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第181章 你們的學生抄襲

  “什麽,還有更嚴重的事?”江校長皺了眉。


  “對。”白童篤定回答:“而且,這不是我的家事,這是事關你們學校的聲譽和我們學校聲譽的事,所以,我讓你打電話將我的校長叫來,就是讓大家都在場,好作個見證。”


  眾人聽了,都暗自心歎。


  還以為,是這個姑娘一時心不甘,衝進校園來打姐姐,可這樣子,人家是有備而來,是專程要請校長來的,而不是鬧事被抓,讓對方校長來取人。


  江校長也是想,這明壽中學的學生,還真是不簡單啊。


  他正襟危坐,理了理衣襟:“你別是在這兒危言聳聽吧?吧,事關我們兩所學校聲譽的事。”


  白童伸手,邀請著譚校長跟著站到這邊來,坐在江校長對麵的位置上,白童才將那份報紙給取了出來:“江校長請看,這首詩,是白巧巧以唐琪的名字發表的,這假不了吧?”


  白巧巧的班主任楊晨點頭承認:“是的,這就是白巧巧同學寫的,還是我替她投到報社去發表的,這個沒假,我作證。”


  白巧巧在旁邊聽著,早已嚇得臉無血色。


  當著班主任的麵,她又不能抵賴,不是自己寫的,不關自己的事,她低垂著頭,心上心下。


  譚校長一看就心知肚明:“所以,是你們二中的同學,在搞抄襲嘍?”


  “胡。”江校長差點拍了桌子:“什麽叫我們二中的同學抄襲了?你別血口噴人。”


  白童準備開口解釋,譚校長擺了擺手,示意他來。


  他道:“這事有不有血口噴人,你聽我慢慢來。”


  怎麽他也是一校之長,自然而然帶著一點威嚴,威嚴之中,也有幾份口才。


  他慢條斯理的,就從他們明壽中學為了校慶起,講他怎麽召集下麵的同學寫歌詞,怎麽全校海選,又怎麽全校評優,將白童的作品掛在光榮欄上。


  到最後,他敲了敲桌麵上的報紙:“我們全校經過重重挑選,終於將歌詞確定,正讓音樂老師在譜曲,結果,你們的學生,居然就抄了發在報社去?今,我可算是人贓並獲了。”


  聽著自己的學生抄襲,江校長掛不住臉麵,反問道:“你就這麽確定,是我們的學生抄襲了你們的?怎麽不是你們的學生抄襲了我們的?”


  “你……”譚校長可沒料得,江校長這麽反問。


  他指著上麵的日期道:“這日期,就是最好的證據。我們的作品在光榮欄上掛了差不多一周多,你們的在報社才登出。這誰先誰後,就一目了然。何況,你仔細看看這詩中的這幾個詞,團結、勤奮、踏實、守紀,好學、刻苦、努力、奮進,這是我們明壽中學的校訓,難不成你們學校的學生,不歌頌你們自己的學校,反而對我們明壽中學大誇特誇?”


  江校長被這幾句反駁之詞堵得開不起口。


  確實這個日期在這兒,人家一校之長,不可能來作假證,更何況這幾個詞的校訓,都是明壽中學的校訓,還有什麽可辯解的。

  他轉頭,黑著臉看向白巧巧和她的班主任:“你們有什麽可解釋的嗎?”


  碰到這種事情,班主任楊晨也是很無奈。


  誰也不想被人找上門來,你的學生抄襲什麽的,他這個班主任也有責任的。


  他轉頭很是嚴厲的問白巧巧:“白巧巧,你有抄襲嗎?”


  白巧巧是咬著牙抵死不認帳:“我沒有抄襲。”


  楊晨心頭總算沒那麽難受了:“白巧巧同學她沒有抄襲,我也相信她沒有抄襲。相信自己的每一位同學,這是我作為老師的基本準則,不能因為別饒一麵之詞,就隨便懷疑我的學生。”


  白童反問:“那這些,該如何解釋?”


  楊晨道:“白巧巧同學,一直是我們班上的文娛委員,各方麵表現都不錯,這陣子的學習也在穩步提升,我相信是她一直不斷努力的結果。至於這作品,如果僅僅以日期來判定,也未免太武斷。你你們提前一周在光榮欄上張貼出來,而我們的晚了一周在報紙上刊登。可如果算去中間投稿的時間,其實兩個的作品的時間差不多。”


  這中間的推測,也不是沒道理,確實當初白童是將作文草稿本拿回家去修改定稿,而白巧巧,也是那個時間段抄了定稿。


  譚校長聽著這些話冷笑,伸手指了指楊晨:“你平時要維護學生,要堅信學生的品德,不隨便懷疑學生,我會認為你是一個好老師。可都有這樣的證據在,你還偏袒,這就是包庇縱容。”


  楊晨道:“我隻是實事求事的理性分析。不能聽信一麵之詞。”


  譚校長指著那些明壽中學校訓的字眼問道:“那這些呢?這些校訓你怎麽給我解釋,給我一個明確的解釋啊?”


  白巧巧此刻倒終於有了急智。


  剛才被眾人嚇懵,一直不知道如何反應,現在見得楊晨在替她辯解,她的腦袋瓜子也是呼啦啦的轉。


  一慣是八麵玲瓏的人,現在當然是一下就想到了借口:“報告,其實當初這文章,是我在家輔導白童寫的。”


  這個念頭一冒出,她也暗自讚許自己的機靈。


  既然撒了這個謊,她就得將這個謊慢慢圓上。


  她就組織著自己的邏輯,也組織著自己的語言,努力將這事,編織得衣無縫:“剛才大家也聽了,我跟白童,以前是兩姐妹,以前就住在一起。我是姐姐,平時對她是各種愛護,因為年級比她高一級,她的功課許多時候都是我輔導的。這首詩,就是我輔導她寫的。”


  白童聽著白巧巧的這一番顛倒是非的辭,倒是氣笑了。


  還真不愧是白巧巧啊,真是伶牙俐齒,巧舌成簧。


  不僅將自己洗白成一個姐妹情深的好姐姐,甚至連白童自己在學習上的進步,都成了她的功勞。


  這一下,又換作江校長眉開眼笑,對著譚校長道:“譚校長,看來,這究竟是誰抄誰,還不準呢。”

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