第44章 甜棗太甜了
“天地玄黃，宇宙洪荒。
日月盈昃，辰宿列張。
寒來暑往，秋收冬藏。
閏餘成歲，律呂調陽.……”
讀書聲，不管是那個時代，永遠都是最美妙的聲音。
華府內傳來的正是一聲聲稚童們的讀書聲，老頭們雖然不知道裏麵讀的是哪本書的內容，但這朗朗上口的語調，卻讓他們在聽到的第一時間，腦海裏就有了記憶。
朱業看出了老頭們的疑惑，跟著就做出了解釋：“裏麵讀書的都是我們接收的災民家的孩子，他們讀的是千字文，與此相關的還有百家姓和三字經。”
“嗯……”
“作為啟蒙來用。”
眾老頭中有一個站了出來，望著朱業說道：“這位朱大人，我姓楊，名輿，字為德，是艾縣東街人。”
朱業點了點頭，邀請道：“楊老有什麽問題，但說無妨。”
“朱大人！”
楊輿拱了拱手，問道：“簡聽此文尚不能通，輿少時念書，距近以有近五十載……”
說著，楊輿微微一頓，斟酌道：“輿惶然，對於此文聞所未聞，但初聞之下朗朗上口，暗合寰宇，不知出自哪位名家之手？”
“這.……”
千字文誰寫的？
周興嗣。
哪個朝代？
南北朝。
現在呢？
大漢！
抱歉了.……
朱業腦子一想，不好意思的說道：“非是名家，小子拙作而已，還請諸位詳品。”
這話一出，又是一陣讚歎。
“朱大人盡有如此學識，此文之朗朗，必將流傳千古。”
“此文命換千字文，此文一出，蒙學之教，無可超其也！”
“.……”
朱業被眾人誇的有些臉羞，急忙說道：“拙作而已，不值一提，諸位請隨我入內一觀，再談其他。”
眾人聽罷，這才停下嘴中讚揚，跟在了朱業的身後，向門內走去。
不過經過一開始的一番交談，眾老頭心中的局促卻是又少了三分。
跨上台階，跟著朱業一同邁進華府大門。
華府的模樣並沒有什麽變化，過了門樓，李敏就是一個大院子，院子很大，裏麵齊樣的桌椅板凳擺了不少。
按一坐兩人來算，橫有十，豎有十，且稚童們坐的是滿滿當當的。
細數下來，這裏坐下了二百名稚童。
眾老頭的目光有些疑惑，望著朱業，等待著他的解釋。
朱業也沒賣關子，直接說道：“這裏的孩子除了個別是我朱家的孩子以外，大多都是從兗州逃難而至的災民之子。”
頓了頓，環視一周：“且……不分男女！”
“！！”
“！！”
“！！”
老頭們愣住了，心中高呼。
這怎麽可能？！
可眼見為實，耳聽為虛。
不管他們再怎麽不相信，已經出現在他們眼睛裏的東西是騙不了他們的。
這個年代的讀書人是沒有寒門的，普通百姓能讀書？
簡直比登天還難。
據史料記載。
哪怕是在經濟異常繁榮的宋代，一本普通的書的價格大約在3克黃金，這個購買力相當於今天的1700塊錢。
以當時農民的收入來計算，買本書的資費相當於今天買套房子，需要二三十年。
有一個故事。
就是宋代著名改革家王安石，他的朋友對他說：我的兒子特別聰明，看書隻需要看一遍就能全部記住。
而王安石的回答呢？
誰家兒子看兩遍？
意思就是說在宋朝，如果沒有過目不忘的本領，是根本沒有資格讀書寫字的，因為書本的價格太高了，你必須看一遍全部記住，過了這村就不再有這個店
注意！
這是宋代！
而現在是漢代！
漢代的經濟和開化較之宋代，又要差了許多。
這個時代，所有的書籍和學識都是把握在世家豪強的手裏。
讀書？
你有錢都不一定讀得起！
這些老頭被稱為頗有學識，什麽叫頗有學識？
不知道從哪裏偷學著認識了幾個字，會寫一部分人名，懂點為人處事的小道理。
這就叫頗有學識！
如果細算起來，或許他們識字量還不上下麵這些正讀著千字文的孩子！
當他們看到一群稚童，不論男女，且不論出身，居然有資格坐在這裏讀書識字時，能不震驚嗎？
這時，朱業的聲音就像是在撓他們癢癢一樣，慢悠悠的想了起來：“諸位長者，我所說名留青史一事，正是此事。”
“嗯？！！”
眾老頭閉嘴噤聲，眼神卻是其刷刷的望了過來。
“呃……”
朱業沒看的有些尷尬，默默的小腿了半步，趕緊解釋道：“我打算將三味書屋，嗯.……就是這個學堂的名字。”
“我打算將三味書屋對艾縣，對我治下所有地方，所有縣城，不分男女，不分出身高低貴賤，全部免費開放！”
跟著，朱業又補充了一句：“免費的意思就是，不收取任何費用，不需要任何束脩，並且……”
末了，朱業的聲音一拉長，環視一周，徐徐說道：“我打算將艾縣達到入學年紀的稚童們統一給招收進來，觀諸位長者於此地頗有名望，不如就請諸位代勞則罷？”
“主公此話可是當真？我等雖然半截身子以埋入土底，但這等傳道授業之事，還望主公盡管吩咐，我等自然是當仁不讓，必效其犬馬之責！”
反應快的幾個老頭直接下跪請命了，幹脆果斷的緊。
就算是反應慢的一些，也是在腦子裏一揮回想，立馬就跟著跪了下來，嘴裏也是齊聲附和道：“但請主公吩咐！”
好家夥！
反賊？
大人？
先生？
主公！
這稱呼一改再改！
隨著“主公”二字一出，朱業的心這下子是徹底的穩住了。
因為這些老頭在街道鄰裏的名望很高，隻要能獲得他們的認同，艾縣就徹底被他捏在手裏了。
對於老頭們的下跪請命，朱業一點也不意外。
名留青史？
不！
隨著學堂招收的學子越多，其輻射範圍也就越大，他們作為招生的人，自然也是有一層師者的……至少是半師的身份。
想一想，當艾縣的孩子們人人有書讀，等到他們學成之日，這個艾縣將會變成什麽樣子？
一個人人有學識，知明懂理的縣城，整個大漢是獨一份吧？