌握的姿態。
“老師樂律是可以解除異常狀態的，課上你講的都是身體上的異常，那精神上的異常呢，比如中了幻術，嘲諷，恐懼等等，還有訓誥可以減弱人的精神力，他會不會與訓誥產生衝突“晨曦也不兜彎子直接進入了主題。
“看來你聽的很認真，也充分的理解和思考了。這些其實在以後的課程中我會提出來講解，但是你現在就想到了，我就告訴你。精神上的異常是可以解除的條件就是你釋放的樂律等級要超過受到的異常等級，而且精神異常是不可以自己給自己解除的，身體的異常你還可以控製自己的虹源來釋放樂律，但是一旦精神力異常你就無法控製自己的虹源了，這一點一定要注意。訓誥不是直接的減弱或增強一個人的精神力。打個比方，就比如你第一次來到我的辦公室，環境的不熟悉，對我的不熟悉，對我能力的不了解這些因素會讓你不自然的收斂心神，手腳放不開。再比如你麵對一個陌生的強者，你知道你肯定不是他的對手，於是在他麵前你就會不自然的小心翼翼。這些都是你身體的自然反應，你自己很難控製。相反在一個你熟悉的環境，你能明顯感覺對手打不過你，這時你的心神就能發揮到最大甚至超過。通俗的說就是在環境因素相同的情況下，氣場越強的人越能發揮實力。訓誥就是利用人的這種本能讓人自己減弱或增強精神力。所以訓誥和樂律是不衝突的。怎麽樣聽懂了嗎？“墨既北說完又喝了一杯茶等著晨曦慢慢的理解消化剛剛的知識。
“墨老師我明白了，我還有一個問題。“晨曦沒過多久就回答道。
“你這麽快就明白了，不要不懂裝懂啊。“墨既北擔心晨曦好麵子，對聽到的知識一知半解又不好意思再提出來，畢竟這些內容是到了初中才會講到的。
“真懂了，你講了一遍我就立刻明白了。“晨曦表現出了一臉的認真和自信，墨既北看出來晨曦是真的懂了，這才放心下來。
“看來你悟性不錯，那下一個問題呢。“
“墨老師，你能再給我講一遍律令吧，第一次聽你講解律令的時候我就隱約感覺星靈文的十二類運用中律令是最接近神的力量的一種能力。從開天劈地到現在，世上萬事萬物都要遵守天地間的準則。而律令卻可以改變這規則，雖然有很多的限製但若是達到大成，就讓人無法想象這能力的恐怖。“談起律令晨曦就掩藏不住激動的心情。
“你說的沒錯，律令是十二類星靈文中最強的也是最難的，真正能夠熟練掌握的人少之又少，更不要說達到大成的人了。你可以想一想在戰鬥中改變一個不利的規則為有利的規則會帶來多大的勝算。傳說如果有人能完美掌握所有類別的星靈文便可以成為神族。“墨既北說著說著也興奮了起來，他沒想到一個七歲大的孩子竟然對星靈文有這麽深刻的認識。
“老師你說神真的存在嗎？“神古往今來都是一個新鮮的話題，在晨曦的那個年代人們是相信甚至是堅信神的存在的，人們總是樂此不疲的去尋找神的蹤跡，盡管到頭來隻是一場空，但人們卻從未放棄過。然而這些看在晨曦眼裏隻不過是個笑話。
“相傳很久以前有人見到過，在一個夜晚一道白光從天而降，在白光之中站著一個人，就是這個最早出現的神人。不過是真是假就不得而知了。“墨既北隻是簡單的說了兩句以前在書中看的對神的描述，之後就端起茶杯開始喝茶了，顯然墨既北對這個話題不怎麽感興趣。
“不說這個虛無縹緲的東西了，老師你再給我講一講律令吧。“當然晨曦也沒什麽興趣，隻是隨意的提了一下，在得到墨既北的這個不知是非的回答後，晨曦又將話題繞回到了星靈文上。
