第11章 平庸的人生比死亡更可怕
謝過了老師，楊哲拿著剛才看的那本書，借了就回去了。
晚上7點，楊哲早早的上了床，今的事情帶給他極大的危機感，讓他不敢輕忽自己的身體。
“怎麽會突然暈倒的？”
他覺得很奇怪，自己的身體雖然算不上多好，但也不差啊，至少以前初中高中那會兒他還經常打籃球呢。
沒有低血糖，也沒有什麽大病。
“難不成……和罐子有關？”
楊哲把漂浮在不遠處的罐子拉到麵前，仔仔細細地觀察著。
它並不是純黑色，帶著一點陶土的褐色光澤，大約有一個中號花盆那麽大，底部顏色略淺。
看起來，是式樣頗為古樸的陶器。
“難道這玩意可以吸人精氣？”
楊哲想起了仙俠裏常見的現象，頓時心裏毛毛的。
“也不對啊，我都用了這玩意三周了，怎麽今才突然出現這種情況。”
“難不成是書本身的問題？”
楊哲趕緊拿起《圖書情報與數據庫檢索》，隨便翻到其中一頁，開始閱讀。
他對圖書情報學根本不熟，好在書本身通俗易懂，也能看明白。
楊哲讀得有些緊張，生怕再次暈倒，可是直到讀完這一章，始終都沒再出現頭暈的症狀。
再一看罐子，裏麵也正常出現了這一章的紙卷。
書的問題也排除了，楊哲百思不得其解。
這時，雲一樣的紙條團飄入視野。
“難道是這玩意？”
“對了，要今有什麽特殊之處，那就是我特別累，上午看了一上午的雜誌，下午又忙了三個時的錄入，而且還把它們中的大部分內容都變成了紙卷和紙條……”
“可是，這種強度的閱讀也不至於讓人暈倒啊？”
“是罐子生成紙卷的這個行為會讓人暈倒嗎？可是之前備考時為什麽沒有？”
“難不成要把兩者結合起來？”
心中靈光一閃，楊哲用直尺一敲手心，恍然大悟。
就像法師放技能需要魔法值一樣。
罐子生成紙卷的行為，很可能也需要消耗某個東西，這個東西用完了人就要暈倒，休息一陣子又能恢複。
“消耗精氣？”
“不，應該是腦力這一類的玩意。”
楊哲念頭一動，8張紙卷，以及一大堆紙片飛至前方，在狹的宿舍床鋪上方擠作一團。
他開始數紙片的數量。
“……10，10，好了！”
一共8個紙卷和10張紙條會導致人暈倒，他把數據記錄在本子上備用。
不知道這種腦力的消耗對自己有沒有傷害。
楊哲產生了一絲擔憂。
如果使用罐子的代價，是大腦的永久性損害怎麽辦？
成為白癡？瘋子？
他閉上眼思索良久，最終決定，不管有沒有損害，測試一定要繼續。
一來是因為休息一下就能恢複，之後也不會頭暈，似乎並非永久性傷害。
二來是因為，他早已想通。
世界上沒有毫無風險的事情，偉大的發現需要犧牲，哪怕是拿自己做人體實驗。
他不願放過這個機會。
平庸的人生，比死亡更加可怕。
明，繼續去采編部進行試驗吧。
“還有一個問題，為什麽我在采編部工作的頭一個時無法用罐子記錄IP信息，但是後麵卻可以了？”
“難不成，罐子的功能也會發生變化？”
楊哲想了想，刷刷寫下幾行字：
“待確認問題：罐子的功能具有成長性？”
搞定這些，楊哲開始休息了，且不腦力消耗的問題，他自己的心理也需要放鬆。
打手遊，聊，看。
不知道是不是因為忙碌了一整，晚上玩起來的時候，心裏特別舒坦，自在。
QQ上，魔獸世界公會的人都在喊他去打本，可楊哲卻不想打了。
魔獸世界的副本一打就是好幾個時，還需要高度集中，一周四開荒，每次打到深夜，比上班還累。
手遊能讓人用零碎時間放鬆，大型網遊隻會讓他感覺特別疲勞，不如幹脆放棄。
想清楚之後，楊哲直接跟公會裏的人清楚，隨即咬咬牙，把公會群退了。
“真不玩了？”會長發來私聊。
“嗯，你把我的號踢了吧，我以後應該沒空玩Q了。”
處理完一些後續事情，楊哲靠在床頭，心中滋味莫名。
他從高一就開始玩膜獸世界，高考完畢後更是參與了開荒團，對這個遊戲有著極為深厚的感情。忽然一下子不玩了，就像人生一下子少了一塊，空空落落的。
回想起遊戲裏的眾多好友，以及親手刷的幻化，打的坐騎，練滿級的4個大號，還有一大堆號，他就特別舍不得。
晚上，他輾轉反側，許久才睡著。
次日，圖書館采編部。
楊哲打開一本書，看一遍IP信息，拿出紙條。
手指飛快，沒有一絲遲疑，不過一會兒，信息就錄入完畢。
楊哲沒有核對，他是直接把紙條懸在數據庫上方，看著打的，不可能出錯。
從8點，直到11點。
整整三個時，楊哲除了偶爾上廁所喝水之外，幾乎都在全神貫注地錄入IP信息。
倉庫的木門一響，王老師推開門走了進來。
她接過鼠標，查看楊哲的工作情況。
王老師點出工作記錄，查看數據條數，隨著最終數字在數據庫的統計中出現，她的嘴巴逐漸張大，眼神直直盯著屏幕。
過了好幾秒，她才微微側過腦袋，眼神中滿是疑惑。
“你怎麽都到編號1054了！你一個上午錄了600條信息？”
“今我熟練了，比昨快。”
“你別太快了，太快了容易出錯，我來檢查一下……”
著王老師坐在屏幕前，讓楊哲把錄過的書抱過來，她細細檢查比對著。
十分鍾後，王老師實在是看累了，揉著眼睛站起身來。
“老師，怎麽樣，我完全沒錯吧。”
楊哲自信滿滿。
“你這同學是真的了不起，居然一點錯誤都沒有，你這效率，是別的同學的好幾倍啊！”
她有些困惑，又有些感歎。
楊哲笑眯眯：“那我工資……”
王老師一拍桌子：“這還用你？我馬上就跟主任提，其他的錄入學生都不用找了，用你一個人就夠了，讓他給你按工作量計酬！”
果不其然，在王老師與主任商量之後，他們直接給楊哲按件算錢，600條信息，給了他400塊錢。
這樣，采編部和楊哲都是雙贏。其他學生一個時最多錄個5、60條，差不多相當於40塊錢5、60條，而楊哲三個時就能錄600條，采編部花的錢差不多，但卻省了一大堆時間，更何況楊哲一條都不會錯。楊哲時拿400塊，也比之前的40元一時的工資高多了。