7 讀書與快樂

  沈三問說道。


  先給大家分享一下個人經曆。


  我與台下的諸位一樣,都有孩子,還是兩個孩子的父親。


  比其其他三個人應該是更了解大家的,我從來不奢望孩子們能大富大貴,隻求他們平平安安就好。


  當然平安的同時,能夠富貴就更好了。


  我最開始做父親的時候,很緊張,也很高興。


  不知道怎麽辦才好,怕自己做不好,沒人教過怎麽做父親,也不知道孩子想要個什麽樣的父親。是嚴厲些,還是溫和些。


  為此做過很多工作。


  我請教過許多被人稱為教子有方的人,他們是怎麽把孩子教的懂事又有出息的,遇到這樣的才子,我都想知道他的父親是個什麽人,然後學習一下,取點經。


  隻要兒子好,我做父親的就高興。


  孩子大了之後,我給他們請了夫子,教他們,後來又被長輩把人送族學去了,擔心兒子被教壞,我和妻子查過每個夫子,看他們人品和學識怎麽樣,風評好不好,兒子喜歡不喜歡。


  當然,這些他都不知道。


  我想,諸位與我的心是一樣的。


  村裏喜歡無緣無故欺負人的惡霸,不學好的小孩子,也會叮囑孩子離他們遠些,不要傷著自己。


  做父親的會護著孩子,想將最好的準備給自家娃,讓他過的更好。


  天下的父母都是一樣的,所以,我在這裏與大家分享一些個人的思考。


  現在,大周了教育改革政策,很快,每個小孩都會有書讀。


  我相信你們也很糾結,不知道該怎麽辦才好。


  能當然是好的,但是人也不見得就比莊稼人高貴多少,有些人黑心得緊,去學堂說不定還會被富貴人家欺負了去,這些都是問題。


  還有錢,也會是大問題。


  你們可能覺得國家怎麽可能出錢讓你們的孩子,寒門供養一個孩子也不容易,甚至為了一個進學名額爭的頭破血流,怎麽到了今年,突然有這個政策。


  說到這個,需要先說一個結論。


  一個人過得好不好,不是看他的物資生活豐富不豐富,無論住在哪裏,是露宿街頭,在一個破舊的茅草屋山神廟,抑或是高床軟枕,或是住在宮殿裏,有房子或是沒房子,而是看他們的情緒。


  有的每天能吃饅頭吃飽就會感覺幸福,有的人就是要賺更多的銀子超越別人才會滿足,還有人得大權在握將所有人踩在腳下才會高興。


  所以說,人不是住在房子裏,而是住在自己的情緒之中。


  教育孩子,是要教育他們體會做人的快樂,掌控自己的情緒,做自己的主人。


  那問題又來了,如何才能讓自己快樂呢,如果自己尚且不知道快樂,如何讓子女懂得快樂的道理呢?

  可能有人要問,如何做人,如何快樂,跟這個政策有什麽關係?

  難道這個政策還能讓很多人人物快樂起來不成?不是有很多人反對嗎?到底是誰的快樂,值得大家一起付出這麽大的努力,讓全大周配合起來!

  那個大官嗎?反對的世家,還是寒門官吏嗎?

  說到這裏,大家應該都猜到了,這個人隻能是一個人,就是皇帝陛下。


  隻有皇帝陛下的心願,才值得大家大費周章不計成本,值得掏空國庫用許多年的支出來為大周博一個錦繡前程,為天下的黎民百姓爭一個未來。


  可能大家不信,最擔心的是以後孩子們飯都吃不上,先教會他們吃飯的本事才是要緊,陛下想這麽多,還不如多發兩斤糧食,反正孩子們也不一定讀不出名堂。


  是因為陛下傻嗎?

