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  此為防盜章


  針對不同的學生, 系統會觸發不同的支線任務, 白媛是辛瑤自悟了一套教學標準, 支線任務觸發的主動性就強, 劉文浩這個才是讓人慾哭無淚。


  任務鏈上面做了詳細的介紹,因為家長的需求關係,系統觸發的也是針對劉文浩教學的支線任務, 就是矯正劉文浩的口音,讓他做到不止是通暢的讀下來,而是流利悅耳。


  這四個字下面的著重符號, 看著真的是格外刺眼了。


  其他的要求基本沒有,總之就是每節課都需要看到劉文浩同學的進步, 教學方案由她自己擬定, 隨著不同程度的進步, 所觸發的教師成長值就會越來越多。


  眼看著經驗條就要從垃圾青銅一星變成垃圾青銅二星……同志仍需努力啊!

  回到宿舍只有楊瑩一個人, 辛瑤看她蹲在門口洗衣服, 也就沒去外面上自習,而是從書架上抽出來一本英語詞典。


  詞典的前幾頁一般都會有音標,她打開挨個讀起來。


  她已經好久沒有接觸過音標了, 不過對於一個英語系的學霸來說, 這些早就已經刻進了腦海之中,一看就知道怎麼讀,就像是拼音一樣。


  因為沒什麼人, 她也不怕吵到人, 乾脆放聲一個個讀出來。


  被她嚇了一跳, 楊瑩抬頭看了一眼辛瑤,等她讀完一遍才說:「你這是幹嘛?複習音標?專八明年才開始報名吧?」


  大四的上學期才考專業八級,現在還有一年的時間,何況音標還需要複習嗎?


  「我練練口語。哦對了,這裡有盤磁帶,你看你能找到隨身聽嗎?是前幾年的一些外國新聞總匯,我之前刻的二倍速的,你聽完可以給老大聽聽,對考聽力幫助很大。」


  說到這兒,辛瑤才想起來當初考專四的時候,差點沒把所有的外國新聞都背下來,立馬就放在了楊瑩的桌子上。


  「辛瑤,你可真是我們的衣食父母,網上的新聞也有,只是倍速的不好找,我就是去二手市場買也要買個隨身聽。」


  「聽力完了還要刷題呢,不過現在不用太著急。」


  「嗯,不如到時候你也給我補補課吧,我給你出課時費怎麼樣?系裡的老師居然沒有一個願意給補課的,大學老師一點都不想來外授課啊。」她嘆了一口氣,把衣服擰出來放在另外一個盆里。


  「你可是英語專業的。」


  她就當個笑話隨口聽了一句,楊瑩抱著盆就出了宿舍。


  用心讀了一整個晚上的音標,辛瑤挨個把單詞還有句子全部都拿出來說了一遍之後,這才心滿意足的上了床,許久不練偶爾讀一讀,倒是還別有一番感覺。


  星期二的課本來就不多,她上完自習就鑽進了電教室裡面,不一會兒系統就給她頒發了一星教案,這個教案是專門針對劉文浩的支線任務的,證明她已經找到了合理的教學方式。


  隔天沒有課,她就在購物網站上面看了看資料複習書,主要是針對白媛和她自己的,雖然說專八的考試明年才開始報名,早準備總歸是沒有錯的,至於白媛那邊,她和劉文浩不同,現在從音標教起來沒有任何作用,但是輔導書還是需要一些的。


