第23章 強勢打臉，分數出來了。
兩個小時的時間過去了，蘇雅在停考的鈴聲之前醒來，鈴聲一響，蘇雅就舉手示意要交卷。
孟輝收了卷子專門看了一眼試卷，所有的題都已經做了，草稿紙壓根沒用。
孟輝心底嘲笑，就那她那成績，不會都是瞎做的吧。
為了保證考試的公平，卷子收上來，要立刻密縫上交。所以孟輝也沒有機會去看卷子的對錯。
半個小時之後，開始第二門考試—語文。
隻見蘇雅看了看試卷，作文不做，隻做選擇題和填空題。幾分鍾之後放下了筆。趴在桌子上睡著了。
其他幾門依舊如此，都隻用了幾分鍾。反正就是哪些簡單做哪裏，太複雜的蘇雅直接跳過，壓根懶得做。
對於她來說，京都一中的考試卷太簡單了，閉著眼睛都能全對。
連續考了三天，終於把所有的考試科目都考完了。
考試之後就是周末，可以休息兩天了。
而為了下周能出成績，不會影響任課老師後麵的學習計劃。
這倆天閱卷老師就要加班加點的把考試卷批改出來。
京都一中的辦公室內，老師們正在瘋狂的批改試卷。
每次批改試卷，這幫老師們都要哀聲歎氣。實在是恨鐵不成鋼，每次學生的考試成績都大大的都乎他們的意料。
這不，辦公室裏，此起彼伏的歎氣聲，看來這次考試成績又一般。
而判數學的池老師也一樣，就看到他在試卷上打出一個個大紅的x。
“這次化學考試應該也不難吧，這些同學怎麽都考成這個樣子。”化學老師歎息。
“別的科不知道，但是數學挺難的。我判到現在都快判完了，連上90分的都很少。?”池老師頭也不抬的說道。
“你們還好，我們生物就沒有幾個人做出來。”生物老師也說道。
“別提了，我這英語連一個滿分的都沒有。”英語老師也說道。
“你們那邊還算難的，你說語文這種就需要死記硬背的東西，連能考90分的人都沒幾個。”語文老師也接道。
八卦是每個人的天性，老師也不例外。
“你們聽到學校論壇那件事情了嗎？”
“哪件。”
“我聽過，就是說高二（8）班有倆個學生打賭的事？”
“還有這樣的事。”
“對啊，高二（8）班有個叫蘇同學的隨機用遊選分數，然後就是這次要考的分數。班裏有個人拿這個打賭。”
學校論壇上打賭的貼子雖然刪了，但是還有好事者截圖了，並且在班級群裏瘋傳，作為老師也看到了。
“想考幾分就能考幾分，你們當那個蘇同學會未卜先知。別開玩笑了。”
其中一個老師一點也不相信。
“就是，那也太神了。”
“對了。池老師，你負責數學卷子判完了嗎？”
不過還是有好事者問道，他記得那個女生說數學要考100分，而池老師就是判卷子的。
池老師罕見的沒有說話，因為他已經被嚇到了，就見他拿起一旁的杯子喝了一大口參茶，他需要壓壓驚。
然後這才悠悠的開口說道。“剛判完，不過我好像遇到一個天才，他的數學卷子竟然是滿分。”
“真的假的？”
京都一中的的卷子本來就很難，連他們學校的第一名晏景清都沒有考過滿分。
除了幾年前的一個更加變態的人。
“你們看，這是他的試卷，我都核算了三遍了。就怕自己判錯了，結果每道題都是對的，甚至最後一道題用的還不是高二所學的知識。裏麵涉及到一些大學才會學到的內容。”
一句話把辦公室的老師都吸引過去了。
他們輪流傳閱這個學生的卷子，別說，先不說這個學生的試卷答的如何，這人的字確定不錯。
隻見試卷上工工整整的寫著一手小楷字。試卷上幹淨的除了答案，別說是塗沫的痕跡，連一個汙點都沒有看到。
人都說，字如其人。
看這學生的字就知道學習差不了。
“池老師，快看看這個數學滿分的名字是誰？”
試卷全部判完，下了步就是錄入分數和排名次了，所以現在揭開試卷的姓名遮擋處也是可以了。
隻見池老師，小心翼翼的揭開遮擋住姓名的那一欄，上麵寫著高二（8）班。蘇雅。
“高二（8）班，難道，這個同學就是這次隨機選分數的那個學生。”
“看班級，看姓名好像是。”
“天哪，你們快看看，她其他科目考試成績。”
“全校上千份卷子，怎麽找？”
“哎呀，網上不是有她每門隨機選擇的分數嗎？”
“對對對，我找找了，我們班級群裏有。”其中的一個老師說道。?“我們班級群裏有也有。”另一個老師也說道。
隻見先前說話的老師翻出了圖片，圖片上麵寫的，語文13、外語19、地理28、曆史55、政治59、生物48、物理24、化學8、數學100.
於是，幾個老師分別去找卷子。
很快，語文老師找到13分的卷子揭開名字。上麵寫著高二（8）班。蘇雅。
英語老師找到19分的卷子揭開名字。上麵寫著高二（8）班。蘇雅。
地理老師找到28分的卷子揭開名字。上麵寫著高二（8）班。蘇雅。
曆史老師找到55分的卷子揭開名字。上麵寫著高二（8）班。蘇雅。
政治老師找到59分的卷子揭開名字。上麵寫著高二（8）班。蘇雅。
生物老師找到48分的卷子揭開名字。上麵寫著高二（8）班。蘇雅。
物理老師找到24分的卷子揭開名字。上麵寫著高二（8）班。蘇雅。
化學老師找到8分的卷子揭開名字。上麵寫著高二（8）班。蘇雅。
“我靠。”那個報分數的男老師忍不住爆粗口。這位蘇同學，莫不是真會未卜先知。考的分數竟然和隨機選擇的一模一樣。”
“要不我們集體再複查一遍吧。”有一個老師提了出來。
對，我們幾個人重新複查一次，是不是剛才有的題沒注意判錯了。
結果，半個小時之後。
幾位判卷的老師，你看看我，我看看你。
都互相搖了搖頭。
沒有判錯，他們已經被打擊的不想說話了。
“巧合也沒有這樣的巧合的吧，是不是這個蘇同學答卷的時候已經在算分了。”有個老師提出自己的想法。