“好，你仔細聽，遇到不懂的就提出來，不要著急，越是難懂的就越要慢慢理解，這門學問貴在堅持。“墨既北語重心長的說道，難得遇到一個天分不錯的好苗子，墨既北難免愛才心切。接下來的一小時墨既北把律令又更加詳細的講解了一遍，而晨曦也不斷提出自己的疑問與見解，最後兩個人竟變成熱烈的討論了。
不知不覺間已經夕陽西下，討論也接近了尾聲。
“小子，不錯，不但會思考還能提出自己的見解，真看不出你是隻有7歲大孩子。怎麽樣還有問題嗎？“墨既北現在是驚訝大過驚喜，短短的幾個小時晨曦的聰慧遠超他的想象，晨曦對星靈文的理解雖然還停留在表麵，但有些想法還是讓他耳目一新。
“目前沒有了，等我回家再想想，明天上課的時候再請教老師。“經過這次的討論，晨曦對星靈文越發的感興趣。
“恩，明天課上我會講解星陣圖的應用，你也可以先了解了解。“
“我知道了，老師，今天打擾你了，謝謝老師指點。“晨曦覺得這位老師非常的對自己性格於是深深的向墨既北鞠了一躬。同樣的，雖然晨曦的性格跳脫了一點，但也十分對墨既北的胃口，誰說搞學術研究的就一定是一板一眼的性格。看著晨曦禮貌的一個鞠躬，墨既北微微的笑著點了點頭。
這時辦公室的門被敲響了。
“馬主任進來吧。“墨既北從茶幾下麵拿出了一個新的杯子又倒了一杯茶。
“好厲害，就聽敲門聲就知道是什麽人，剛剛我都沒敲門也知道是我，怎麽做到的啊？”。晨曦心中有充滿了好奇。
此時推門進來的這位馬主任正是晨曦的教導主任。
“墨校長，這位同學怎麽了，你還要單獨談話。“馬主任率先注意到了站在墨既北對麵的晨曦。
“他是我的學生來問問題的，馬主任你有什麽事啊？“墨既北示意馬主任過來坐下談，而馬主任看了看晨曦然後走了過來卻沒有坐下。
“校長，新生交流大會的時間快到了，我們是不是要開始準備了啊？“馬主任很是一副畢恭畢敬的樣子問道。
“恩，一切由你來負責吧，我有預感今年的新生交流大會一定會很精彩的，一定要好好準備。“墨既北看著馬主任的樣子也就沒堅持讓他坐下。而一旁的晨曦倒是覺得這個馬主任是有點害怕墨既北卻又想要討好墨既北。
“好的校長，我這就去做一份企劃書給你，我一定讓這屆大會別開生麵。“馬主任非常自信的回答道。“那校長我先告辭了“
“有勞馬主任了。“墨既北也沒有起身，而是繼續喝著茶。
馬主任剛剛離開辦公室晨曦就立即好奇的問道：“老師什麽是新生交流大會啊？“
“這個交流大會就是給剛進學校的新生一個月的適應時間，然後各班派代表進行武術比試，當然得到冠軍的班級會有獎勵。大會的目的第一就是了解一下學生們的整體水平好為以後的教學進度進行調整。第二就是讓班級之間相互競爭形成積極向上的學習氛圍。“
“原來如此，那老師我就先回去了。“眼看時間不早了，肚子也餓了，晨曦趕忙向墨既北告辭。
“晨曦，我之後會給你登錄我個人書庫的權限，那裏麵的有許多關於星靈文與星陣圖的書籍資料，不管在哪裏都可以用電腦登錄查閱。有空的時候多看看。“
“老師你怎麽對我那麽好啊！“看見墨既北這麽熱情，晨曦忍不住想要賣下乖。
“少得了便宜賣乖，快走。“墨既北嘴上是這麽說，心裏卻是非常高興的。當晨曦離開了辦公室墨既北終於會心的笑了出來。