  周三的晚上,辛瑤正準備去上課,在路上就接到了白母打來的電話,大概是詢問她有沒有安排好上課的時間,應該是也嘗試著找過別的老師,價格上面八成都是不太滿意的。


  看她絕口不提價格的事情,辛瑤乾脆說道:「余洋這邊是什麼時候沒有補課呢?」


  「早上和下午都有兩個小時的空閑。」


  辛瑤半天沒有說話,那邊頓了頓才說道:「要不辛老師你看這樣行嗎?我這邊和孩子父親商量了一下,一節課六十,你看你那邊能不能再安排一下?」


  六十其實已經和白媛的價格一致了,她琢磨著倒是可以接受,就乾脆應了下來,安排了比白媛那邊早兩個半小時過去。


  上第二節課的時候,劉文浩乾脆連課本都沒有來得及翻開,就被迫跟著辛瑤讀了整整一個半小時的音標。


  英語和語文的教學本質相同,語文的口語發音從拼音開始,英語則是從音標開始,最準確的發音就是音標,用音標拼寫單詞,就能提高發音效率。


  劉文浩的口語實在太差,這節課堪稱魔鬼口語課,她並不是全部都教劉文浩讀一遍,而是一個音標一個音標的教。


  最多的一個音標,劉文浩用了十遍,才說出了正確發音來。


  那一刻辛瑤是絕望的。


  「你不要害怕去讀,讀出來哪怕是錯的也沒有關係,你要讀出來,才能去和正確的對比,然後一點一點的糾正。」


  「嗯。」


  整節課劉文浩的話都很少,大概是因為在學校裡面受到了一些打擊,畢竟溝通困難會影響學生之間的交流,哪怕是和辛瑤,他也盡量不去說話,尤其是當她沒聽懂需要重複的時候,多半劉文浩會搖搖頭。


  「晚上睡前,你可以練習把所有的音標都讀一遍,之後再聽一遍你們學校發的光碟,光碟前面都有音標發音。」


  「好。」


  口乾舌燥的一節課上完,她看到劉文浩的電腦還開著沒有關,就問他平時有自己上網嗎?本身小學生上網也不是什麼稀罕事,現在倒是有些小學生比她玩的還好。


  劉文浩點點頭,她又多問了一句,才慢慢說劉母讓他沒事多在網上練練普通話。


  「我可以用一下電腦嗎?」


  「嗯。」


  動了一下滑鼠,看到屏幕亮起來,辛瑤立馬就在搜索框裡面打了一行字,不一會兒彈出來一個網頁,裡面全部都是一些視頻電視劇一類的。


  「今天給你留個課後作業吧,這個片子一集並不是很長,大概有十幾分鐘,你看上四集左右,在裡面的人物說話的時候,你就跟著讀,不要怕錯誤,要讀出聲音,不用刻意暫停,她們說話的速度並不快,說完你重複也可以,主要是練習口語。」


  劉文浩看向電腦屏幕,上面有一隻粉色的長鼻子小豬,旁邊還有很多長得和它很像的其他豬。


  省略號彷彿寫在他的臉上。


  「嗯……這個動畫片可能稍微和你的年齡有些不太適合,不過我給你看的這個是英文版,本身在國外這個動畫片對口語練習就是相當好的,針對你目前的情況,這個是最佳選擇,你不要把它看成動畫片,就單純的當做學習。」


