第二百一十七章 雲鋒的新課程創舉
一周後，雲鋒便回了學校。
她利用寒假的幾天裏，將樺城的風土人情做了些整理，同時也設計了一些課程形式，但她還不打算和備課組長說這件事，她想自己先在課堂實驗，有了反饋後如果能繼續實行，便再在備課組說也不遲。
因為曆史屬於文科，大家聽雲鋒上課都如同在聽故事，但最妙的是，每次她的故事一講完，便會帶著學生們在課堂裏當場對曆史事實進行內在因果的思維方麵的分析，讓學生們覺得有趣又有用。
關鍵是，他們這位曆史老師還特別平易近人，無論他們說對還是說錯，都不會被批評，都會得到適宜的鼓勵，於是，外向的學生一下課都會圍著他們的老師說笑個不停，那些內向一些的學生則滿眼渴望地望著他們這位年輕漂亮的老師。
雲鋒則每次和圍著自己的學生們說笑之後，都會走到那些安靜的學生麵前問幾句。
在她心裏，她並不認為自己是老師，就高高在上，和學生有什麽不同，相反，她會認為，身為一個老師，和學生是平等的，對學生向朋友一樣去引導他們才是應該的。但這樣下來，她的學生們總是會跑去她的單身宿舍。
“老師，你下麵條啊？我們也餓了，晚飯沒吃飽呢。”
班裏幾個住宿的男女生，總會在周末跑去她的住處。
“那你們先吃這些，我再下一點。”
雲鋒自己做飯是極其簡單的，就是切個西紅柿，下個雞蛋到麵條裏，就算一餐。為此，沙南通常常在郵件裏笑話她是西紅柿雞蛋麵大師，做的簡單便捷。
如今看自己的學生們可憐兮兮的樣子，自然是趕緊先緊了他們，再下一份給自己了。
“好，老師，你多做一點啊，我們餓得不行了。不過等你都做好了再一起吃。”
學生們毫不客氣。
“行行行，那我下多一些。”
雲鋒在麵條裏多放了兩個雞蛋，她的這些個學生，平時營養就不夠，自己能幫他們多少就幫多少吧。
尤其其中還有兩個特困生，繳不了學費，雲鋒也都一一幫他們爭取到了學校中的免學費的扶貧支助。
有時候，他們會跑來她的住處寫作業，說周末的教室裏太吵了。那些外宿生，也常常周末的時候跑來她的住處，在她麵前炫耀他們剛學的街舞。
雲鋒和這些學生們在一起，是很開心的。她，發自內心地愛她的這些學生們。
“誒，對了，你們覺得這開學以來我在課堂裏加的鄉土文化內容怎麽樣呢？”
雲鋒想起自己的課程實驗，便問起了圍在身邊的幾個學生們。
“我覺得挺好的，我自己都沒發現我們家鄉有這麽多寶呢。”
紀律委員高興地笑著說。他是一個住宿男生。一開始性格比較內向，但雲峰看出他的勇敢不怕得罪人，便讓他當紀律委員了。
“嗯，我也覺得挺好，不過，老師，我們考試會考這些嗎？”
文體委員接口問道。他是一個愛跳街舞的外宿男生。
“你呀，就是個實用主義者，不考就不學了呀？”
雲鋒瞪了他一眼，笑著說。
“不是啊老師，是你講的很多都是樺城農村裏的東西，好些跟我們關係不大呢，也不知學了有什麽用處呢？”
文體委員直言不諱地表達著自己的想法。
“怎麽會沒用呢？老師講的是樺城的鄉下，但這些資源我們從前住那都不清楚，現在了解了，將來興許就能用上了。”
生活委員搶白道。他是班裏兩個特困生之一，一個住宿的男生。
“我可不想將來回農村工作。”
文體委員翻了翻白眼回答道。
“你們呢？會想回農村工作嗎？”
雲鋒環視著其他幾個學生問道。
“我無所謂在哪裏工作，隻要工作合適就可以。”
學習委員答道。她是一個住宿女生。
“我還是想到外麵看看，不過我心裏會惦記家鄉，希望能在外麵也能給家鄉帶來一些幫助。”
紀律委員想起將來，便是一臉的向往。
“如果家鄉有合適我的工作，我更願意在家裏工作，這樣也能照顧家裏人。”
生活委員是一個性格溫和的男生，但他的心裏，對家人和家鄉看得更重。
“嗯，很好，無論是留在家鄉還是去到外麵，都好好努力就是，隻是，在了外麵，也別忘了家鄉就好。”
雲鋒把一個雞蛋夾到了坐在自己旁邊的女生的碗裏，認真地對她的學生說著，也似乎認真地對自己說。
“那，我們的鄉土文化課就繼續上哦？”
雲鋒再一次確認。
“好！”
學生們一致歡呼起來。在他們眼裏，老師總是對的。
“你明天到教室和班長一起做個鄉土文化課的反饋表，在班裏做個調查吧？”
雲鋒征詢地問著學習委員。
雖然她教八個班，但像這樣的事情她還是讓自己當班主任的3班的班委們去做，反饋表出來後，其他班複製就行了。
“好的，老師。我明天去了教室就找班長。”
學習委員脆生生地應著。班長是一個外宿男生，高高瘦瘦的，愛吃零食，平時也老跑老師這來，但這個周末沒過來。
“嗯，對了，等有機會，我再給你們放一些視頻，是老師的朋友在美國留學的一些見聞和一些關於社會的發展的一些事實拿出來給大家看，看能不能對你們都有啟發。”
雲鋒想到剛剛文體委員說的對農村不感興趣的話，她想，也許對於城區的學生來說，他們更多地是喜歡向外看，自己可以把這個情況和沙南通說一說，讓他簡單錄一些視頻放出來給學生們看，擴大他們的眼界，順便也讓他講講學習方法。外來的和尚好念經，他這留學的背景，對學生們來說應該還是有一些吸引力的。
“哇！老師還有國外留學的朋友啊？太厲害了！”
學生們都抬頭充滿仰慕地望著他們的班主任兼曆史老師。出國留學，這對他們這群小縣城小鄉鎮的學生們來說，是隻有在電視裏才會看見的事情，卻沒想到，他們麵前的老師，就有這樣的朋友，怎麽能不令他們景仰和崇拜呢？
“老師，你的朋友是在哪個國家留學的啊？”
紀律委員津津有味地咀嚼著老師做的麵條，饒有興致地問道。
“美國。一個半年都是大雪紛飛的小鎮。”
雲鋒對學生們的驚異和崇拜表現淡然，她也並不認為留學了就有什麽高人一等的，隻是能開闊眼界，這是值得推崇的。
“你們好好努力，將來也能出去留學。隻要你們想，就能做到。”
雲鋒激勵著自己的學生們。
學生們雖然覺得自己出去留學離自己實在太遠了，但既然老師這麽說了，就是有道理的，便都連連點頭應著，歡快地扒拉著盆裏的麵條。