第1542章 小班阿姨的心理陰影
這亂七八糟的各種理由一大堆，不管成立不成立，這都算是理由啊。
“行了。”藍胤意簡言駭：“你想跳到大班去，當然可以，但老師準不準你跳，這就是另一說了。”
周鳳茹在旁邊，聽著父子倆的問答。
這開的免提，自然而然，是什麽都聽見。
她追問了一句：“確定讓小炯炯讓大班？”
藍胤回答：“他想上，隻要幼兒園的阿姨準許，當然可以。”
既然藍胤都這麽說了，周鳳茹和藍景山，自然也就不再反對。
藍景山第二天，還專程抽了時間，陪著周鳳茹和小炯炯，一塊兒去了幼兒園。
這一次，他可是接受昨天的教育了，他要親自來看看，小炯炯讀的哪個班，省得下一次，再找錯地方接不到人，就笑話了。
他會允許相同的錯誤犯兩次？這真是笑話。
平時他可是萬事都考慮得極為周到，甚至反複研究才下決定，自然是要努力避免一切錯誤。
兩人帶著孩子，很快就到了幼兒園。
現在正是上學的時候，無數的小朋友，都在爸爸媽媽或者爺爺奶奶外公外婆的護送下，來到了幼兒園。
幼兒園的阿姨們，都守在門口，歡迎著這些小朋友。
小炯炯的小班阿姨看著小炯炯，跟他溫柔的打著招呼：“炯炯小朋友，早上好。”
“阿姨早上好。”小炯炯打著招呼。
然後，這個阿姨，就極為自然的牽過小炯炯的手，對他道：“炯炯，跟你的爺爺奶奶再見，我們回教室。”
可小炯炯並沒有依言聽從這個阿姨的話，跟爺爺奶奶再見呢。
他可是要讀大班的人。
於是，小炯炯就眼望著爺爺奶奶。
周鳳茹拿著手提包，對著那個阿姨笑了笑：“您好，我想見見你們幼兒園的園長，我們有重要的事，要跟她談談。”
這轉班之類的，當然是要提前跟園長這些溝通一下，才好安排協商。
可這個小班阿姨，卻是有些嚇著了。
這家長有什麽事情，不跟老師溝通了解，一來就要找園長，這是對自己不滿？
小班阿姨又看了一眼周鳳茹旁邊的藍景山。
隻見他板著臉，一臉嚴肅的站在周鳳茹的旁邊，不言不語，那股子不怒而威的氣勢，讓人畏懼。
這小班阿姨心中更慌了。
難道自己做錯了什麽，人家家長找上門來了？
可自己也沒有做錯什麽啊。
何況，炯炯這個小朋友，乖巧聽話，比一般同年齡的小朋友懂事多了，人家小朋友才進幼兒園的時候，整天就哭著要媽媽爸爸，小炯炯就沒有哭鬧過，這個阿姨當然是喜歡炯炯這種不讓人操心的小朋友。
自己更沒有對小炯炯有什麽不好的地方，人家家長找上門來，要找園長幹什麽？
難道是因為昨天小炯炯沒有被按時接走？
可這責任，也不是自己造成的啊。
是炯炯小朋友的家長，沒有按時來接人，自己還特別給炯炯的家長打了電話，提醒她們過來接孩子。
難道打個電話也錯了？
自己打了電話後，也沒有將孩子給隨便丟在一邊，而是陪著孩子說話聊天，讓他不至於一個人在這兒害怕無聊。
小班阿姨就蒼白著臉，強笑著問周鳳茹：“炯炯奶奶，不知道你有什麽事，能直接跟我說嗎？”
要是有什麽不好的意見，她賠個禮好了。
在這兒當了這麽久的小班阿姨，她是形形色色見的家長見得多了。
有通情達理的，將孩子送到幼兒園時，還跟老師說一聲辛苦了；
有漠不關心的，將孩子送到幼兒園後，就不聞不問，當個透明人；
有胡攪蠻纏的，感覺他的孩子在幼兒園沒受到優待，非要老師給個說法；
有強勢霸道的，上來就指責老師這兒沒做好、那兒沒做好，要怎麽怎麽改進的……
小班阿姨見的家長多了，現在就感覺，似乎周鳳茹和藍景山，就是那種強勢霸道的，又要來鬧事了。
她就隻希望自己現在多說說好話，希望兩人能消消氣，不要再去找園長了。
這去找了園長，搞不好，自己又要被扣工資扣獎金。
藍景山哪會料得，站在麵前的這個小班阿姨心中會有這麽多的想法顧慮，他直接道：“跟你說了也沒用。”
周鳳茹也隻感覺，這去找園長，是正確不過的事，大家都忙，自己何必要占用這小班阿姨的時間。
何況，跟這個小班阿姨說了，也起不了作用，跟她說了，難道又要再去找大班，看看又跟哪一個大班阿姨說得通？
與其這麽浪費時間，不如直接找園長，一下就安排協調好了。
於是，周鳳茹也道：“別浪費時間了，我們直接找園長。”
剛好此刻園長也過來，聽得這兩位家長說要找自己，這一看，周鳳茹和藍景山都是挺氣派挺有身份的人，園長也不敢麻煩，連聲道：“您好，我就是園長，請進，有事我們進辦公室談好嗎？”
難道，她還能站在這兒，隨便應付兩人一聲？
以藍景山的那個威嚴的派頭，再借十個膽，這個園長，也不敢讓藍景山站在這兒跟她說話啊。
她當園長，見識過的家長，比小班阿姨見識的還多，當然知道什麽人惹不起。
藍景山、周鳳茹帶著小炯炯，被園長請進了園長辦公室，留下那個小班阿姨，一臉惶恐的站在原地，以至於後來一上午的時間，都是心緒不寧，時刻擔憂著，園長讓自己過去。
還好，這擔憂，似乎是多餘的，園長一直沒有叫過她，象什麽事都沒有發生。
這是小班阿姨的認知，可在園長那兒，這豈是什麽事都沒有發生啊，這是發生的事多了。
她將藍景山和周鳳茹迎進辦公室，請兩人坐下，又親自給兩人倒上茶，還笑眯眯的誇著小炯炯很聰明很機靈。
所謂伸手不打笑臉人，等這些客套功夫做足了，園長才帶著微笑，詢問著兩人，對學校的教育啊、設施啊或者管理方麵，有不有什麽意見和建議？
這其實也是先探探口風呢。