第十三章 雨滴實驗
「媽,跟你商量個事唄?」程諾殷勤給江蘭揉著肩,笑嘻嘻的說道。
「什麼事?說吧!」江蘭心情還算不錯,笑著點頭說道。
「那個……能不能給我兩百塊錢?」程諾搓著手說道,「這不是快要高考了嗎,我想買一些學習資料。」
「真的?難道上次買的還不夠?」江蘭疑惑說道。
說起這個,程諾就一陣牙疼。
程諾的父母雖然在零花錢方面限制承諾的消費,可再學習方面,程諾的父母可是一點都不吝嗇。
由於時代的原因,程諾的父母的學歷都不算高。由於時代原因,兩人都是高中畢業的學歷。所以兩人便把所有的期望都放在程諾身上。
只要是在學習上面花錢的地方,程諾的父母可是一點都不打折。甚至還猶有過之。
你能想象程諾見到那滿滿一書架複習資料時的心情嗎?
他當時都有點懷疑自己是不是他們親生的了!
「哦,這次是老師讓買的一些資料。」程諾已經練成撒謊臉不紅,心不跳,不對,是心不燥的技能。
反正不管怎麼樣,把錢拿到手就好。
程諾說的有一點是對的。他之所以找江蘭要錢,確實是為了買一些資料。不過,並不是學習資料。
就程諾那慢慢一書架的複習資料,到自己孫子輩都不一定能做完。還買複習資料,程諾可沒閑的那麼蛋疼。
這兩百塊錢,程諾自有打算。
江蘭也沒有懷疑程諾話的真實性,既然是和學習有關,江蘭毫不猶豫的從錢包中拿出二百塊錢,遞給程諾。
「拿去。要是複習資料不夠用的話,我改天再去趟書店。」
「不用了,不用了……」程諾滿頭大汗的連連擺手,「夠用了,這些就夠用了。」
「好了,我學習去了,你們繼續聊,繼續聊。」
程諾連忙終止這個話題,拎這書包回到卧室。
「層數12,高40.54米,長62.48米,寬54.24米,佔地面積3388.92立方米,戶數36,亮度10……」
「身高175.87厘米,體重85.24千克,肺活量4002……亮度2……」
「速度54公里/小時,重3214千克……亮度15……」
陽台上,程諾穿著一件休閑兜帽外套,趴在欄杆上用異能看著夜空中的城市。
即便是在漆黑的夜空下,甚至有些自己眼睛看不到的東西,都能化作數據傳輸到程諾的大腦中。讓程諾有一種全世界都在掌控之中的感覺。
程諾張開懷抱,擁抱世界。
忽然,一陣涼風吹來,冷風從程諾的領口一股腦的全都灌了進去。
「阿嚏!好冷,好冷!」
程諾連忙關上窗戶,凍得瑟瑟發抖的回到屋內。
「風速8.7米/秒,溫度8.2攝氏度。」自己的眼睛給了程諾準確的數字。
「難道要下雨了?」程諾給自己身上裹了一條毛毯,抬頭看著外面不見月光的夜空。
空氣濕度92.41%。
看到這樣的數值,程諾估計八成是真的要下雨了。
半個小時后,果然一場春雨從天而降。
「體積0.05毫升,重0.051克,速度8.52米/秒……」
「體積0.06毫升,重0.059克,速度9.54米/秒……」
「體積……」
程諾躺在床上,用雨滴來測算自己在同一時間究竟能收錄多少組數據。
程諾最終得出了答案——100組。
至少目前是這樣。
一旦超出這個數字,程諾的大腦便感到一陣陣的暈眩。程諾擔心會出現什麼問題,也就忍住了想要頂住暈眩繼續增加收錄數據的想法。
對目前的程諾來說,能同一時間收錄100組數據,已經夠用了。
……………
次日,青城經過一場春雨的洗禮,褪去了鉛華,城市中瀰漫著泥土的清香。
一到教室,程諾便接迎來老唐的呼喚。
「程諾,老唐又找你。」傳話的還是蔣青青。
說這句話的時候,蔣青青還詫異的看了程諾一眼。程諾這是到底犯了什麼事。昨天晚上被老唐叫去一節課,今天還要去?
「哦,程諾你來了,來來來,先來這邊。」
辦公室,老唐見程諾走進來,立刻笑眯眯的對程諾招了招手。
呃……程諾腳步頓了一下。
老唐這個態度,還真的有點不適應呀!
「老師,你找我?」依舊是熟悉的開場白。
「來,程諾,你來看看這道題。」老唐繼續笑眯眯。
程諾心裡持續發慌中……
「你看看這道題你能做出來嗎?」程諾接過老唐遞過來的題。心中也是默默吐槽。
昨天晚上直接把這道題直接讓我做就算了,也至於讓我跑兩趟呀!
心中雖然吐槽,程諾還是拿起這道題看了起來。
「在平面上有n≥2條線段,其中任意兩條線段都交叉,且沒有第三條線段相交於同一點,Geoff在每條線段上選取一個端點並放置一隻青蛙在此端點上,青蛙面向另一個端點,接著Geoff會拍n-1次手,每當他拍一次手,每隻青蛙都立即跳到它所在的線段的下一個交點,每隻青蛙均不會改變跳躍的方向,Geoff的願望是能夠適當地放置青蛙,使得在任何時候都不會有兩隻青蛙落在同一個交點上:
(a)證明:若n是奇數,則Geoff總能實現他的願望。
(b)證明:若n是偶數,則Geoff不可能實現他的願望。」
能讓老唐稱為難的題,絕對不是什麼善茬。
程諾腦海中運算一邊,沒有什麼思路,拉過一把椅子,坐在老唐面前桌上解了起來。
老唐也是聚精會神的看著程諾的動作。
昨天是因為根本沒想到程諾能做出來,所以根本沒有把注意力放在程諾身上。
現在他倒要看看,程諾究竟是不是變的如自己想象的那麼天才。
程諾那邊是在一張空白的紙上寫寫畫畫,老唐此時就像一個學生一樣,眼睛一眨不眨的看著程諾在紙上寫的每一個數字,並推測其合理性。
這時,數學組的其他老師也一個個趕到。
見到老唐正聚精會神的盯著一個學生解題,笑著出聲問道,「老唐,這個學生是不是又把你惹生氣了?」
這個老師以為,應該是這個學生做題的時候犯了一個很簡單,很幼稚的錯誤,老唐把他叫來辦公室,執導他做題步驟。
………………
ps:亮度我這裡用的單位是:sb(熙提),以後就都用這個單位了。