第103章 想成為的人
“所以他自己教不了，便隻能讓別人去教，可是如果隻是給太子請幾個老師，便想將他們教成一代優秀的帝王，那幾個教太子的大儒既有如此的才能，自己早就騎兵叛亂，自己當帝王去了。”
“你這話的意思，莫不是說那些個大儒，都是無用的？若是想當好一個皇帝，隻能靠著自己摸索？”
徐凡點頭，而後卻又搖了搖頭，“教是一定得教的，但想要教會那是完全不可能的，隻能慢慢的引導，後續卻是需要自己去思考的。”
“就說上一任陛下開創了李唐，他先前不也是沒人教的嗎？後來當今陛下上位了，這位陛下從前甚至都不是太子，那又是誰教的他做一個好皇帝的？”
“所以我說教是沒有用的，你隻能告訴他們一些東西，讓他們自己去摸索，能不能成，最後還是要得靠他們自己。”
長孫皇後有些坐不住了，“可既是能人才士，必然也能教太子許多道理，教他如何做一個好的皇帝又是什麽難事？”
徐凡不可置否，隻說道：“孩子聽命於大人，學他們所學，看他們所看，這是很自然的現象，可無論那些個老師們教的再用心，也不如孩子的父母更有讓孩子學習的欲望。”
“作為一個孩子，他們最親近信任的人自然也是他們最想成為的人，於是孩子的眼中自己的父母是什麽樣子，他們便會下意識地學著自己眼裏父母的樣子，然後慢慢的成長。”
“然而父母卻不常在孩子跟前，反而讓孩子跟著一個完全陌生的人去學習，便是通過接觸人不陌生了，孩子也不會全心全意的信任，反倒內心會有鬱結，會有諸多的想法。”
“就比如，我的父母是不是不喜歡我了？”
“而他們這樣的情緒也會帶到平日裏的生活和學業上來說，若是學堂裏的夫子們教孩子。便是每天讓他們讀詩書寫字，讓小小的孩子童年裏都是書本，有過就罰，有好就獎，這樣自然很公平，可這樣教出來的學生卻恰恰是最受壓迫的。”
這就跟現代的學校一樣，一個學校至少幾千人，可是至少有一半考不上重點高中，甚至還有一些人連高中都考不上。
他們笨嗎？那可不一定。
也許隻是教育上的問題，導致了他們在學習上根本用不下精力，這樣的孩子往往是家庭不夠圓滿的。
倒不是說父母離異什麽的，而是父母的教育沒有跟上位。
他這邊一分析完，李世民與長孫皇後都呆住了。
徐掌櫃說的有道理呀！他們從前都沒有想過這一層，隻覺得那幾位都是有名的當代大儒，教起自家皇兒來必然得心應手，一定能將自家皇兒教好。
卻沒想到這樣下去會造成什麽樣的後果。
而李淵呢，到底年紀大一些，聽徐凡這麽一分析，立馬就明白了，“那如你所說，那些個大儒們又該如何教導太子？”
徐凡喝了口湯，才慢吞吞地張口道：“若要教嘛，那必然是要教他們一些與儒家思想背道的東西，而這些那些大儒們自然是不會教的。”
“因為儒家思想，什麽仁義道德啊。在平常人身上自然是美好的品德，可若坐在了皇帝這個高位置上，那麽這一切便是空談。”
“做皇帝的，哪個手上沒沾上血？做皇帝的，哪一個不是先從利益的目光出發？他們想要守住疆土，想要擴展疆土，想要發展自己的宏圖大業，就必須有心機有手段。”
“像是從前那位還在世的皇子李建成，便是大儒教出來的好學生，可他最後的下場你們也都知道。”
這話說的太過赤裸，可事實不就是這樣嗎？
如果隻是一個普普通通的明君，那麽可能外敵還沒來打你，你就能被自家那些個心有不臣之心的人給算計了，那得多失敗呀！
李世民猛喝了口酒，旁邊的李淵也眼神一暗，想到了自家那個死去的兒子李建成，到底是心中一痛啊！
李世民也陷入了自我糾結當中。
確實呀，他那位兄長就是大儒教出來的好學生，似乎也是因此父皇對他多為看重，可最後他還是敗在了他的手上。
不是說他多沒用，而是說他一點都不適合坐上皇帝這個位置。
就算他寫得一手好文章，好詩詞，可以口如蓮花，語出驚人，那又有什麽用呢？
他可以上陣殺敵，可以探查到陰謀詭計，並且反將一軍嗎？可以清理朝堂渾水，可以平定叛亂嗎？
不行呀。
隻有必須有一顆足以容納世間陰暗的心，才能帶著這顆心做好一個帝王。
李世民從前最覺得他這大哥不行，可偏偏他不知不覺中。竟也要把他的兒子養成像他大哥那般的人。
徐凡又跟李世民碰了碰杯，想到了曆史上記載著李承乾的一些事。
他其實對這個李承乾不大了解，很多細節他也沒看過，但卻知道這位李承乾的確繼承了大儒的風範，那叫一個溫良，有才有德，是明君的不二人選。
也是因為他前麵有李世民這個爹，李世民雷霆手段，又頭腦又狠得下心，在他強硬的統治之下已經將大唐穩定了。
就算接班人的性子再好，也不會發生什麽不可逆轉的事情。
而對於徐凡來說，他覺得像李承乾這樣的人會更好掌控，比那些個李世民同款類的好上許多。
而且可塑性還挺強。
他想了想，忽然又笑道：“若是你們覺得我這話說的還對，便有機會了將這話給陛下與皇後說一說，好歹讓他們聽聽民眾們的意見。”
“要知道，要做一個好的皇帝，可不能隻埋在深宮裏頭學什麽儒家大道，他必須到處走走看看，知道的世間的人情冷暖，學會一些大人們都應該知道的事情，而不是一味的之乎者也。”
“如果說讓他去哪看呢，我也是建議去你們家，你們既然是皇親國戚，又做生意的，不如就讓太子閑時多學學，畢竟很多事情看著是不一樣，卻都是掛鉤的，很多道理也是相通的。”