  那肯定不是的。


  人會在什麽情況下感覺到快樂呢,很多人肯定沒想過這個問題,我思考了很久之後有了答案。


  隻有兩種情況下,一種是進步的時候,今天比昨天更好,此刻比上一刻更好,無論是財務還是情感上的,甚至是親人的進步,隻要有成長,心態就會變得更好。另一種是給予的時候,幫助別人,與人交往的時候,自己的價值得到了證明,人與人之間的交際,人脈的擴張,願意付出能夠付出的時候,也會有一陣一陣的快樂。


  如果幾天沒下地,心裏會想著有沒有長草,莊家有沒長害蟲,不動便不安心,若是去除草殺蟲了,就是一種進步。


  沒有人喜歡枯燥的生活,每天吃一樣的食物,得到一樣的收獲,一成不變的所得,原地踏步的時候,痛苦就會趁虛而入。


  因為這個時候你曾經獲得的那些快樂都成了已有的東西,得到時候的快樂已經衰減,原地踏步就是後退,就像你丟了重要的人或者財富。


  若是一個人隻知道作惡,大多數人的回應便是以牙還牙,無法找尋新的樂趣的時候,還被人不斷傷害,那就更難收獲快樂。


  鄉鄰之間都是互幫互助,互相給予,輪換著解決問題。


  那陛下呢?


  陛下做太後遠比做這個皇帝舒坦,很多人都知道廬陵王,但是大家可能不清楚廬陵王是個什麽樣的人。我認識,廬陵王與很多熊孩子是一樣的,他願意把最好的東西送給他最重要的人,他得到一件寶物,首先會想著母親和妻子喜不喜歡,特別的孝順。


  太後說什麽,他應什麽。王妃韋氏想要什麽,他能辦到的都會盡可能的同意。


  因為那些是他真心在意的人,他的快樂就是給予他在意的人快樂。


  可是陛下不一樣,陛下與高宗治理這篇江山數十年,見證了大唐的每一次戰爭的勝利和民生進步,對江山對萬民有十分濃厚的感情。


  帝王家將天下作為私產,對於明君來說,若是百姓過的不好,不如先帝在位的時候,那就是退步和失職,與你們看到年底收成變少的感情是一樣的。


  所以,才有了如今教育改革。陛下希望締造一個繁榮富強的帝國,而不是一個朱門酒肉臭路有凍死骨的天下。而教育,就是改變這一切的開始,讓每個人有了重新認識世界的機會,不再拘泥於出身,將命運掌握在自己的手中。


  陛下能用寒門子弟,也能用你們的子孫後代,隻要他們有真正的才智,可以讓治下的百姓生活的更好,科舉隻憑才學不看出身絕對不是一句空話。

  有很多作用,科舉做官隻是其中一種,還可以豐富生活、與人交流的辯才和口才、解決生活中的問題,等等。


  我也給大家舉一個例子。


  見到一個美女的時候,沒讀過書會怎麽說,這個人真漂亮、真美,比村頭的王寡婦還美。


  讀過書的人會怎麽說呢,此女麵容姣好眉目含情,沉魚落雁閉月羞花,手如柔夷膚白勝雪,讓人一見傾心,宛如下凡的仙子。


  如果你是哪個女子,你喜歡哪一種讚美?

  從真美真漂亮,到具體的形容外貌的美麗,這便是豐富學識的作用。


  當然,這隻是一種直觀而淺顯的好處,更深層的是什麽呢?


  古人有雲,腹有詩書氣自華,說的是讓一個人有才氣、有傲氣,氣質由內而外的散發出來。


  讀詩書,能提升一個人的內在,也就是讓一個人擁有成熟的觀念和處事方法。擁有自己觀念和處事之道的過程,我稱之為成長。從許多人不同的文章和觀點中學會分清是非,認清自己。


  書就是前人的經驗,在他周圍的人中沒有能指導他們前進和努力方向的時候,帶他體驗不一樣的人生和境界,讓他慢慢成熟。


  教育對他們來說絕對是必要的,他們不懂的東西,都可以從書中找答案,然後結合現實分析,讓他們盡量多,武裝自己的頭腦,這以後會成為他們人生的優勢。


  讀得懂書中的東西,就算是種地也能學習更多的經驗,種的更好。以後你們不懂的事情,你們的子孫能反過來教你們。


  這就是我今天要對你們說的話,,擁抱更好的未來。


  沈三問說完這些,台下陷入一陣短暫的沉默,鴉雀無聲落針可聞。


  這段話真是發人深省啊!