  小學生和高中生不太一樣,雖然不能說敏感吧,但是也不希望被看不起,這已經是她找到的最合適劉文浩的了,總不能推薦一些他看不懂的美劇,那些尺度都太高,不利於成長。


  「好。」


  「下次我們見面就開始用英語交流吧,你可以用這上面打招呼的方式和我說話,不會的地方用中文代替。」


  「yes?」


  「good。」


  從房間出來,劉母客氣的邀請辛瑤留下來用晚飯,她擺擺手,又對劉文浩說了一句記得作業,這才往門門口走去,還沒出門,就聽見劉文浩在背後問她。


  是不是學習中文也可以使用同樣的方法。


  這孩子還會舉一反三,辛瑤馬上轉身點頭說:「你可以選擇你喜歡的,但是語速不要太快,還有不要沉迷,學校的作業還是要好好完成的。」


  看到他頻頻點頭,辛瑤這才出去。


  一到門口,系統立馬就給她發了一波獎勵,這些獎勵基本上全部都來源於辛瑤的主線和支線任務,猶豫劉文浩的課時費高,所以得到的獎勵也是相當豐厚。


  看到背包裡面躺著的東西,比起剛開始的時候,說起來簡直都是辛酸淚。


  叮……


  【宿主激發了新任務——課外擴展。】


  這個任務的顏色是深紫色的,目前為止所有頒發的任務框上面都有顏色提示,平時主線任務的任務都是銀色的任務狂,其他的支線任務,或者稀有任務都是帶顏色的。


  目前為止支線任務都是綠色,稀有任務的任務框則是藍色,她看過一些介紹,大概就是不同顏色的任務框的任務等級是不同的。


  就好比余洋的任務全部都是主線任務,但是顏色很淺,比起來白媛的主線任務,顏色要淺,大概是因為價格問題,劉文浩的則就比白媛的還要深一些。


  但是其他的任務,不同顏色,也是不同等級。


  目前為止接到等級最高的任務就是那個貧窮的教師任務,除此之外,她頭一次看到深紫色的任務框。


  深紫色的任務框裡面只有一句話,其他的一概沒有,包括任務要求,獎勵要求……辛瑤只好默默的點開了這個稀有中的稀有任務的感嘆號。


  嚴格的系統爸爸現在變成了寡言的系統爸爸。


  感嘆號裡面也只有一句話。


  【請宿主繼續努力,課外擴展任務需隨條件繼續觸發。】


  她想了半天才明白,等於她現在是觸發了這個任務,但是後續的任務,還沒有開啟,需要隨著其他條件開啟……


  不愧是個教師系統,真的是讓人不斷思考啊。


  這一次她學的很聰明,關掉系統才敢悄悄腹誹。


  晚上她沒有直接回宿舍,而是先去了電教室,又篩選了一圈動畫片,選出了幾個比粉色小豬豬稍微高齡一些的勵志動畫片記下來,實在是看回放的時候,劉文浩的表情太耐人尋味。


  滿臉的不想看。


  本著對學生的認真負責,辛瑤還是了解了一下那個明星,並且發現他倒是上過幾個外國的綜藝,怎麼說呢?韓國的英語都是帶著口音的,相對於中國來說,發音上面要更弱項一些,她仔細的觀察了一下,這個小鮮肉的發音,倒是要標準許多。


  她把綜藝快進著看了看,順便在自己的教案本上面添上了一筆,然後上傳到系統。


  叮……


  【恭喜宿主成功解鎖新的篇章,成長路之自學成才我。】


  新篇章?

  辛瑤仔細一看,才發現是主線任務中所觸發的支線任務,主要的激活條件大概是她對學生的關注程度,以及在學生身上所用到的一些方式方法。


  主要是針對不同的學生制定教學檔案。


  白媛是真的不好教。


  但是身上的任務鏈,也是真的多啊。


  點開她的信息檔案,出來的全是一條一條的任務鏈,辛瑤點了下一步,就立馬出來了系統的任務後續。


  【請宿主繼續按照當前教案制定屬於002號學生白媛的學習方法,根據學生的進步程度會在每節課發放獎勵,直到教學計劃全部完成。】


  嚴格的系統爸爸總算是給她發了一次福利。


  這個任務可以簡單地說就是,沒有任務。


  白媛不退步。


  就有獎勵可以白拿。


  辛瑤對系統爸爸的敬畏之心都快轉變成敬愛之心了。


  從電教室回去的時候已經快十一點了,她輕手輕腳的打開門,裡面竟然還聊得熱火朝天,聽見她進來,楊瑩立馬從上鋪探出個頭來說:「你回來啦?」


  「嗯,你們還沒睡啊。」


  「沒呢,我們商量著這周末去歡樂谷,好長時間沒去玩了。」


  「情侶約會嗎?」辛瑤笑著說。


  「嗯,你成功的逃脫了。」


  幾個人都從上鋪探出頭來說話,她也跟著應了幾句,之後才抱著臉盆去洗漱,回來的時候碰巧聽見她們在對比中外帥哥,有個舍友口中的那個韓國明星,今天辛瑤還看了他的資料。


  辛瑤跟著多問了幾句,對方一副小女生的樣子,從天上誇到了地下,一句重點都沒有。


  果然追星的少女都是一樣的。


  自從她開始補課之後,生活多少還是會有了一些變化,每次上教育學的時候,辛瑤都會格外認真,那個教授愛說笑,平時還會說一些授課的時候趣事兒,她倒不是聽過就算了,甚至還會記個筆記。


