第147章 沒有步驟分

  第147章《沒有步驟分》


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  “……隻說結果，過程不用太詳說。”


  這句話寥寥幾字，一天之內竟被兩位同事在不同場合下善意提醒。雖然他們態度和藹，但我還是臉上發燒！心裏也覺得自己過於囉嗦。


  而時間從不拖泥帶水，一過2020年7月14日，我入職就滿一年了。


  一年來我是學到了很多，但也時時暴露出不足與短板，就像單位的一位姐姐鼓勵我：“加油，爭取早點兒獨當一麵啊。”


  誠然我還需努力，尤其是連著兩次被前輩好心提示隻說結果時，我刹那間明白，繁忙的社會不是學校的答卷，不需要你像解題一樣羅列一堆子公式之類的知識點，哪怕結果不慎算錯了，老師都能給些步驟分。


  可社會不是試卷，更談不上什麽步驟分。你努力卻不慎失敗，這就是遺憾的零分；你努力並成功，這就是遂願的滿分。期間曲曲折折的步驟，或艱辛或困窘，在一錘而定的結果麵前都蒼白無力……


  朋友，是不是聽著有些紮心呢？

  就像高考，有些平日裏成績一般的人就能“人品爆發”成為黑馬，而有些學霸就可能因發揮失常而不盡人意。這些我見得太多太多了……或者說，我也是親身經曆者。


  所以說，高考短短兩天鑄就的結果，在大多數情況下就決定了我們今後的人生。閱卷老師根本無法知曉你三年來努力的步驟，一切皆依靠最終呈現為結果的你的試卷。


  嗬，果然步驟分隻存在於解題過程中啊。在步入社會後，在這個2020年的末尾，我終於慢吞吞地意識到了這個盡管殘酷但又理所應當的定律。


  然而，這沒有錯！


  在學校，老師能通過你盡善盡美的解題步驟，來檢驗你是否真的掌握了相關知識。可在社會，我們所有忙忙碌碌奔波生計的人，哪有時間再品味你那些毫無意義的步驟呢？


  很常見的，換做我們自己與人溝通，也隻想幹脆利落地問對方一句：是還是不是？行還是不行？對還是不對？懶得去聽其中絮絮叨叨的解釋。就像我問你吃飯了沒？你，隻需回答吃或沒吃？而不是我吃的是什麽，我幾點吃的，這道菜該怎麽做等等。


  因此，易地而處，將心比心，我就能理解別人為什麽隻想讓我盡快把結果一說即可。若後麵還有時間或確實需要的話，可以適當見縫插針地解釋一下為什麽會是這樣的結果？其中到底發生了什麽令人無可奈何的步驟……但始終要保持清醒，這些沒用處的零分步驟永遠不及結果重要！就如閑時的“拉家常”，誰前誰後要主次分明。


  那麽，這意味著我們就可以不重視這些零分步驟了嗎？


  舉個例子，高中政治老師曾說：“背書，是學習的必要步驟，可背了也不一定能得到分數，因為題目是活的；可你完全不背來跳過這個步驟，那也是沒分數的……”


  因此，我們能做的就是腳踏實地，一步一個腳印。要紮紮實實地走好每一個步驟，保證滴水不漏，毫厘不差，才能乘風破浪至目的地，進而取得一個無懈可擊的滿分結果。


  荀子雲：“故不積跬步，無以至千裏；不積小流，無以成江海。”千裏之行，始於足下。我們都在努力奔跑，我們都是追夢人！


  轉眼間，我們將奔向2020年的終點。而我們所能給別人呈現的狀態，恰恰也是由別人看不見，也沒多少興趣知曉的每一個步驟的努力所鑄就的。那麽，我們就無需對外言說我們到底如何努力，隻需一直穩穩地繼續努力，才能讓努力的結果在一個又一個零分步驟的積澱下，實實在在地結為滿園飄香的累累碩果，在收獲喜悅的同時，期待著新的2021年……


  2020年12月20日