  不開心是因為沒有進步,幫助他人是快樂的第二源泉。


  他們平時會助人,但是沒有想這麽多,隻是簡單的隨心而為,現在回想起來,就是駙馬爺說的那樣啊。


  人是住在自己的情緒之中,與富有與否無關。也真的是這樣,有許多比不上自家的人,笑容可比自家多啊。


  要活的開心快樂,還是隻有從自身的改變開始,變得更好,進步和成長,才會有長久的快樂。


  這些話帶給他的三個下屬許多啟發,如果他們上台的時候做好總結,將道理提出來,再揉碎了講,是不是也會像駙馬爺這樣有說服力呢。


  幾個人認真的記下這次演講重要的內容,同時開始仔細的推敲駙馬爺講話的細節。


  好難做到啊!

  他們隻能慢慢來了,駙馬爺不是一般人,他的思想境界那裏是那麽容易達到的。他們真是幸運,居然可以跟著這麽一位主子,在他身邊學習,甚至有一天學會他的人生哲學和道理,學會他演講的手段和方法,並將這些傳揚出去。


  太激動了。

  台下的農民也在想,這位爺說的真有道理,懂的真多。每句話他們都聽得懂,可連在一起就不是他們能想到和說出來的。


  不像第一位爺說的聽不懂,第二位爺說的也不錯,第三位爺雖然出發點好,但是誰能保證一定高中,希望越大失望越大,科舉太難了,失敗了一家人都會被打擊的不輕。


  還有,第四位爺說,陛下真的打算辦教育了,官兵帶他們來的,這定然不是假的吧。


  真是太好了,他們一輩子在地裏工作,居然也能讓娃認上字,真是生在了好時代,有個好皇帝啊。


  可惜隻能選一位老師,若是讓這幾個達官貴人都教自家娃多好。


  這選了是不是真的會親自教他們娃?好的師從已經算得上一個好出身了呀!


  台下的農民激動之情溢於言表,興奮的臉上布滿了笑容。前三人講的時候他們還淡定,但是沈三問一番分析下來,他們是真的信了。


  廬陵王若是不孝順,陛下也不會讓他回來不是?陛下肯定是有抱負有理想的人,不是昏君,不是為了貪圖榮華富貴,而是把天下人真真正正的當成她的子民。


  以後要有好日子過了。


  沈三問留了一小段時間給大家思考,他講的內容太多了,希望對今日參會的人有用,若是他們能夠有所收獲肯定是最好的。


  然後才開始給他們介紹投票規則。


  每個人兩張小紙片作為票,讓他們投給他們心中最想給孩子選的夫子,可以投給一個人,也可以投兩個。


  四個人上台一字排開作為候選人,每個人麵前放了一個木箱子。最後麵還有個回收箱,若是實在沒有滿意的,可以將票放入回收箱裏。


  這些農民投票倒是很實誠,全部按照自己的意願投了。


  回收箱中有兩票,沈三問得了大多數票,其次是歐陽林得了五票,吳勝宇三票,王成一票。


  內部的比試,結束後沒有唱票環節,王成的臉紅成了柿子,太尷尬了!孤零零的一票。


  沈三問自然不會因為這個成績有什麽波動,畢竟還有棄票的人呢!

  也太不給麵子了,他居然沒能拿下所有人。


  現在這成績勉強過得去吧,其他人得的都是單票,另一票都在他那裏。


  計票結束後,沈三問先是感謝了大家的支持,再簡單的與這三十個人講述了這次評選的目的,並承諾會注意他們的子女入學問題,希望大家也支持他的工作。


  然後,這些人被請離開。


  沈三問一下子嚴肅起來,嚴厲的對著幾個下屬訓斥道,“你們都說了些啥啊?嗯?一群農民都說服不了,還指望你們將偉大的教育事業發揚光大呢!一個五票的都沒有!

  你看看你們的演講稿,尤其是吳勝宇,態度敷衍,極其惡劣,這樣能成什麽事?


  三日以後再進行下一次的比拚,多多練習,先從說服你們的父母親朋開始,將能力鍛煉好,把這個堅決的任務拿下。”11

上一章目录+书签下一章