第一千一百三十六章 任務？

  小駱駝聞言點了點頭，又拍了拍胸脯，說道：“放心吧！我既然把爺爺叫來了，肯定是有這個打算的！”


  家長們寒暄了一會兒，丁老師看著家長會正式開始的時間到了，就走上了講台，笑著說道：“請各位家長，可愛的小朋友們安靜一下，家長會要正式開始了！”


  教室裏這才一下子安靜了不少，偶爾還有幾個因為自家家長來了，而得瑟到不聽老師話的孩子，也在被自家家長瞪過之後安靜了下來。


  等到教室徹底安靜了，丁老師才笑著接著說道：“這一次，我們幼兒園給三個班的小朋友都安排了一個任務。各位家長應該知道是什麽任務吧！”


  秦司令愣住了，任務？

  他怎麽不知道有什麽任務？兒子和兒媳婦兒也沒有告訴他啊，就連小駱駝也沒有說過。


  他轉頭看了看別的家長，有幾個人也是一臉茫然。


  丁老師看了大家一眼，也注意到了這幾個家長的眼神，不由得笑了笑，說道：“也許，孩子還小，並沒有將這一次的任務很好地表達清楚吧！那我就來說說這一次老師們給孩子們布置的任務！”


  “上個星期呢，我和劉老師偶然聽到幾個孩子在爭論誰更聰明的問題。在我們這些老師看來，咱們幼兒園的這些孩子都很聰明，並沒有什麽高下之分。但既然孩子都較了真，我和劉老師即便是當時勸住了，也怕他們私下裏，因為這件事引起衝突。所以，我們幾個老師商量了一下，決定讓幾個班的孩子都一起參與進來。”


  “所以上個星期四，我們就將要開家長會的具體時間告訴了孩子們，而且說了兩遍。讓孩子們回家通知各位家長，今天大家都來了，說明他們的基本任務還是完成了。不過，其中大部分的家長，都為了確認這件事給我或者劉老師打過電話，隻有我們班的秦朗同學以及隔壁班的左小度同學的家長沒有打過電話。這說明什麽呢？”


  在場的家長們麵麵相覷，已經明白了老師的話。


  家長聽了孩子的話就信了，說明在他們的眼裏是相信自己家孩子的，也從側麵證明了他們相信孩子的智商和記憶。


  “不過，有些家長打電話和我們核對的時間是對的，因為我們的一部分小朋友隻記得星期三開家長會，卻不知道具體是上午還是下午。”丁老師這麽一說，有幾個孩子低下了頭，因為這個覺得自己不夠聰明，有些沮喪。


  丁老師看著他們這樣，不由得勾了勾嘴角，接著說道：“沒有記住是上午還是下午的孩子們，也不是不夠聰明，隻是稍微分了神，沒有把老師說的重點信息全都記下來而已。所以，以後大家要認真聽老師講話，不要分心哦！”


  家長們鬆了口氣，也覺得這跟聰不聰明沒有多大關係，畢竟老師講話，未必所有孩子都會當回事，大家不都是學生時代過來的嗎？