第650章 內心都凌亂了
直到這個時候眾人才發現在不知不覺之間竟然過了這麼長時間,只好將自己的疑問埋在心裡,隨著人群慢慢向門口走去;面帶微笑、氣質優雅的志原者們將印刷製作精美的論
文冊子挨個遞到他們手中。
有些性急的在門口就停住朏步迫不及待的翻看起來,直到後方傳來不滿的聲音才發覺自已擋路了,連忙道歉退到一邊。
許廳長趕緊指揮著特意從電視台借來的攝影師用鏡頭記錄下這珍貴的一刻,心中暗暗得意。
當初他們都說五百冊就夠了,還是自己堅持才又多印刷了一些,現在看來自己的堅持果然是對的啊！
「祝賀您,吳教授!您的報告讓我大開眼界」這個稱呼顯得有些彆扭,畢竟李岩比自已小那麼多,和他說話都是低著頭的。
但不管年齡有多小,人家可是教育部授予的教授,絕對的貨真價實!
「這是21世紀數學中上最光揮的一頁！我身為自己能夠親耳聆聽您的報告而自豪！」上來祝賀的人絡繹不絕。
「謝謝,你們的存在,數學將會綻放出更加燦爛的光輝!」李岩對他們的致意表示感謝。
「吳教授,陳部長讓您過去下。」
一名秘書模樣的人來到李岩身邊,彎下腰附在李岩耳邊,輕聲說道。
李岩連忙向圍討來的人群說聲抱歉,跟著他向陳部長那邊走去。
「李岩呀,再次祝賀你」剛走過去,陳部長就親切的伸過手來和李岩握了下,「今天這個場面讓我非常感動,是你讓全世界領略了咱們華夏數學家的風采。」
看著李岩和陳亭握手的畫面,在場的人差點忍不住笑起來,李岩一本正經的伸出手,抬頭望著陳部長的樣子實在是可愛極了！
那精緻的面容,水靈靈的大眼睛,要是到娛樂圈發展,那絕對又是禍害萬千少女的主。
「謝謝陳部長的厚愛,我定加倍努力不會辜負您的期望!」李岩回答道。
「老話說人比人氣死人,果真一點都不假,看看你,再看看我那小孫子,比你小兩個月,現在整天就一門心思的玩機器人,書都不肯多讀。」陳部長不惜犧牲自己的孫子來表揚李岩。
「他那是享受童年生活,俗話說虎父無犬子,有你這麼厲害的爺爺,您孫子以後肯定比我厲害多了。」李岩笑笑說,他當然不能順著陳部長的話說下去。
人家說不好,你可不能說不好。
「瞧瞧這小傢伙,說話就讓人開心」
陳部長聽到李岩的話后,樂的都快合不攏嘴兩人聊了幾句就,李岩和其他與會領導一一握手並講行勉勵。孫旭在一旁看著李岩游有刃有餘的和這些高管領導聊天,心裡不由得冒出一句話：果然是別人家的孩子!這上輩子是神仙吧,這輩子帶著光環投胎來的和什麼樣官職的人說什麼
話,李岩的每一句話都說的非常得體,未露出絲毫驕縱之氣才放下心來。
等到會議室的人都離開的差不多時,李岩便邀請這些領導一同前去用餐。
陳亭和唐承德因為還有工作需要處理,便先行離開,剩下的這些領導便和李岩一同前往酒店用餐。先行離開的陳亭和唐承德兩人,在走到門口時,陳亭好像忽然想起來什麼似的,便對唐承德叮囑了兩包,再次回頭看了看那被人群包圍住的小孩,臉上露出欣慰的笑容后便踏步離
開了。因為考慮到用晚餐后,這些與會的數學家們需要休息,但是國安畢竟是一所小學,沒有這樣的場所可以提供,所以當初孫旭和許廳長商議后,便決定中午就到數學家們入住的酒店
用餐。
學校離酒店,步行只有三四分鐘的路程等眾人到達酒店時,餐桌上已經擺好了一道道精緻的華夏食
這些數學家又有幾個人有心思品嘗這些?他們—邊胡亂往嘴裡塞著東西邊興奮地交流著自己對這次報告會的看法。
因為下午還有活動安排,所以眾人在飯桌上也沒有討論太長時間,吃完飯便回到房間。
可是,經歷一上午緊張的學術會,午休的時候,很多人是躺在床上翻來獍去睡不著,滿腦子都是李岩的聲音和幕布上那一頁頁的證明過程。
好不容易熬到下午會議開始的時候,他們迫不及待的來到報告丘里,將自己準備的問題在腦子裡過了一遍又一遍。
下午兩點,報告會繼續進行,當主持人宣布可以開始提問的時候。
只是那一劑那,刷的一聲后,現場便是臂膀林立,那感覺,就像是老師說這個問題誰答對了獎勵一朵小紅花,於是小朋友們便都積極的舉起了小手。
可是,現在,不是回答問顆,而是提問大家的熱情卻一點都不必那些為了拿到老師獎勵的小朋友少。
而且,能在第一時間便舉起手,足可以證明這些人在中午這段時間便理好自己想問的東西,絕不是臨場發揮那種。
主持人掃視一圈,率先指了一位熟悉的面孔,一張和華夏人極其相似的面丑。「請京都大學數理解析研究所森重聞教授提問。」看著人群中站起來這位長相和華夏人極其相似的森重聞,李岩不由想到,要是國際數學聯合會的發展軌跡沒有變,那在不久的將來,這個人就會成為國際數學聯合會的主席了吧
，這也是第一個擔任此職務的亞洲人!「謝謝!」森重聞教授接討話筒,很有禮貌的道謝后,方才開始提問,「上小學時,我開始接觸數學這門學科,但當時,對於數學,我並沒有太多的熱情,更不知道什麼十大猜想。後來慢慢的學習中,數學用他獨有的魅力征服了我。於是,我開始喜歡上數學這門學科，但一開始也只是喜歡,課餘時間,會去閱讀些和數學有關的書籍,直到我二十歲,上大學那年,才下定決心要去研窮數學,就這樣,一研究就研窮了幾十年,可也沒做出什麼成績來。吳教授,我想問的是,你現在只是一個七歲的孩子,在別的孩子都忙著玩耍的時候,你是抱著什麼樣的
里去研究數學十大猜想。雖然我的提問和上午的報告關係不大,但我還是希望得到吳教授的回答。」其實,剛才森重聞與其說是提問,不如說是好奇,好奇為何這樣一個孩子會去破解十大猜想這樣的難題。