第63章 有線電報
“陛下，這就回宮了。”
“怎麽，還想去哪啊？”孫亮笑道。
“今天的火車機頭，一點都不好看。”洛珍嘟著嘴道。
“行啊，你想去哪？”
“咱們下馬車，去街上走走吧。”洛珍興奮道。
“不行。咱們這一大群的，到哪哪兒的人嫌。我們玩不好，街上也不受歡迎。”孫亮搖搖頭道。
洛珍看了看馬車外麵跟著的許明與一大隊侍衛，臉上暗了下去。
“好了，我們去建業大學怎麽樣。上次朕說的有種千裏耳，也不知他們搞得怎麽樣了，咱們去看看吧。”孫亮就是吃洛珍這一套，一看到這個小蘿莉不開心，就想哄著她。
“真的啊。走。”洛珍高興了起來。
這還是上次，孫亮想起了後世的無線電報，也就是一個電源連個電磁鐵，導錢什麽的都好找，可電源就被卡住了。現在搞個後世普通電魚的鉛鹽電池都挺難的。
不得以之下，孫亮把後世掌握的一些物理、化學知識搞了個格物學基本出來，送到了建業大學，誰知還真吸引住了一批人鑽研起來。近期，還真有人利用硫磺燃燒的方法，製出了硫酸，還照著搞出了伏打電池。
其實，伏打電池是最最原始的電池，也是較為容易做的東西，隻是需要銅、鋅兩種東西而已。有了這個東西，有了電池，導線、電磁鐵就可以搞個簡易的有線電報機了。其中電磁鐵好象些塊高大尚，但簡易的也好搞，搞塊軟鐵，繞上銅線圈，基本上就是電磁鐵了。
孫亮讓人通知跟在後麵的全紀、全儀，一行人向建業大學進發。不一時，來到建業大學研究院，眾人下了車，向裏麵走去。
“小紀子、儀哥兒，搞千裏耳的人在哪？”進了研究院，洛珍就迫不及待地問道。
“千裏耳？”全紀與儀哥顯然沒聽過這種東西。
“就是研究那種電現象的人。”孫亮笑道。
“哦，那些人啊，陛下跟我來。”全儀當先，引領著眾人向研究院中的一處院子走去。
剛進院子，就聞到一股淡淡地刺鼻氣味。
“這是什麽啊？”洛珍捂著鼻子，嫌棄道。
“這肯定又是那幾個學生在搞格物試驗了。”全儀道。
“進去吧，沒多大關係。下次，把這些試驗室放到通氣的地方去，這樣更容易散發掉。”孫亮道。
院子左邊幾間房子，堆滿瓶瓶罐罐，好些器皿還有透明的玻璃製成的。有幾個人在裏麵的一個操作台上忙忙碌碌地。
“喂，你們幾個在這做什麽，搞得汙煙瘴氣的。”全儀在門外對著裏麵道。
見是副校長，幾個人停了下來，有人上前道：“見過全校長，我們正在做格物試驗呢。”
“先停一下，陛下和洛夫子都來了。”全儀招呼道。
幾人一聽，忙收拾了一下，走出來向孫亮等拱手見禮。
“在做什麽試驗啊？”全紀問道。
“回校長，我們製作出硫酸後，按著格物初步，想製出一些硫酸的鹽出來，以便日後試驗室中使用。”一個年長些的人上前道。
“嗯，以後慢慢試。不過要特別注意安全。好些東西都是有毒或有腐蝕性的，兩種物質在一起反應，有時還會發生令人意想不到的變故，你們千萬小心，別傷到了自已。”全紀點點頭，嘉許道。
“謝謝全校長關心。”那個學子齊聲道。
“先隨我們來吧，等會再說。”全紀招呼道。這幾個，可都是格物方麵的佼佼者，今天好不容易來了，就帶在身邊教導一下吧。
幾個學子答應一聲，順從地跟在眾人後麵。
“搞電的那些人在哪？”洛珍問道。
“回夫子，他們在這邊呢。”一個學子上前，推開另一間閉著的門，對著裏麵喊了聲，三個學生跑了出來。
“電搞得怎麽樣了。”全紀問道。
“回校長，那個能放電的東西做出來了。”
“哦。那個能過電的銅導錢呢，冶金作坊做好了沒有？”
“做好了，已經送過了來。”
孫亮點點頭，和各人進到裏麵。房中試驗台上，堆放著一些東西，還有個簡易堆碼好的伏特堆電池。有好些粗細不一的銅絲錢，上麵還有生漆裹了一層，作為絕緣套層，這都是孫亮吩咐做的。
“陛下，千裏眼是怎麽做的啊。”進了裏麵，洛珍就叫道。
“不急，來個人，先用塊軟鐵，用細銅漆線細細繞好了。”幾個學生忙去做了。