  遇見不同的學生,要用不同的方法,這是老師的至理名言。


  周六的時候,辛瑤就立馬驗證了這個名言。


  「哈嘍。」白媛打著瞌睡開了門,看樣子有些精力不濟。


  「昨天沒睡好嗎?」


  「昨天晚上我們歐巴發新區,我連夜刷榜,已經在新晉榜上面排名到前三了,我們歐巴真的很厲害了!」


  辛瑤點點頭,心道:是粉絲真的很厲害了。


  又想到昨天在網上看的資料,還有從舍友口中又聽到的一些,她看上課時間還沒到,乾脆跟著白媛進屋就說起了她的韓國歐巴。


  有了共同的話題之後,人都會變的親近不少,白媛也沒有了昨天的疏離,坐下來倒豆子一樣的和她說了不少歐巴的英勇事迹。


  找了個合適的機會,她見縫插針說道:「我看到他好像是美國籍?」


  「對的,他是混血!媽媽是韓國人,爸爸是美國人,從小就在美國長大,我們家歐巴可厲害了,他之前都不會說韓語的,是去了韓國發展之後才學的,都說他是語言天才……」


  這些信息辛瑤在網上也有了一定了解。


  只不過這個並不是關鍵。


  「那英語是他的母語啊。」


  「對的。」


  「一點半了,我們來學習他的母語吧。」


  把課本在桌上攤開,辛瑤說道。


  旁邊的白媛愣了一下,跟著翻開了書。


  基本上她給白媛制定的課時就是從頭開始,上半節課差不多就給她講講音標,這些白媛本身也學過,倒不是特別費勁,下半節課她就開始講一些基礎的語法。


  很明顯白媛開始有些心不在焉,辛瑤說什麼,她也是點點頭,問聽懂了沒,還是點點頭。


  打開背包,辛瑤嘆了一口氣,還是關上了,現在的白媛使用專註卡……


  太浪費!

  專註有什麼用,又聽不懂。


  在白紙上面畫畫,也並不是一件容易的事情啊。


  「這裡這個語法,我記得你的偶像在韓國的一個綜藝節目也用過,這是一個過去式,他用這個語法講過他小時候發生的一些事情,以及帶給他音樂上面的成就,原句是……」


  翻開課本上的某一句,辛瑤娓娓道來,其實原句她記得並不是很清楚了,但是句式卻記得,隨口編了幾句大概內容,就跟白媛說了起來。


  本身的瞌睡蟲就好像一掃而光,白媛立馬就來了勁兒,追著她問那句話的意思。


  她張口就給了一個特別詩意的翻譯,從此偶像在白媛心裡又高大偉岸了不少。


  這節課從這個突破口開始都比較順利,管是不是她偶像說的,只要辛瑤說是,白媛就聽得進去,聽不懂也要硬聽。


  上完這節課,辛瑤簡直要抹汗,白媛甚至還有些意猶未盡,下了課就開始追問她,看的到底是什麼綜藝。


  那幾個綜藝她倒是經常會看看,直接說出來,白媛就表示晚上要去搜著看看。


  「看可以,不過你現在已經高三了,還是要以學業為重,所以我們來留個課後作業吧。」把書本裝進背包裡面,辛瑤說道。


  「哇,辛瑤姐姐,你就不要給我留作業了,我們學校的作業都寫不完了,補課老師還要留作業,那真的是天理不容啊。」


  「你把綜藝上面,你偶像說的話,全部都抄寫下來,並且用你自己的理解翻譯,不要看字幕,明天我要檢查,你覺得是什麼就是什麼,如果你看了字幕,那就是不想了解他的本意,英語本身就有很多種翻譯方式,你難道不希望有一天,你來替他翻譯嗎?」


  辛瑤說著,看她從頹廢的目光慢慢便的眼睛裡面有些亮,就知道這個作業八成是留下了。


  左右她都不會好好學習,晚上還是要刷綜藝,不如刷點內容出來。


  【成長路之自學成才獎勵發放——教師成長值+2。】


  辛瑤滿意的收下這個獎勵,還沒有來得及高興……叮……


  【宿主對001號學生余洋和002號學生白媛差別對待,扣除教師成長值2。】


  若是問號能寫在臉上,現在怕是已經看不到她的五官了。


  差別對待?


  Want?


  立馬查看詳情,辛瑤才發現,是家庭作業的不同,導致了兩個學生之間的差別對待,儘管都是針對自身來出的作業,但是余洋那邊明顯要痛苦許多,而白媛這邊是可以開心著做的。


  區別立見高低。


  辛瑤簡直冤枉。


  她也想給白媛留那樣的作業……


  但是,有用嗎?


  自身對學習的態度和積極性能一樣嗎?


  既然不一樣,那怎麼就是差別對待了呢!?

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