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第52章 寫作業風波

  李雲峰家的難關在村長和村裏人的幫助下終於熬過去了。


  “草兒,你前陣子和我打聽的那個李雲峰來我們班了。”


  隔壁2班的同學一放學就跑來和草兒說。


  “噢?那他坐哪排呀?”


  草兒習慣性地問座位。


  ”最後一排。“


  ”啊?這麽後呀?“


  ”是啊,他最後來的,沒座位了,隻好坐那了。當時老師問他坐那行不行,他說行呢。“


  他當然說行啊,能來上學,對於李雲峰,已經是珍貴了,他定然是不會再有什麽挑三揀四的了。草兒心裏想道。


  她想還是要找時間去看望他才好。不巧的是下午草兒班剛好有體育課。


  草兒趁著自由活動時偷溜回教室,經過一牆之隔的2班時,她特意放慢了腳步,裝作不經意地往他們班後排瞅,果然看見李雲峰後背挺得直直地坐著聽課,還一邊聽一邊記著筆記,神情很專注。草兒心裏很是歡喜,李雲峰能來上學,他就一定能學有所成。她替他高興。


  其實李雲峰在四年級時的成績並不突出,這也是為何草兒在李家聊起成績時李雲峰不吱聲。


  草兒在幫他補習時也感覺到了,有好多四年級的基礎知識,他都忘了。


  也難怪,家裏發生這麽多大事,都得這個才十一二歲的少年頂著,他的一門心思都在家裏的奶奶和弟弟妹妹身上,還要幹地裏的農活,能學成他現在這樣,已然不錯。


  草兒想,周末或者放學繼續給他補習,讓他的成績能冒尖吧,他的學習理解雖然不是很快,但是但凡掌握了的,都很牢固,能學得很紮實,將來也考個縣裏的重點中學就好了。


  草兒邊走邊回頭望向上課的李雲峰,但他好像認真得並沒有發現她正從他們教室窗前走過。


  當天放學後,草兒一下課就跑到校門口,看見李雲峰和李雲河並肩走來,她便迎了上去。


  “李雲峰,你這一周下午放學早點來呀,我幫你再把四年級的行程問題的應用題補習一遍,再有現在老師開始講工程問題了,咱們一起也把老師講的過一遍,怎麽樣?”


  “嗯。”


  “那中午一點半,就在教學樓後麵的草坪亭子裏?”


  “嗯。”


  “草兒姐,我也要來。”


  李雲河一聽,也想來湊熱鬧。


  “行,不過說好了,來了可不許搗亂,如果不學習,就出局啊。”


  “好!我有不懂的可以問你麽?”


  “當然可以呀!”


  “噢!好耶,我也要考第一呀!”


  李雲河高興得跳起來。自從他和草兒熟悉後,聽草兒的話甚過於聽他哥哥李雲峰的話。


  於是,接下來的一周,草兒都帶著君生和李雲峰兄弟倆一起,在草坪的亭子裏一起學習。君生也有模有樣地攤開草兒送給他的田字格,一筆一劃地寫著剛認識的字。四個人一起,學得不亦樂乎。


  “草兒,聽說你和我們班的李雲峰很熟?”


  2班的同學的來問。

  “你聽誰說的?“


  ”我都看見了,你們幾乎每天中午都在亭子裏一起呢。“


  ”噢,我們在寫作業。“


  ”怪不得他的周測成績那麽好。我也能去嗎?“


  ”可以呀!不過你去了位置有點擠。嘿嘿。“


  ”我搬凳子出去,趴凳子上寫。“


  於是,每天中午,草兒的四年級同學,李雲峰現在的同班同學李蘭兒,也和他們一起寫作業。


  但自從李蘭兒加入以來,知道他們中午寫作業的同學越來越多,有好一些也都紛紛像李蘭兒一樣的搬了凳子趴著寫作業。學校並不大,這樣的事情很快也被來往的老師發現了,甚至連校長也知道了。於是,五年級的年級大會,再到學校大會,草兒他們愛學習的行為都被當成了一個典範來表揚,美其名曰草坪學習。草兒他們私底下則管這一行為叫做”綠草行動“。


  但鄭星星並沒有參加綠草行動。他中午也一點半來了寫作業,但不是在草兒他們的草坪上,而是在教室裏他自己的座位上。每次一進教室,他都會在窗戶旁往下看,剛好能很清楚地看見草兒挨著李雲峰坐著,在各自寫作業,或者是在頭碰頭地交流題目。他看一會便回到自己的座位寫作業。中間也會再走到窗前往下望。


  “班長,你看他們那麽趴椅子上多辛苦啊,怎麽不來教室寫呢?”


  “噢?是嗎?我沒太注意,我是寫得累了,來看看遠處,活動一下眼睛。”


  鄭星星一邊說一邊抬手揉著太陽穴。


  “班長大人,你說草兒到底是咱班的學習委員還是2班的呀?老幫著別班的人學習,怎麽就不好好幫幫我們自己班的同學呀?“


  ”就是就是,我也很需要幫助呢,怎麽她不來幫幫我呀?“


  另一個男生也湊了過來,語氣裏酸溜溜的。


  ”那你還不快去學習,還有閑功夫在這瞎叨叨。“


  鄭星星白了身邊的男生一眼,自顧自地回座位繼續做練習。


  課間,鄭星星又去和草兒借鉛筆。


  ”你中午能不能也早來一會在咱班裏寫作業,班裏有同學有意見。“


  ”有什麽意見?“


  ”說你身為3班的學習委員,卻總去幫助2班的人,3班和2班競爭是最烈的,這你也知道的。“


  ”我看有意見的是你這位班長大人吧,我晚自習給班裏同學答疑,這不算給班裏做貢獻了?“


  草兒很生氣。她認為鄭星星根本不理解她,根本就是他自己小氣了,還借班裏同學的口來指責自己。


  看著草兒的嘴翹起來,臉上也有慍怒,鄭星星就知道草兒是誤會自己了。草兒根本沒給他筆的意思,他也就轉身回座位。隻是,他的心裏也是苦澀:草兒,你能去了解李雲峰,為何就不能好好地靜下心來了解我鄭星星呢?


  但鄭星星從草兒轉學就同班,四年級又同桌,幾乎朝夕相處,他知道草兒的善良,他也知道草兒對自己的心意,因此也不計較,倒是在想著怎麽在過幾天後和草兒和緩過來。

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