孫亮取過紙筆，把有線電報的原理圖畫了出來，一邊解釋道：“我手把這邊開關一接，電路一通，細銅漆線繞起的軟鐵就成了一個磁鐵，把上麵的鐵片吸了下來，我這邊用手把這個開關一輕，就斷電了，那個電磁鐵馬上沒磁性，上麵鐵片就彈回去了。就這樣，我用手不停地開關，那邊電磁鐵也不停地吸起放開。若開關放在這邊，電磁鐵與鐵片放在遠處，就能通過控製開關，控製遠處的電磁鐵吸放鐵片了，從而起到傳遞訊息的作用。”
“真的會這樣嗎，一通電，這塊鐵片就成了磁鐵？”全紀奇道。
“行不行，做做看啊。”
於是，幾個忙開了，幾個學生在一邊看著。由於隻做了個簡潔的原理電路圖，一會兒就做好了。
“我來。”洛珍自高奮勇道。
“這電，下次注意了，電的強度大，是能打死人的。而金屬、水都是會導電的，木製，厚布等是不導電的，不能用手直接接觸帶電的物體。”孫亮沒理會洛珍，反正先介紹了下用電的安全知識。
幾個學生都點點頭，一個機靈的馬上找來了個手套。洛珍接過，戴了起來。
洛珍按下作為開關的鐵片，電路通電了，電磁鐵有了電，果然把上方的鐵片嗒地一聲吸了下來，一放心，鐵片又彈了回去。洛珍開心的接著，那邊，鐵片也被吸得上上下下。
“陛下，就是這樣，也沒有辦法傳遞信息啊？”洛珍玩了好一會，鬆了手，道。
“你啊。你接可以按一定的規律按啊。比如說，你各那邊接收訊息的人都規定，長按一下為1，迅速按了又放又按為2…..如果，把數字想辦法傳出去，那不就可以傳遞一些信息了嗎？”
“就算這樣，也隻是些數字啊？”
“把文字按數字編成不就成了。”孫亮拿起一本書，道：“比好這本書，隻麵的任何字，都可用數字表示嘛，比這字，看他是第幾麵，第幾行，第幾列，不就能用三個數字表示了嗎，隻要對方也知道，收到信息就能譯出來。”
“哦，我懂陛下說的啦，就是用數字來代替文字啊。當然，這種用數字表示文字，還是越簡單越好。”全紀道。
“這是自然。這事，就由你們自己去搞吧。”孫亮說過了，又做了撒手掌櫃。本來就是啟發他們認識電這種東西，範不著真的做個又蠢又笨的有線電報出來。
電這種東西，說神秘很神秘，說簡單又很簡單，大不了，以後把電磁理論的知識都寫出來，讓學生們去搞，說不定就反搞出個發電機了。
“行。就交給學生們去搞吧。”看著一邊躍躍欲試的學子們，全紀點點頭，道。
再呆著也沒什麽意思，眾人又往外走。
“陛下，那邊的格物變化要不要指點一下？”
“指點什麽，慢慢摸索吧。”在那個時空，孫亮在學校就不喜歡搞化學試驗，又髒又臭的，還說不定有危險。
幾個學生把幾個師長送出院，匆忙地去搞那個有趣的電磁現象了。看著這樣情景，孫亮不覺點點頭，自己這個金手指已經開得很大很大了，說不定就有更多的知識被發現了。
“靜哥兒，上次文會後，不是有好些學者留下來了嗎？怎麽樣？”大家緩步走著，孫亮想起了去年文會之事。
“有好些學子自己在建業開課授學，還有些去中學了。建業大學也留了些，成立了一個文學院，裏麵也有些大學者，在裏麵開班授學。還有幾個，成了建業大學的講席，平時教教書，有時也和學生一般，去聽聽別人的課。”全靜道。
“嗯，這挺好。咱們建業大學要發展，還得海納百川般吸收各種人才。但咱們辦學宗旨不能忘，得為朝廷、各行各業培養出有用的人才出來。”孫亮嘉許道。
“陛下說得是。建業大學還得以咱們自己的新學為主導。其它學說，咱們任由學生自擇，有益的，咱們也不排斥。”全紀道。
“這後，這格物之道，必須多培養學生動手能力。咱們大學還要建個專門的試驗室，給學生用做試驗用。光知道說，不知道動手可不行。”
“早就想搞出個這樣的地方啦，也省得那些學生在那亂鼓搗的。過些時候就安排下去。”全儀點點頭道。現在學校有著研究院這個寶貝，每年的專利費用都收得手軟了。這試驗室搞出來，萬一有什麽發現，又是一筆大錢啊。
(本章完)